蘇教版選修項(xiàng)羽本紀(jì)練習(xí)題(參考版)

【摘要】練習(xí)題一、寫(xiě)出本課所學(xué)的成語(yǔ)二、找出下列句中的通假字,并解釋1、壯丁苦軍旅，老弱罷轉(zhuǎn)漕。2、天下匈匈數(shù)歲者，徒以吾兩人耳3、項(xiàng)王大怒，乃自被甲持戟挑戰(zhàn)。4、馬童面之，指王翳曰：“此項(xiàng)王也。”三、指出下列句子中的詞類活用詞的用法并加以解釋。1、學(xué)劍，又不成，項(xiàng)梁怒之。2、梁掩

2024-12-09 09:23

蘇教版選修項(xiàng)羽本紀(jì)教案及練習(xí)(參考版)

【摘要】《項(xiàng)羽本紀(jì)》二.學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、積累掌握古漢語(yǔ)字詞句的基本用法。2、體會(huì)《史記》的語(yǔ)言藝術(shù)特點(diǎn)與風(fēng)格，學(xué)習(xí)《史記》的人物刻畫(huà)藝術(shù)。3、學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的觀點(diǎn)分析評(píng)價(jià)歷史人物。三.學(xué)習(xí)過(guò)程：（一）概括介紹：《項(xiàng)羽本紀(jì)》就是通過(guò)秦末農(nóng)民大起義和楚漢之爭(zhēng)的宏闊歷史場(chǎng)面，生動(dòng)而又深刻地描述了項(xiàng)羽一生。他既是一個(gè)力拔山、氣蓋世、“

2024-11-24 00:27

項(xiàng)羽本紀(jì)練習(xí)(參考版)

【摘要】第一篇：《項(xiàng)羽本紀(jì)》練習(xí) 《項(xiàng)羽本紀(jì)》練習(xí) 班級(jí)＿＿＿姓名＿＿＿＿ 一、指出下列加點(diǎn)字的活用類型并解釋梁以此奇．籍（） 毋妄言，族．矣（）無(wú)不膝．行而前（） 項(xiàng)王軍壁．垓下（）夜．聞漢軍四面...

2024-10-13 14:51

20xx蘇教版語(yǔ)文選修項(xiàng)羽本紀(jì)(參考版)

【摘要】《項(xiàng)羽本紀(jì)》《史記》中最重要、最精彩的篇章之一從歷史上看?本文具體紀(jì)錄了楚漢相爭(zhēng)時(shí)期波瀾壯闊的歷史風(fēng)云。從文學(xué)上看?本文是我國(guó)散文中最早的以人物為中心的敘事藝術(shù)杰作。《項(xiàng)羽本紀(jì)》的主要內(nèi)容?1，吳中起兵：項(xiàng)羽一生事業(yè)的起點(diǎn)；

2024-11-21 18:10

項(xiàng)羽本紀(jì)教案及練習(xí)(參考版)

【摘要】第一篇：《項(xiàng)羽本紀(jì)》教案及練習(xí) 《項(xiàng)羽本紀(jì)》 .教學(xué)目標(biāo)： 1、積累有關(guān)文言知識(shí)。 2、了解項(xiàng)羽的個(gè)性特點(diǎn)，分析其失敗的原因。 3、理解并學(xué)習(xí)《史記》描寫(xiě)人物的藝術(shù)手法。 教學(xué)重點(diǎn)： 分...

2024-10-13 15:28

蘇教版選修夏本紀(jì)同步練習(xí)(參考版)

【摘要】夏本紀(jì)》（節(jié)選）禹為人敏給克勤；其德不違，其仁可親，其言可信；聲為律，身為度，稱以出；亹亹穆穆，為綱為紀(jì)。禹乃遂與益、后稷奉帝命，命諸侯百姓興人徒以傅土，行山表木，定高山大川。禹傷先人父鯀功之不成受誅，乃勞身焦思，居外十三年，過(guò)家門(mén)不敢入。薄衣食，致孝于鬼神。卑宮室，致費(fèi)於溝淢。陸行乘車，水行乘船，泥行乘橇，山行乘暐。左準(zhǔn)繩，右規(guī)矩，載四時(shí)，以開(kāi)九州

2024-12-09 09:26

2022教案?jìng)饔涍x讀項(xiàng)羽本紀(jì)蘇武傳馬鈞傳練習(xí)題(參考版)

【摘要】教案?jìng)饔涍x讀《項(xiàng)羽本紀(jì)》《蘇武傳》《馬鈞傳》練習(xí)題 高中語(yǔ)文《傳記選讀》課內(nèi)文言文閱讀測(cè)試 項(xiàng)羽本紀(jì)練習(xí)題 一、寫(xiě)出本課所學(xué)的成語(yǔ) 二、找出以下句中的通假字,并解釋 1、壯丁苦軍旅，老弱罷轉(zhuǎn)...

