【正文】 認(rèn)真辦好班級(jí)周計(jì)劃的更換，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園活動(dòng)的新動(dòng)向，領(lǐng)略最新的教育信息，利用早晚家園接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流溝通，了解介紹幼兒情況，相互提出建議，運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)。記錄幼兒日常中的一點(diǎn)一滴，表現(xiàn)自己的個(gè)性特點(diǎn)。提出家長(zhǎng)配合事項(xiàng)，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，以便班級(jí)保教工作的改進(jìn)。五、家長(zhǎng)工作家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子都會(huì)產(chǎn)生影響，因此重視家長(zhǎng)工作是十分必要的。保育工作：每天保證幼兒充足的飲水,教會(huì)幼兒口渴了及時(shí)飲水,督促幼兒養(yǎng)成早睡早起、按時(shí)入園的良好習(xí)慣,教給幼兒一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。針對(duì)體質(zhì)弱，年齡小的孩子，有針對(duì)性地發(fā)展其動(dòng)作，鼓勵(lì)他們勇敢地完成每個(gè)游戲任務(wù)，完成每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)，培養(yǎng)孩子的自信心，堅(jiān)強(qiáng)的意志。四、具體措施l、體育活動(dòng)：保證幼兒集體與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合的原則,針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，開(kāi)展豐富地、促進(jìn)幼兒動(dòng)作全面發(fā)展的體育游戲，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。（2）充分發(fā)揮幼兒的主體作用,培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格，形成幼兒健康、開(kāi)朗、活潑但又有較強(qiáng)規(guī)則意識(shí)的特征。（3）能學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)單方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。（五）藝術(shù)：（1）對(duì)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣。（3）學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)探索過(guò)程。（四）科學(xué)：（1）對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象有興趣和好奇心，愿意參加科學(xué)活動(dòng)。（3）了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則，并學(xué)習(xí)遵守。（三）社會(huì)（1）逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境，樂(lè)意參加集體活動(dòng)。（4）喜歡聽(tīng)故事、念兒歌、愛(ài)看圖書(shū)。（2）能安靜地傾聽(tīng)成人和同伴講話(huà)，能理解日常用語(yǔ)。（6）愿意參加體育活動(dòng)。（4）能接受健康檢查。（2）愿意參加多種活動(dòng)，情緒穩(wěn)定、快樂(lè)。幫助每個(gè)孩子順利地適應(yīng)集體生活，為每個(gè)孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì)，觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展。在本學(xué)期，要更加關(guān)注他們與同伴友好地相處，引導(dǎo)他們?cè)敢馀c同伴分享，不再以自我為中心。本班幼兒通過(guò)了上一學(xué)期的集體生活，大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定，但也有個(gè)別孩子尤其是新入園的幼兒，他們情緒的沖動(dòng)和不穩(wěn)定性仍非常突出。（5）迎接幼兒報(bào)到注冊(cè)。（2）班級(jí)情況檢查三月份:（1）召開(kāi)幼兒家長(zhǎng)會(huì)（2）安全工作檢查（3）教育活動(dòng)評(píng)優(yōu)四月份：（1）教師戶(hù)外自制玩具大賽（2）教師基本功園級(jí)選拔賽（3）迎接視導(dǎo)（4）家長(zhǎng)開(kāi)放日（5）幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)五月份：（1）開(kāi)展半日活動(dòng)反思交流活動(dòng)（2）“六一”慶祝準(zhǔn)備活動(dòng)六月份：（1）“六一”慶?；顒?dòng)（2）舉辦家教專(zhuān)題講座（3）教育論文園級(jí)評(píng)選七月份：（1）期末工作總結(jié)（2）做好幼兒放假前的教育工作（3）邀請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。（3）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。我班將努力做好以下工作：（1）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以填寫(xiě)調(diào)查表、電話(huà)、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。目標(biāo)豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂(lè)活動(dòng)和講述活動(dòng)時(shí)間，豐富音樂(lè)活動(dòng)和提高語(yǔ)言表達(dá)的能力。措施。（4） 做好區(qū)域點(diǎn)評(píng)，教師客觀準(zhǔn)確的`點(diǎn)評(píng)會(huì)讓孩子體會(huì)到自己的成功之處，不足之處。（2） 根據(jù)玩具配備要求投放購(gòu)買(mǎi)和自制的玩具材料，尤其是讓幼兒動(dòng)手操作的游戲材料，來(lái)培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。（4） 通過(guò)故事，情節(jié)表演，教育幼兒不將異物放入耳，鼻，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣。（2） 知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。 目標(biāo)增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。（3） 安靜吃完自己的一份飯菜，并在成人的提醒下做到“三潔”。措施：（1） 通過(guò)故事、小問(wèn)號(hào)等活動(dòng)讓幼兒知道每種食物都有營(yíng)養(yǎng)，并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。如自己吃飯、自己穿脫衣服、自己疊被子等。