【正文】 。2009年印發(fā)的《山西省農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃實施方案》 同時廢止。設(shè)崗縣（市、區(qū)）政府和學(xué)校，要積極為特崗教師提供相應(yīng)的周轉(zhuǎn)住房和必要的工作、生活條件。特崗教師的聘期計算為工齡和教齡。七、其它事宜特崗教師報到時，必須將本人的人事檔案轉(zhuǎn)至任教學(xué)校所在地的縣級教育行政部門統(tǒng)一管理，否則不予辦理報到上崗手續(xù)。各地要進一步創(chuàng)新教師補充機制，今后中小學(xué)校教師崗位空缺需補充人員時，應(yīng)優(yōu)先聘用特崗教師?！疤貚徲媱潯睂嵤┢趦?nèi)，國家扶貧開發(fā)工作重點縣不得再以其它方式補充義務(wù)教育學(xué)校教師。特崗教師3年聘期滿且歷年考核合格，自愿留在本地學(xué)校繼續(xù)任教的，縣（市、區(qū)）政府及有關(guān)職能部門必須落實到有 空編的學(xué)校，辦理入編手續(xù)，將其工資發(fā)放納入當(dāng)?shù)刎斦y(tǒng)發(fā)范圍，保證其享受當(dāng)?shù)毓k教師的同等待遇，不得以任何理由拒絕安排。特崗教師3年聘期視同“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”要求的3年基層教學(xué)實踐。“特崗計劃”的實施與“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”相結(jié)合。特崗教師必須服從統(tǒng)一安排，若在規(guī)定時間內(nèi)不報到或不服從安排者，取消其聘用資格。特崗教師在簽訂聘用合同后，由設(shè)崗縣（市、區(qū)）教育行政部門統(tǒng)一派遣到設(shè)崗學(xué)校上崗任教。本次遞補，可跨學(xué)段進行，但必須是同學(xué)科由高段向低段調(diào)整。第四次遞補在簽約結(jié)束后進行。第三次遞補在簽約結(jié)束前進行。第二次遞補在體檢后進行。第一次遞補在筆試成績公布后進行。聘用合同中應(yīng)詳細(xì)明確規(guī)定用人單位和應(yīng)聘人員雙方的權(quán)利和義務(wù)。簽訂合同。擬聘特崗教師取得崗前培訓(xùn)合格成績后，不再進行教育理論考試和教育教學(xué)能力測試。公示無異議的擬聘特崗教師，由各設(shè)崗縣（市、區(qū)）教育局根據(jù)當(dāng)?shù)亟處煃徢芭嘤?xùn)的規(guī)定和要求自行組織崗前培訓(xùn)。參加過“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”、有從教經(jīng)歷的志愿者、支教服務(wù)期滿的高校畢業(yè)生和參加過半年以上實習(xí)支教的師范院校師范類畢業(yè)生同等條件下優(yōu)先。市教育行政部門會同市財政、人社、編制等部門審核后，報省教育廳。擬定人選。體檢標(biāo)準(zhǔn)按照《山西省教師資格申請人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法（修訂）》要求執(zhí)行。參加面試的同一學(xué)科人數(shù)少于該學(xué)科崗位擬招聘人數(shù)時，該學(xué)科所有面試合格人員均參加體檢。按照面試成績從高分到低分依次確定參加體檢人員。進入面試的人員，持本人準(zhǔn)考證、身份證、畢業(yè)證、網(wǎng)上報名登記表和“證明材料”參加面試。筆試考點和面試地點設(shè)在市政府所在地。參加面試的人數(shù)與設(shè)崗縣（市、區(qū)）設(shè)崗學(xué)校學(xué)科崗位擬招聘人數(shù)的比例為2：1。面試工作由市教育行政部門牽頭組織實施，市、縣（市、區(qū)）有關(guān)部門參加。應(yīng)聘人員講課時間不少于30分鐘。面試形式為講課。筆試合格成績?yōu)?0分及以上。筆試以閉卷方式進行?？荚嚳己恕Ｔ诠緮M招聘人員名單前，必須提交畢業(yè)證書、學(xué)位證書原件和復(fù)印件。市和設(shè)崗縣（市、區(qū)）教育行政部門組織專人嚴(yán)格審查進入面試人員的準(zhǔn)考證、畢業(yè)證和身份證原件復(fù)印件、網(wǎng)上報名登記表和參加“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”、“三支一扶”、“師范教育類畢業(yè)生支教”的有關(guān)證明材料（以下簡稱“證明材料”，畢業(yè)證、身份證留復(fù)印件，網(wǎng)上報名登記表、證明材料留原件）。由設(shè)崗 縣（市、區(qū)）教育行政部門負(fù)責(zé)審查本縣（市、區(qū)）特設(shè)崗位報名人員是否符合《山西省農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃實施方案（修訂）》中規(guī)定的招聘對象和基本條件，照片是否清晰、是否符合規(guī)格要求，并在網(wǎng)上確認(rèn)。資格審查。各設(shè)崗縣（市、區(qū)）的資格審查工作結(jié)束后，報名人員的個人信息不得更改。自愿報名。（二）招聘程序、辦法招聘工作遵循“公開、公平、自愿、擇優(yōu)”和“三定”（定縣、定校、定崗）原則，按下列程序進行：公布需求。非體育、音樂、美術(shù)、外語、計算機專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生，不得報上述學(xué)科的特設(shè)崗位；學(xué)前教育專業(yè)本、專科及以上畢業(yè)生不得報特崗教師；師范院校非師范類專業(yè)?？