【正文】 。盡管這樣，但我并不氣餒，當(dāng)有顧客來時或遇到同事，我還是微笑著和他們打招呼并款待他們，由于從前幾次的實習(xí)后，我就養(yǎng)成了一個習(xí)慣，對人待物都講究禮儀，見到顧客，不管交易能否達成，都不能給人以缺乏禮數(shù)的感覺，只要是踏進店的，我都會真誠的接待問候，讓他們一進來就體驗到被重視的感覺，我覺得，常常有一些細節(jié)的東西簡單被我們忽視，比如輕輕的一聲問候，但它卻表現(xiàn)了對同事對伴侶的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)懷，更是一種基本素養(yǎng)的體現(xiàn)。這層道理我是明白，但真正到了自己去面對時，卻發(fā)覺由于性格內(nèi)向，再加上缺乏熬煉，想要抓住顧客的心，還真有難度。來南京，雖然我之前每個暑假都到過，但對于當(dāng)?shù)氐姆窖赃€是一竅不通，這就給我的工作造成了很大的不便，雖然都講一般話，但由于都操著各自的鄉(xiāng)音，這就在肯定程度上影響了交談，有時一句話還的需要反復(fù)講幾遍才能把意思傳達到，想來就覺的很無奈，只能懊悔當(dāng)時沒把音發(fā)標(biāo)準。雖然（畢業(yè)）了，但我始終會在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活!頂崗實習(xí)總結(jié)心得5實習(xí)，算來已不是第一次了，但要論時間，這次卻是要歷時最長的一次了，當(dāng)帶著一份既欣喜又緊急的心情踏上實習(xí)征程時，我再次感受到了實習(xí)難，找實習(xí)單位更難!本跟徐曉丹老師說好了實習(xí)工作地點要在福州找的，但最終由于各種緣由沒能如愿，最終把畢業(yè)工作實習(xí)的地點落實到了南京溧水。兒時的幻想雖然經(jīng)過二十幾年的洗刷，但仍舊真真實切的在腦海中儲存。比如人血白蛋白，靜注人免疫球蛋白及其它的學(xué)問!還學(xué)了一些燈檢儀器的學(xué)問、GMP管理的學(xué)問等等都從實踐上得到了肯定的熟悉。同時也對藥生產(chǎn)有了肯定的熟悉。在那里有兩個月的時間，我們主要從事藥品檢查工作，我認為自己這方面并不是很精彩，就需要不斷的在學(xué)習(xí)中提高業(yè)務(wù)水平。在華蘭公司里的這些日子，我每天在進行思想上的掙扎，來到華蘭這個生疏的企業(yè)，試想著拼搏出一塊屬于自己的歡樂天地。頂崗實習(xí)總結(jié)心得4實習(xí)時間就這樣匆忙結(jié)束了，學(xué)習(xí)的日子但并不會因?qū)嵙?xí)結(jié)束而終止。業(yè)務(wù)力量尚需提高，實踐閱歷與理論學(xué)問都需進行突破提高。所里的領(lǐng)導(dǎo)也常常找我們談心，詢問我跟工作生活的狀況，讓我感受到了家的暖和。月末我進行了定崗考試，并順當(dāng)通過，成為了一名合格的“背面”，但我知道，我要學(xué)習(xí)的東西還有許多，理論與實際還是存在很大的差異，加強兩者的結(jié)合，為以后工作打下了堅實的基礎(chǔ)。本月我跟隨師父分別在CD首部和CD萬噸進行了工作，更加熟識了列車首尾部的作業(yè)流程。進入現(xiàn)場實習(xí)快兩個月了，從一開頭跟隨師父學(xué)習(xí)，到順當(dāng)通過定崗考試，這兩個月我學(xué)到了許多從書本上學(xué)不到的學(xué)問，豐富了自己的專業(yè)技能，不斷學(xué)習(xí)，不斷成長，為以后工作打下了堅實的基礎(chǔ)。這次的實習(xí)不僅僅讓我們體會到了工作的辛苦，也同樣讓我們感受到了收獲的喜悅。如今，實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。但不得不說，這樣反而讓我們記憶的更加深刻。三、結(jié)束總結(jié)在此次的實習(xí)中，我們并沒有經(jīng)過太多的學(xué)習(xí)。在后來的工作中，對于現(xiàn)在這份工作，我越做越順手，但是越是順手，我也越是留意到很多的問題。有些同學(xué)負責(zé)的是零件的組裝，但是我卻負責(zé)的是零件的切割。盡管很累，但是對于自己能順當(dāng)?shù)耐瓿晒ぷ魑乙蔡貏e滿意。從早上開頭，我們就由各班的班長領(lǐng)走，在一天的工作結(jié)束之后才能在寢室或食堂相遇。究竟第一天有這么多的同學(xué)，要支配也來不及。二、工作方面在來到企業(yè)的第一天，我們在前輩的領(lǐng)導(dǎo)下來到了自己的住宅，并且在下午的時候?qū)W習(xí)了一些簡潔的工作。對于我們同學(xué)來說，這里不僅離學(xué)校比較近，我們比較熟識，也降低了我們在一開頭對工作的擔(dān)心。一、企業(yè)狀況這次的實習(xí)我依據(jù)老師的支配來到了___企業(yè)的__實習(xí)崗位。總之，這幾個月過來，我感到自己有了很大的轉(zhuǎn)變和進步。完成了自己的實習(xí)任務(wù)。讓我具備了扎實的教學(xué)基本功，創(chuàng)新的教學(xué)理念。我們不能只從書本上看“教學(xué)”，而也要在實際中“教書”，面對實際。同時對同學(xué)的作業(yè)準時而仔細地批改，給以準時的反饋做好課后輔導(dǎo)工作：課余時間與同學(xué)溝通并關(guān)心答疑，有助于他們對當(dāng)天所學(xué)學(xué)問的把握和鞏固，彌補課堂時間倉促等不足。