教師“四愛”教育自檢自查剖析材料(參考版)
2024-10-25 00:31本頁面
【正文】 在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾，缺乏真功夫。群眾工作經(jīng)驗缺乏，宗旨觀念有所淡化。但實際上存在著重前者輕后者，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對自己要求放松了，考慮個人的榮辱進退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。共產(chǎn)黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。理論上的成熟是黨員和黨員領(lǐng)導干部政治上成熟的基礎(chǔ)，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅定。一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。二、存在問題的主要原因。樹立勤政優(yōu)政的宗旨意識還不夠牢固，黨風廉政問題和各種不正之風時有發(fā)生。這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識差的表現(xiàn)。如，我市農(nóng)民增收渠道不多，企業(yè)沒有形成規(guī)模，結(jié)構(gòu)不合理現(xiàn)象突出。群眾意識不強，為民服務(wù)的宗旨不夠。二是欠缺創(chuàng)新意識，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。工作作風不實，求真務(wù)實的精神不夠。三是學用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好。二是學習制度堅持的不好。一是學習的自覺性不高。尤其檢查了自己工作、學習、生活的各個方面，有一些缺點和不足，主要有：一、存在的主要問題?！八娘L”問題嚴重損害了黨在人民群眾中的形象，嚴重損害了黨群干群關(guān)系。只有“四風”問題解決好了，黨內(nèi)的其他問題才能夠更好地解決。黨的群眾路線教育實踐活動主要問題就是解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。“四風”問題違背了黨的宗旨和群眾路線，是必須要解決的問題。愛黨，愛國，愛家鄉(xiāng)，愛親人，這就是為實現(xiàn)理想而奮斗的奠基石。通過學習——查找——剖析——整改，我進一步懂得：報黨恩，愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛親人，就要從自己的本職工作做起，恪盡職守，廉潔自律，勤勤懇懇，努力工作，以高尚的道德品質(zhì)搞好本質(zhì)工作。要努力學會做人。以奮發(fā)向上的信念引導人。以誠實守信為核心，弘揚干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，增強誠實守信意識，做到遵守諾言、恪守信用，構(gòu)建公平、公正、誠信的社會關(guān)系。四是把誠心獻給他人。二是把孝心獻給父母。在實際工作和生活中我們可以努力做到：一是把忠心獻給祖國。[]在今后的工作中，注重提高自身的領(lǐng)導能力和協(xié)調(diào)能力，要善于學習和總結(jié)，在工作實踐中不斷的提高領(lǐng)導能力和協(xié)調(diào)能力，從而更好地做好本職工作。在學習內(nèi)容上，一是加強政治理論知識的學習，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，學習黨的十八大和中紀委全會精神，學習省州縣黨委的相關(guān)文件，準確把握黨的路線、方針和政策，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀以及科學的發(fā)展觀、正確的政績觀、馬克思主義群眾觀，不斷提高自身的政治敏銳性和洞察力，增強做好本職工作的責任感和緊迫感。表現(xiàn)在：對待工作有時報有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。表現(xiàn)在：對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦，未把工作做實、做深、做細，只要還過得去就可以了，特別是對招投標的法律法規(guī)學習不夠深入，遇到問題的時候常常感覺無從下手。從思想上來看，自己對為人民服務(wù)的認識還不夠深入，總認為能做好本職工作，完成任務(wù)已經(jīng)不錯了，不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，以致自己為民服務(wù)的公仆意識淡化，未切實做到為群眾所想，急群眾所急。表現(xiàn)在：對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，分析問題不透，認識事物只停留在表面，未透過現(xiàn)象看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面
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