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正文內(nèi)容

小學四年級語文組教研計劃(參考版)

2024-10-25 00:19本頁面
  

【正文】 上交教學參考書、教案、教學反思等各種資料。考試、閱卷、評卷及質(zhì)量分析統(tǒng)計。15年級做好期末復習工作。十二月份:學科教研活動(輔導學困生經(jīng)驗交流)。檢查學生語文學科作業(yè)。書法比賽。2、讀書征文截稿。學期中知識形成性評價。檢查學生語文學科作業(yè)。教導處檢查教案及學生作業(yè)。各語文科任制定學期教學計劃。課堂上關(guān)注學困生,努力培養(yǎng)學困生學習興趣,扎實提高學困生學業(yè)成績。抓好學生作業(yè)的布置與批改。)積極開展聽課、評課活動。完善集體備課制度,每次集體備課要求記錄在案。教師要認真?zhèn)浜谜n,提高備課質(zhì)量。全體語文教師于單周四下午活動時間進行學習、交流、備課及評課等活動。鼓勵教師把日常的教學經(jīng)驗、教學感悟加以梳理,積極撰寫學科論文。以課題帶教研,繼續(xù)加強校本教研課題的研究工作,提高老師的教研能力。建議學校邀請有經(jīng)驗的領(lǐng)導、專家來校指導語文教研工作。進一步深化課堂教學改革,研究“教學內(nèi)容的有效整合”。結(jié)合本校實際,立足于校本教研,摸索培養(yǎng)學生朗讀能力的教學模式。三、主要工作(一)加強理論學習,注重實踐探索全體語文教師繼續(xù)通過各種途徑與方法學習課程改革理念,真正走進新課程的實踐與探索。四、活動安排塘村學校小學部語文教研組2019928第五篇:小學四年級語文教研計劃語文教研計劃一、指導思想以新課程精神為指導,扎扎實實進行校本教研;緊緊抓住優(yōu)化課堂教學這一中心,提高我校語文教學質(zhì)量,提高全體語文教師專業(yè)化素質(zhì);努力開創(chuàng)語文教研工作的新局面,促進僑心小學教育的新發(fā)展。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復抓,為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。(4)輔導:因材施教,善于捕捉學生閃光點,熱情鼓勵,補差提優(yōu),使每個學生都能充分發(fā)展。(2)上課:努力提高教學藝術(shù),做到:倡簡、務(wù)本、求實、有度,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學習時空,提高課堂教學效益。(二)悉心指導,規(guī)范語文教學常規(guī)管理。(2)本學期,以“閱讀教學”為專項內(nèi)容,進行備課組組內(nèi)互教輪聽,同年級老師集體備課,共同研討,提高課堂教學效率。⑴ 學習《語文課程標準》和修訂版《語文教學大綱》,注意吸收課改前沿信息,把握小學語文學科的特點,不斷改善教師的知識結(jié)構(gòu),善于在教學實踐中學習、研究,及時對自己的教學進行反思,對自己的知識和經(jīng)驗進行重組,使自己逐漸成長,不斷適應(yīng)新的變革。教學研究:營造氛圍,不斷深入,做到:有目標,有準備,重過程,有收獲。第四篇:小學語文組教研計劃塘村學校小學語文組教研計劃2012—2013學上學期一、指導思想:全面貫徹新學期工作思路的安排,以改革創(chuàng)新為動力,以教育科研為先導,以課堂教學為渠道,以優(yōu)化教學過程,提高教學質(zhì)量為核心,全面提升教師隊伍的整體素質(zhì);繼續(xù)深入主題閱讀的課題研究,全面實施語文學科素質(zhì)教育,努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學新局面。2013年一月份:制定語文課復習計劃。查小課題開展情況十二月份:迎接辦事處教學視導 讀書體會交流。組織語文教師開展聽評課活動。四、本學期主要工作安排: 九月份:配合學校做好語文初期教學工作的檢查;制定教研工作計劃
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