注意同學(xué)力量的培育：上課時注意與同學(xué)為主，重視發(fā)揮同學(xué)的樂觀性以及綜合力量的培育，有意識地培育同學(xué)思維的嚴謹性、規(guī)律性和相互協(xié)作的力量。試講：在每次正式上課之前，我都會先進行試講，讓隊友們聽課并評課，訂正不足之處。教案編寫具體詳細，從復(fù)習(xí)提問、新課引入到講授都細心設(shè)計，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的閱歷。但這又是我們在上課時常常遇到的問題。而老師要面對全體同學(xué)綻開教學(xué)不能僅僅局限于幾個人。期間，在幫助同學(xué)工作時，給我最大的收獲就是老師不僅僅只是授業(yè)，解惑之人，更應(yīng)當(dāng)是一位有著天秤心靈的伴侶，只有這樣，老師才能從過去作為“道德說教者”，“道德偶像”的傳統(tǒng)角色解放出來，成為同學(xué)健康心靈的，健康品德的促進者，催化劑，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會自我調(diào)查，自我選擇。對于個別狀況的同學(xué)，我會輔導(dǎo)他們，直到他們主動改正錯誤。對那些在我要求訂正之后依舊不訂正的同學(xué)，我在作業(yè)上寫明。批改作業(yè)，訂正同學(xué)的錯誤是特別重要的。這對我在今后的教學(xué)工作中，在面對基礎(chǔ)差的同學(xué)時，時刻提示自己，不能操之過急，在板書方面，我也提示自己，給同學(xué)呈現(xiàn)的東西，必需是正確的，不允許存在著任何的錯誤。除此以外，通過不斷地反思，溝通。而且在課后常常和同學(xué)交談，讓他們指出在課上老師的不足，不斷改進（教學(xué)（方法））。然后自己先試教，接著再修改，最終才正式上課。其次，在寫教案前，我必需通看整本課本的脈絡(luò)，然后仔細地討論該上的這個單元，仔細地分析教材重點與難點。在經(jīng)過多次地與別的老師溝通后，我發(fā)覺自己在教態(tài)、老師語言，語速等方面都取得了明顯的進步。在教學(xué)上，我仔細地備好每一堂課，寫好教案，課后仔細反思課堂教學(xué)活動中存在的問題，常常地旁聽其他老師的課，虛心請教（其它）老師的（閱歷），以及教法。在實習(xí)前也有過一些試教活動，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。在2個多月的實習(xí)生活中，作為一名實習(xí)老師，我要以一名正式老師的標(biāo)準嚴格要求自己，以高度的責(zé)任心、樂觀的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及輔導(dǎo)中。本寨中學(xué)給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺上面對著四十張?zhí)煺娴拿婵?、第一次與同學(xué)面對面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進行監(jiān)考、第一次與多位資深老師爭論溝通，共同探討教學(xué)中所遇到的問題現(xiàn)在，現(xiàn)將這九周來的收獲與感受和大家共享如下：來到本寨中學(xué)報到，正式開頭了我的實習(xí)生活。我不斷自問：作為一個實習(xí)生，我能做好嗎，我能給同學(xué)帶來一點進步嗎?如今，九個星期的實習(xí)工作已結(jié)束，我們五位實習(xí)生的收獲，見證了我們的成長，為我們的實習(xí)畫上一個完善的感嘆號!在這兩個多月中，我感覺我經(jīng)受了很多，這些從未有過的經(jīng)受讓我不斷進步、不斷成長。回想起當(dāng)天，年輕的我們捧著一顆顆熱忱、興奮而布滿期盼的心來到本寨中學(xué)，感動擔(dān)心之情油然而升。第五篇：頂崗實習(xí)總結(jié)心得頂崗實習(xí)總結(jié)心得5篇頂崗實習(xí)總結(jié)心得1這是一段布滿艱辛和收獲的經(jīng)受，這是一段布滿幸福和歡樂的旅程，這是一段布滿挫折與（反思）的人生，這是一件我們一生專心珍藏的禮物，這是一個不老的（故事），是老師和同學(xué)用情感書寫的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅實的基礎(chǔ)，必將是我生命中豐碩而珍貴的精神財寶。以上就是我在幼兒園這段時間以來的心得體會。不予否認，我在實習(xí)中增長了見識，豐富了不少實踐經(jīng)驗，也正是通過這次實習(xí)我更深刻的認識到：做老師難，做幼兒教師更難；自己還存在許多不足之處需要不斷地完善。同時，教師還應(yīng)該言而有信，說到做到，遵守諾言，不應(yīng)該唬弄幼兒，樹立良好的形象。有些幼兒經(jīng)常會這樣說：“我喜歡某某老師，她畫的畫可漂亮了！”“我喜歡某某老師，她唱歌可好聽了！”“我喜歡某某老師，她講的故事可好了！”等等。而且，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。而兩位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富。讓我哭笑不得的是我們班的小朋友給我取了一個別稱“老師媽媽”，說實話第一次聽見何婉琳喊我