（3） 通過(guò)生活活動(dòng)讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。 措施：（1） 利用起床和如廁的機(jī)會(huì)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被。在本學(xué)期的保健工作中，增強(qiáng)保育員的教育意識(shí)，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí)，真正做到保教合一。認(rèn)真做好晨、午、晚檢工作，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況并做出相應(yīng)的處理工作，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位，給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，按要求做好日常消毒工作，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率。大力發(fā)揮游戲活動(dòng)的能力，促進(jìn)其全面和諧的發(fā)展，使幼兒有大幅度的提高。托班工作計(jì)劃15一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《綱要》，《快樂(lè)與發(fā)展》課程，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、在快樂(lè)中發(fā)展，主動(dòng)活動(dòng)、積極好學(xué)。四、請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動(dòng)作來(lái)表露自己在哪里。三、親子游戲“找寶寶”準(zhǔn)備：每位家長(zhǎng)自己準(zhǔn)備一塊紗巾玩法：家長(zhǎng)蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。規(guī)則：在前進(jìn)的過(guò)程中幼兒的腳必須踩在家長(zhǎng)的腳面上。準(zhǔn)備：自制的`大樹(shù)二棵，自制的水果圖片若干玩法：1將大樹(shù)上掛滿(mǎn)水果并放在場(chǎng)地的一端終點(diǎn)，家長(zhǎng)和孩子在場(chǎng)地的另一端起點(diǎn)面對(duì)面的站立，同時(shí)幼兒將自己的腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備。規(guī)則：一共為十個(gè)球，以先撿完的幼兒獲勝。2活動(dòng)開(kāi)始后，請(qǐng)幼兒去撿和自己紙箱一個(gè)顏色的球，家長(zhǎng)站在紙箱邊等待。玩法：1將海洋球四散放在場(chǎng)地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長(zhǎng)拿一個(gè)紙箱站在圓圈外的場(chǎng)地上。二、分班親子游戲：送彩球?qū)殞毣丶夷繕?biāo)：練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動(dòng)作，提高幼兒全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。活動(dòng)道具紙、水粉顏料、木珠、紙團(tuán)、雪花片、黃豆、小勺、動(dòng)物圖、小禮品、獎(jiǎng)狀。體驗(yàn)新年愉快、熱鬧的氣氛。托班工作計(jì)劃14活動(dòng)目標(biāo)：樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。做好夏季衛(wèi)生保健工作,預(yù)防腸道疾病等。繼續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動(dòng)。常規(guī)調(diào)研。舉行幼兒韻律操比賽。認(rèn)真對(duì)待中心來(lái)園調(diào)研。四月份: 結(jié)合主題,組織幼兒踏青。更新《家長(zhǎng)園地》,布置活動(dòng)室環(huán)境。七、每月工作安排: 二、三月份: 做好開(kāi)學(xué)幼兒報(bào)名、收費(fèi)工作,建立正常的教育教學(xué)工作。出好《家長(zhǎng)園地》,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗(yàn)、本班孩子的成長(zhǎng)摘記等,增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí),提高了可看性,發(fā)揮橫向互動(dòng)作用,使《家長(zhǎng)園地》成為教師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁。六、家長(zhǎng)工作: 認(rèn)真填寫(xiě)《寶寶成才記錄》,并通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系或家校路路通等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常,了解家長(zhǎng)的教育方式,尋找原因,共同探討孩子的教育方法,并達(dá)成共識(shí)。豐富和正確使用禮貌用語(yǔ):你好、再見(jiàn)、謝謝、不客氣等。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律和尊重他人。通過(guò)各類(lèi)游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。通過(guò)音樂(lè)活動(dòng),讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì),自然的聲音一句一句地唱。用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進(jìn)行制作,提高用手操作的靈活性,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。通過(guò)各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開(kāi)發(fā)幼兒智力,促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,引起幼兒觀察的興趣。(四)科學(xué)領(lǐng)域: 知道春、夏季節(jié)的39。(三)社會(huì)領(lǐng)域: 利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng),學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事,學(xué)會(huì)關(guān)心成人。各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,注重個(gè)體差異,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話(huà)。(二)語(yǔ)言領(lǐng)域: 培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà),并使用正確的普通話(huà),通過(guò)個(gè)別談話(huà),自由活動(dòng),指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習(xí)。注重平時(shí)的觀察,發(fā)展和提高幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能。靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,增強(qiáng)其體質(zhì)。學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌,告訴難受音樂(lè)的旋律、節(jié)奏和情緒。喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看美術(shù)作品,能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)膭?dòng)植物。樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲?、現(xiàn)象,感知事物的特征,學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類(lèi)、比較。喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍。逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。樂(lè)意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述,在日?；顒?dòng)中不叫喊。喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū),并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話(huà),能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,表達(dá)自己的愿望和需要。愉快參加體育活動(dòng),發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。愛(ài)吃多種食物,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí),認(rèn)識(shí)五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)。三、發(fā)展目標(biāo): (一)健康領(lǐng)域: 適應(yīng)幼兒園的集體生活,鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,能自己穿脫衣、褲。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng),并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。重視開(kāi)展區(qū)角活動(dòng),把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中。二、工作計(jì)劃 對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來(lái),并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。但是,還有不足之處需要我們不斷完善。上課時(shí),能安靜坐下來(lái),舉手回答問(wèn)題,積極動(dòng)腦。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會(huì)自己動(dòng)手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師的幫助下,能穿脫衣服?，F(xiàn)如今,我們班幼兒29名,其中一名新生經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定。具體內(nèi)容安排：九月份寶寶在線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)各班級(jí)預(yù)成主題分享與交流活動(dòng)幼兒唱歌教學(xué)活動(dòng)觀摩區(qū)角創(chuàng)設(shè)活動(dòng)十月份開(kāi)展安全總動(dòng)員主題討論活動(dòng)班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)區(qū)角創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)材料介紹十一月份教研主題“用綱要精神指導(dǎo)教育行為。定期與教師進(jìn)行交流并學(xué)習(xí)心得，大家一起分享教學(xué)成果。本學(xué)期我們托班以雙語(yǔ)教學(xué)和音樂(lè)教學(xué)作為重點(diǎn)，經(jīng)過(guò)了英語(yǔ)教學(xué)的培訓(xùn)，我們老師已經(jīng)基本掌握了幼兒英語(yǔ)教學(xué)的內(nèi)容，通過(guò)教學(xué)，教師們一起解決一些教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。三：內(nèi)容與措施：教師之間互相溝通，互相觀摩，營(yíng)造一種學(xué)習(xí)的氣氛。調(diào)動(dòng)教師的積極性，培養(yǎng)教師們的集體榮譽(yù)感。對(duì)于我們托班的教研組來(lái)說(shuō)，雖然只有4位成員，但是力量是龐大的，我們要努力積極的去學(xué)習(xí)與實(shí)踐，提高我們組的實(shí)力!～二：教研目標(biāo)：深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》內(nèi)容，將《綱要》精神融入到我們工作中。托班工作計(jì)劃12一：情況分析：我們托班教研組成員一共有4位，其中三位是新教師，沒(méi)有在園的工作經(jīng)驗(yàn)，缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，一位老教師，有5年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，特別是對(duì)于托班，她比較熟悉。讓幼兒通過(guò)分辨安全知識(shí)的對(duì)與錯(cuò)，提高自身的安全意識(shí)最后，要注意家園教育的一致性，同時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)交流幼兒在園與在家的情況。教育幼兒危險(xiǎn)的事情不做，同時(shí)加深幼兒對(duì)危險(xiǎn)物品的認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的39。玩剪刀時(shí)注意安全，知道正確的使用剪刀。拿器械時(shí)互相幫助，保證幼兒安全。幼兒知道不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。確保上下樓的安全。送離園：實(shí)行接送卡制度，如有無(wú)卡代接情況，要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系；同時(shí)加強(qiáng)早晚接送兒童工作，不得將兒童交給陌生人，防止錯(cuò)接；嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)交*記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與*教師交代清楚。及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯；戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安