【正文】 培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性得到提高，學(xué)生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。精心備課，教學(xué)內(nèi)容充實、豐富，能吸收學(xué)科新知識、新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，理論聯(lián)系實際，符合教學(xué)大綱要求。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細(xì)致地了解學(xué)生，循循善誘、誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹(jǐn)慎、以身作則、嚴(yán)于律己、為人師表。如果學(xué)生的能力發(fā)揮到極致，學(xué)生體會到成功的快樂、奮斗的快樂，我們的能力不也就發(fā)揮到極致了嗎？感謝生活，感謝學(xué)生！愛學(xué)生，所以很快樂；快樂，所以工作著；工作著更加快樂！回顧十幾年的教育工作經(jīng)歷，我自豪地說：我感到欣慰，充實，同時我也感到幸運(yùn)，我的每一份努力都得到了豐厚的回報，至少我不會因碌碌無為而后悔，我決心在我有限的生命里，一如既往地追求我的理想，做一名人民信得過的好老師。工作原本就是一種享受，因為學(xué)生是那么可愛！愛生活、愛事業(yè)、愛學(xué)生是教師一切工作的出發(fā)點(diǎn)和原動力。2010年，我又被評為市級骨干教師。一個好的教師，也應(yīng)是一個善于鉆研的教師，在工作中我不斷探索新的教學(xué)方法，撰寫多篇有價值的論文。2007，2009，2010年三次獲縣級“教學(xué)教研先進(jìn)個人”。由于教育教學(xué)成績突出，學(xué)校給予了我很多榮譽(yù)，2005，2006，2007，2010授予我“校優(yōu)秀教師”稱號；2008，2009年分別獲縣“模范教師”和縣“優(yōu)秀教師”稱號。多次參加樺南縣心理健康活動賽課，2006年，面對學(xué)生現(xiàn)狀，為幫助學(xué)生走出憂郁，快樂自信，我設(shè)計心理健康輔導(dǎo)課《做一個快樂的青少年》獲縣壹等獎。為了促進(jìn)自己教學(xué)能力的提高，主動磨礪自己，我積極參加教學(xué)賽講活動，近幾年來，所執(zhí)教的課多次受到好評和獎勵。在教學(xué)工作中，我大膽探索，及時總結(jié)經(jīng)驗，撰寫的論文《在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力》、《淺談如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣》、《在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力》等獲省市級優(yōu)秀論文。因此，在教學(xué)中我注重創(chuàng)造寬松、和諧的課堂教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生心情舒暢、愉快的學(xué)習(xí)。在繁忙的教學(xué)之余，我還注重積累工作經(jīng)驗和心得體會，根據(jù)本班發(fā)生的事撰寫了《教育需要真愛》一文，發(fā)表在佳木斯市《基礎(chǔ)教育論壇》2010年第4期上，受到人們的關(guān)注；撰寫了班主任工作經(jīng)驗論文《我這樣管理班級》，全面詳盡地敘述了管理班級的方法，是我多年的班主任工作心得。我深知，學(xué)生的轉(zhuǎn)變需要時間和教育，對心理有缺陷的學(xué)生要有耐心，循循善誘，樹立目標(biāo)，讓他超越；對常犯錯誤的學(xué)生要有愛心，督促矯正，融化其心。工作中我練就了敢于拼搏的勇氣，再難挑的擔(dān)子，我都不會放棄。多年來，我始終堅持真誠對待每個學(xué)生，真誠和學(xué)生對話，真誠挽留住每個學(xué)生，真誠感化學(xué)生。工作中，我致力塑造學(xué)生人格，注重言傳身教。幾年來，我不斷摸索，創(chuàng)新德育工作的方法，使學(xué)生能夠通過潤物無聲的教育方式逐步改掉一些不良習(xí)慣、錯誤的認(rèn)識，逐步樹立正確的人生觀，價值觀，審美觀，道德觀。當(dāng)面對所教學(xué)生迷戀網(wǎng)吧、出現(xiàn)早戀現(xiàn)象等諸多教師棘手的問題時，我堅持采取與學(xué)生多溝通，多增進(jìn)了解，多開展豐富多彩的實踐活動的辦法，與孩子們親密接觸，體察他們敏感的內(nèi)心世界，同時嘗試?yán)冒鄷F(tuán)活這些德育教育陣地開展活動，抓住契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行教育。教育不僅要培養(yǎng)學(xué)識淵博的人才，更重要的是培養(yǎng)中華民族的建設(shè)者和接班人。我也因此被評為“縣域優(yōu)秀人才”。每一天，為學(xué)生輔導(dǎo)功課，找學(xué)生談心解決思想問題，協(xié)調(diào)教師之間的關(guān)系，調(diào)動他們工作的積極性，為了學(xué)生，做好工作中的每一件事。20082009，我任初三畢業(yè)班的班主任，又擔(dān)任初三學(xué)年組組長，我肩上的擔(dān)子更重了。“教師的工作就是愛的工作”，我是這樣想的，也這樣做的。作為農(nóng)村中學(xué)的班主任，工作瑣細(xì)而繁重，學(xué)生大部分是住宿生，他們的衣食住行、吃喝拉撒，事無巨細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都得操心。我還訂閱了大量與教育教學(xué)相關(guān)的書籍資料，認(rèn)真研讀，并且還從網(wǎng)上認(rèn)真學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的教育理論來不斷充實自己。除此之外，我還參加了教育局主辦的新課改培訓(xùn)，以及普通話、計算機(jī)技能等培訓(xùn)。在1997年寒假期間，我放棄休息，不斷學(xué)習(xí)，參加了哈師大教師自學(xué)本科考試，被光榮錄取。欲給學(xué)生一滴水，教師就應(yīng)有一桶源源不斷的活水，這才能跟上知識更新非常迅速的時代。多年來，在大海中學(xué)黨支部、校委會的培養(yǎng)下，扎根教育，樂于奉獻(xiàn)，勇于探索，在平凡的崗位上默默耕耘，教育教學(xué)能力逐漸成長成熟起來，并在2009年光榮加入中國共產(chǎn)黨。第四篇：教師評定職稱自傳模版我是大海中學(xué)一名普通教師，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師。個人鑒定材料屬于公文的一種，它需要平直的語言，敘述和評論是其寫作主要手法，其他方法一般不用。你如果是個派出所長，所里取得的成績你可以寫進(jìn)你的鑒定里去，如果你是名戶籍警，單位里戶籍工作取得的成績你可以寫進(jìn)個人鑒