【正文】 一月份：聽幫扶老師觀摩課，并進行說課、評課，結(jié)對幫扶工作總結(jié)，制定新學期計劃。十一月份：繼續(xù)前往結(jié)對幫扶園實地查看環(huán)創(chuàng)及資料，查漏補缺。十月份：開展觀摩學習活動，組織結(jié)對幫扶園的青年骨干教師來我園觀摩早操等各項教育教學活動。④ 組織業(yè)務(wù)學習活動，共同研究上好每節(jié)課，強化結(jié)對幫扶園教師的業(yè)務(wù)水平，提升反思能力。②開展觀摩學習活動，組織幫扶園的青年骨干教師觀摩我園開展的各項教育教學活動等。多種手段搞活結(jié)對幫扶工作（1）硬件方面的結(jié)對幫扶（2）軟件方面的結(jié)對幫扶①我園指派優(yōu)秀教師到幫扶園上師范課。二、結(jié)對幫扶對象： 傻本鎮(zhèn)轄區(qū)幼兒園三、結(jié)對幫扶內(nèi)容及措施：互相交流、切磋、創(chuàng)新幼兒園管理模式通過園長與園長之間、教師與教師之間的交流。五月份：制定學習計劃六月份：環(huán)境布置，去結(jié)對園參觀學習八月份：制定交流學習計劃與結(jié)對園共同研究，制定學習計劃十月份：去結(jié)對園聽觀摩課十一月份：中旬送教師去市機關(guān)幼兒園學習2次十二月份：中旬送教師去市機關(guān)幼兒園學習2次2013年一月份：幫扶老師來園指導觀摩課，并進行說課、評課，幫扶工作總結(jié)，制定新學期計劃。② 加強與結(jié)對園的交流，學習結(jié)對園的匯報課并及時評析，共同研究上好每節(jié)課。①我園指派優(yōu)秀教師到結(jié)對園駐園學習。多方面學習，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，發(fā)揮幼兒主體作用，保障幼兒健康快樂成長。二、結(jié)對對象：咸陽市機關(guān)幼兒園三、學習計劃：互相交流、切磋、創(chuàng)新幼兒園管理模式、普及學校教育先進理念通過園長與園長之間、教師與教師之間的交流。第四篇：幼兒園結(jié)對幫扶計劃幼兒園結(jié)對幫扶計劃2017年11月27日 19:13:51為了提高縣級教育教學質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)差距，實施互幫互學，優(yōu)勢互補，促進均衡，共同發(fā)展，進一步提高縣級園辦學水平。、有方案、有詳細的過程資料。幫扶幼兒園：，做好跟班學習老師的后勤服務(wù)工作。、有過程、有成效，資料齊全。、計劃，有每次研討過程的詳實資料。五、效果檢測被幫扶幼兒園： ，嚴格按《綱要》精神實施活動，禁止小學化傾向。，進一步細化活動內(nèi)容、目標、方法、步驟、人員安排、措施要求，完成結(jié)對幫扶工作目標。發(fā)揮各自優(yōu)勢，通過互贈書畫、參觀等形式，加強城鄉(xiāng)幼兒相互學習交流。城區(qū)幼兒園為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師提供觀摩、聽課、說課、跟班學習的機會，同時，積極組織“送教下鄉(xiāng)”活動，通過優(yōu)秀骨干教師深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園舉辦講座、開設(shè)示范課、交流教研信息等形式提高農(nóng)村幼兒園教師的隊伍素質(zhì)。城區(qū)幼兒園通過派遣骨干人員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園指導、交流，或請農(nóng)村幼兒園園長到城區(qū)幼兒園觀摩學習等方式，幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園全面了解省優(yōu)質(zhì)園的管理體系和管理方法，建立健全各項規(guī)章制度，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園各項工作的科學化、制度化和規(guī)范化建設(shè)、全面提高其管理水平。依據(jù)市級優(yōu)質(zhì)園的辦園標準督促并要求農(nóng)村幼兒園不斷提高硬件設(shè)施的投入，備齊備足幼兒生活學習所需的設(shè)施、設(shè)備和物品，改善幼兒園硬件設(shè)施條件。同時，以農(nóng)村幼兒教師艱苦的工作、生活條件和樸素的作風影響城市幼兒教師，達到相互促進，共同提高的目的。