2025-01-15 06:00

20xx蘇教版語(yǔ)文選修項(xiàng)羽本紀(jì)word模擬試題(參考版)

【摘要】《項(xiàng)羽本紀(jì)》模擬試題1、給下列加點(diǎn)字注音。（1）為秦將王翦所戮者（）（2）獄掾（）（3）力能扛鼎（）（4）時(shí)不利兮騅不逝（）（5）田父紿曰“左”（）（6）項(xiàng)王嗔目而叱之（）（7）為諸君潰圍，斬將

2024-12-02 01:34

項(xiàng)羽本紀(jì)教案(參考版)

【摘要】精品資源歡迎下載《項(xiàng)羽本紀(jì)》教案教學(xué)目的：1．讓學(xué)生學(xué)會(huì)深入閱讀傳記，不僅了解人物生平事跡，更要學(xué)會(huì)從字里行間去分析人物；2．對(duì)人物進(jìn)行辨正的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)；3．對(duì)傳記文學(xué)有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；4．學(xué)會(huì)用批判的眼光去觀察，去思考。課時(shí)：2課時(shí)“傳記”教學(xué)中“選修”與“必修”的不同：1．必修課堂教學(xué)中有引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行內(nèi)容概括、歸納的環(huán)節(jié)，選修教學(xué)則可

2025-05-06 00:10

粵教版選修項(xiàng)羽本紀(jì)2(參考版)

【摘要】摹形傳神千載如生——《史記》的人物刻畫(huà)藝術(shù)《史記》選讀之《項(xiàng)羽本紀(jì)》?項(xiàng)羽，是司馬遷筆下最典型的悲劇英雄代表，作?為一個(gè)“失敗的英雄”，他的故事無(wú)數(shù)次地被搬上?舞臺(tái)，后人既為他的英勇善戰(zhàn)，霸王之氣所折服，?同時(shí)又為他的失敗命運(yùn)而扼腕嘆息。?那么項(xiàng)羽在與劉邦的對(duì)峙中怎么會(huì)一步一

2024-11-22 09:19

項(xiàng)羽本紀(jì)教案(參考版)

【摘要】第一篇：《項(xiàng)羽本紀(jì)》教案 廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 任教老師：楊芳 課程名稱：高中語(yǔ)文選修9課題：《項(xiàng)羽本紀(jì)》授課時(shí)間：2010-03-04 一、教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)與技能：積累文學(xué)常識(shí)，掌握常見(jiàn)...

2024-10-13 15:21

史記—項(xiàng)羽本紀(jì)(參考版)

【摘要】《華語(yǔ)文學(xué)與思想》報(bào)告史記—項(xiàng)羽本紀(jì)物理治療學(xué)系一年級(jí)—第一組指導(dǎo)：賴慧玲老師小組成員暨工作分配製作簡(jiǎn)報(bào)檔黃聖財(cái)、張建福資料查找林昆圻、侯學(xué)言、劉俊驛、鍾彝年課文朗讀謝閔宥課文翻譯李佳峻書(shū)面報(bào)告製作陳建睿主持人江志偉、郭光耀、謝閔宥參考資料?將門(mén)文物編輯部

2025-07-21 15:32

粵教版選修項(xiàng)羽本紀(jì)1(參考版)

【摘要】?傳記文學(xué)是文學(xué)和歷史相結(jié)合的邊緣學(xué)科，因此它既有歷史特征，要求“尊重歷史”，又有文學(xué)的特征，人物形象、語(yǔ)言都要有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。什么是傳記文學(xué)傳記文學(xué)的特點(diǎn)?（1）真實(shí)性。?（2）藝術(shù)性。?（3）相當(dāng)完整性。如何學(xué)習(xí)傳記文學(xué)?分析、把握人物形象傳記文學(xué)以寫(xiě)人為中心，作者通過(guò)人物的言行和典型

2024-11-22 09:18

項(xiàng)羽本紀(jì)完全解析(參考版)

【摘要】《項(xiàng)羽本紀(jì)》二.?學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、積累掌握古漢語(yǔ)字詞句的基本用法。2、體會(huì)《史記》的語(yǔ)言藝術(shù)特點(diǎn)與風(fēng)格，學(xué)習(xí)《史記》的人物刻畫(huà)藝術(shù)。3、學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的觀點(diǎn)分析評(píng)價(jià)歷史人物。?三.?學(xué)習(xí)過(guò)程：（一）概括介紹：《項(xiàng)羽本紀(jì)》就是通過(guò)秦末農(nóng)民大起義和楚漢之爭(zhēng)的宏闊歷史場(chǎng)面，生動(dòng)而又深刻地描述了項(xiàng)羽一生。他既是一個(gè)力拔山、氣蓋世、“近古以來(lái)未嘗有

2025-07-02 07:15

蘇教版選修魏公子列傳練習(xí)題(參考版)

【摘要】《魏公子列傳》課堂效果檢測(cè)（二）1、給下列加字注音1）、昭王薨_________2）、侯生攝_________敝衣冠3）、公子執(zhí)轡_________愈恭4）、及賓客辯士說(shuō)_________王萬(wàn)端5）、譬若以肉投餒_________虎6）、市人皆以嬴_________為小人7

2024-12-09 03:06

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