飘厴I(yè)生不得報特崗教師；小學(xué)教育本科畢業(yè)生不得報初中教師特設(shè)崗位。符合教師資格條件要求和招聘崗位要求。熱愛教育事業(yè)。（一）基本條件思想政治素質(zhì)好。五、特崗教師的招聘特崗教師實行公開招聘，合同管理。省“特崗計劃”招聘對象限山西生源。其中往屆畢業(yè)生必須具有相應(yīng)的教師資格，年齡在30歲以下（1980年6月1日之后出生），未就業(yè)；申報小學(xué)特設(shè)崗位的，必須是全日制普通師范院校師范教育類專業(yè)本專科畢業(yè)生。取得教師資格，具有一定教育教學(xué)實踐經(jīng)驗，年齡在30 歲以下（1980年6月1日之后出生）未就業(yè)的全日制普通高校往 屆本科畢業(yè)生。國家特崗教師原則上安排在縣以下農(nóng)村初中，適當(dāng)兼顧?quán)l(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校；省特崗教師原則上安排在縣以下農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校任教。原則上1所學(xué)校安排3人以上。特崗教師的安排應(yīng)注意結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H需求，按照學(xué)科結(jié)構(gòu)，科學(xué)搭配。設(shè)崗縣（市、區(qū)）負(fù)責(zé)特崗教師的日常管理和考核，并向省、市有關(guān)部門報告。省市統(tǒng)籌，齊抓共管。納入實施“特崗計劃”的縣（市、區(qū)），必須是教師總體缺編、結(jié)構(gòu)性矛盾突出，財力比較困難，但工作基礎(chǔ)好、積極性高的縣（市、區(qū)）。三、實施“特崗計劃”的基本原則事權(quán)不變，創(chuàng)新機制。特崗教師崗前集中培訓(xùn)經(jīng)費等，由設(shè)崗縣（市、區(qū)）財政承擔(dān)。特崗教師在聘任期間，執(zhí)行國家統(tǒng)一的工資制度和標(biāo)準(zhǔn)，享受與當(dāng)?shù)赝墑e公辦教師相同的工資、福利待遇。中央和省財政設(shè)立專項資金，并按中央和省補助專項資金標(biāo)準(zhǔn)和實際招聘人數(shù)，安排特崗教師在聘任期間的工資性支出，由省財政與各設(shè)崗縣（市、區(qū)）財政據(jù)實結(jié)算。二、實施“特崗計劃”所需資金安排國家“特崗計劃”所需資金由中央和地方財政共同承擔(dān)，以中央財政為主。創(chuàng)新農(nóng)村學(xué)校教師補充機制，逐步解決農(nóng)村學(xué)校師資總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問題，提高農(nóng)村教師隊伍整體素質(zhì)。第五篇：山西省農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃實施方案附件1：山西省農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃實施方案（修訂）為貫徹落實《教育部、財政部、人力資源社會保障部、中央編辦關(guān)于繼續(xù)組織實施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃的通知》（教師?2009?1號）精神，積極穩(wěn)妥地實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃(以下簡稱”特崗計劃”),特制定本方案。20．本方案由教育部、財政部負(fù)責(zé)解釋。18．各受援縣（市）和學(xué)校，要為特設(shè)崗位教師提供相應(yīng)的周轉(zhuǎn)住房和必要的生活條件。六、其他有關(guān)事宜17．聘任期間，特設(shè)崗位教師戶口和檔案關(guān)系的管理，由省級人民政府根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況確定。對重新?lián)駱I(yè)的，各地要為其重新選擇工作崗位提供方便條件和必要的幫助。對自愿留在本地學(xué)校的，要負(fù)責(zé)落實工作崗位，將其工資發(fā)放納入當(dāng)?shù)刎斦y(tǒng)發(fā)范圍，保證其享受當(dāng)?shù)亟處熗却?。對成績突出、表現(xiàn)優(yōu)秀的，給予表彰；對不按合同要求履行義務(wù)的，要及時進行批評教育，督促改正；對不適合繼續(xù)在教師崗位工作的，應(yīng)及時將其調(diào)整出教師隊伍并相應(yīng)取消其享受的相關(guān)政策優(yōu)惠。特設(shè)崗位教師3年聘期視同“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”要求的3年基層教學(xué)實踐。14．“計劃”的實施可與“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”相結(jié)合。五、“計劃”的相關(guān)保障政策13．特設(shè)崗位教師享受《中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳印發(fā)的通知》（中辦發(fā)[2005]18