某某鎮(zhèn)中心幼兒園二0一二年八月篇五：姜堰市城鄉(xiāng)幼兒園結(jié)對幫扶工作方案姜堰市城鄉(xiāng)幼兒園結(jié)對幫扶工作方案20100927 09:07:02一、指導思想進一步強化幫扶效果，切實發(fā)揮省優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范帶動作用，引導優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源向農(nóng)村地區(qū)輻射與拓展，以科學發(fā)展觀為指導，以改善民生、促進教育公平為宗旨，以提高農(nóng)村幼兒教育質(zhì)量為目標，通過城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作，提高我市相對薄弱幼兒園的辦園水平和保教質(zhì)量，促進全市幼兒教育健康、持續(xù)、均衡發(fā)展。十二月份：為結(jié)對幫扶園上示范課。前往結(jié)對幫扶園實地查看并設(shè)計環(huán)創(chuàng)，同時查看資料。四、具體工作安排九月份：制定結(jié)對幫扶計劃，做一些結(jié)對幫扶的前期準備。③加強與結(jié)對幫扶園的交流，設(shè)計全園環(huán)創(chuàng)、聽結(jié)對幫扶園的課題匯報課、看童話劇匯報、大班消防演練等并及時評析。本期派12名骨干教師為她們上示范課。依托我園優(yōu)質(zhì)教育資源，結(jié)合幼兒園的實際情況，幫助其完善園內(nèi)各項規(guī)章制度，更新教師的教育教學觀念，在教育、教研、資源共享、教師專業(yè)化發(fā)展等方面給予指導。篇四：幼兒園結(jié)對幫扶計劃2012年中心幼兒園結(jié)對幫扶計劃為進一步加強農(nóng)村學前教育的幫扶工作，提高農(nóng)村教育教學質(zhì)量，切實發(fā)揮示范性幼兒園的示范帶動作用，引導優(yōu)質(zhì)學前教育資源向農(nóng)村地區(qū)輻射和拓展，進一步提高農(nóng)村幼兒園辦園水平，我園和轄區(qū)幼兒園進行對口結(jié)對幫扶，特制定如下計劃：一、指導思想：以科學發(fā)展觀為指導，以改善民生，促進教育公平為宗旨，以提高學前教育質(zhì)量為目標，通過城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作，圍繞教育科學和諧發(fā)展的總目標，深化《綱要》與《指南》精神的推進、落實、采取多樣化的方式，提高其辦園水平和保教質(zhì)量，促進農(nóng)村學前教育健康、持續(xù)發(fā)展。第四階段：2013年2月—6月 改善辦園條件 挖掘園所特色指導結(jié)對園根據(jù)本園的實際情況和園所條件，形成鮮明的辦園特色，同時指導結(jié)對園根據(jù)辦園特色開展教學活動，及進行相應(yīng)的體現(xiàn)特色教學的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。工作重點：指導結(jié)對園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幫助她們改變改變環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀念，提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念。第三階段：2012年9月—12月 創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境 美化校園環(huán)境請進來觀摩，兩所結(jié)對園各派23名業(yè)務(wù)骨干我園實地參觀環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并進行跟班學習，感受校園整體環(huán)境和主題墻的布置。結(jié)對園各派數(shù)名骨干教師與我園幫教教師師徒結(jié)對，進行跟班學習。幫教園準備二堂“教學設(shè)計簡明新穎，教學方法寓教于樂”的教學活動到結(jié)對園開展教學觀摩。邀請結(jié)對園老師來我園觀摩大型親子運動會的開展。幫助結(jié)對園根據(jù)《綱要》，指導結(jié)對園制定適合本園情況的園務(wù)工作計劃和保教工作計劃，規(guī)范幼兒一日生活安排及周次教學安排。完善園務(wù)會、教代會、家長委員會、安全小組等機構(gòu)。五、實施步驟第一階段：2011年9月——12月 提升教育理念 規(guī)范園務(wù)管理成立我園結(jié)對幫扶領(lǐng)導小組組長：盧仙桃副組長：劉欣 饒明芳 黃冬俐成員：黃令秀、盧方蘭、王燕玲、萬蘋、樊新麗、黎艷深入結(jié)對園了解園情，制定切實可行的幫扶計劃和實施方案并簽訂幫扶協(xié)議。四、工作內(nèi)容幫助結(jié)對園根據(jù)辦園宗旨和幼兒發(fā)展需要制定相應(yīng)的目標和計劃。三、工作目標