蘇科版數(shù)學(xué)九下解直角三角形word學(xué)案1(參考版)

【摘要】解直角三角形班級(jí)：____________姓名：____________學(xué)號(hào)：____________【新知引入】如圖,在Rt△ABC中,∠C為直角,其余5個(gè)元素之間有以下關(guān)系:(1)三邊之間關(guān)系:（勾股定理）(2)銳角之間的關(guān)系:∠A+∠B=90°(直角三角形的兩

2024-12-09 08:56

蘇科版九下75解直角三角形word學(xué)案(參考版)

【摘要】BCABCA解直角三角形學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解解直角三角形的概念，能運(yùn)用直角三角形的角與角(兩銳角互余)，邊與邊(勾股定理)、邊與角關(guān)系解直角三角形.學(xué)習(xí)重點(diǎn)：直角三角形的解法．學(xué)習(xí)難點(diǎn)三角函數(shù)在解直角三角形中的靈活運(yùn)用．學(xué)習(xí)過程：一、課前熱身星期天，小華去圖書超市購(gòu)書，因他所買書類在二樓

2024-12-09 09:12

蘇科版數(shù)學(xué)九下解直角三角形(參考版)

【摘要】灌云縣伊蘆中學(xué)教學(xué)案年級(jí)九年級(jí)學(xué)科數(shù)學(xué)執(zhí)筆王華忠審核張彩留使用周次課題解直角三角形課型新授章節(jié)五上課時(shí)間班級(jí)姓名學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)目標(biāo)理解直角三角形中5個(gè)元素的關(guān)系，能綜合應(yīng)用（勾股定理、直角三角形中兩銳角互余、銳角三角函數(shù)）知識(shí)解決問題。

2024-12-12 21:15

蘇科版數(shù)學(xué)九下解直角三角形(參考版)

【摘要】在直角三角形中，除直角外，還有哪些元素?這5個(gè)元素之間有什么關(guān)系?知道其中哪些元素，可以求出其余的元素?cbaCBA如圖,在Rt△ABC中,∠C為直角,其余5個(gè)元素之間有以下關(guān)系:(2)銳角之間的關(guān)系:∠A+∠B=90&#

2024-12-12 04:33

蘇科版數(shù)學(xué)九下解直角三角形(參考版)

【摘要】解直角三角形星期天，小華去圖書超市購(gòu)書，因他所買書類在二樓，故他乘電梯上樓，已知電梯傾斜角∠A=30°，則∠B=ABC30°60°若電梯AC=8,BC=6,則AB=ABC861010根據(jù)“勾股定理”ABC

2024-12-02 01:22

蘇科版數(shù)學(xué)九下解直角三角形word說課(參考版)

【摘要】中考專題復(fù)習(xí)——《解直角三角形》說課稿授課班級(jí)：九（1）班授課時(shí)間：泰州市九龍實(shí)驗(yàn)學(xué)校陸成一、內(nèi)容分析：本節(jié)課設(shè)計(jì)的總體思路就是通過一個(gè)基本模型，延伸到三種的變換形式，從而了解直角三角形的多種變化，并與其他知識(shí)相結(jié)合，把實(shí)際問題的數(shù)量關(guān)系轉(zhuǎn)化為解直角三角形的數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)自主探索的能力，形成解決問題的基本策略

2024-12-12 21:15

解直角三角形word版(參考版)

【摘要】“啟發(fā)”輔導(dǎo)中心專用資料九（下）數(shù)學(xué)輔導(dǎo)---------解直角三角形21、計(jì)算：（1）（2）(3)cos30°+sin45°(4)6tan230°－sin60°－2sin45°

2024-08-28 07:43

人教版數(shù)學(xué)九下282解直角三角形word教案1(參考版)

【摘要】年級(jí)九年級(jí)課題解直角三角形（1）課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能，什么是解直角三角形；，直角三角形的兩個(gè)銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形．過程方法經(jīng)歷綜合運(yùn)用勾股定理，直角三角形的兩個(gè)銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形的過程，培養(yǎng)

2024-12-03 02:52

九下75解直角三角形(參考版)

【摘要】在直角三角形中，除直角外，還有哪些元素?這5個(gè)元素之間有什么關(guān)系?知道其中哪些元素，可以求出其余的元素?cbaCBA如圖,在Rt△ABC中,∠C為直角,其余5個(gè)元素之間有以下關(guān)系:(2)銳角之間的關(guān)系:∠A+∠B=90&#

2024-10-22 09:27

解直角三角形１(參考版)

【摘要】解直角三角形(1)要想使人安全地攀上斜靠在墻面上的梯子的頂端,梯子與地面所成的角α一般要滿足50°≤α≤75°.現(xiàn)有一個(gè)長(zhǎng)6m的梯子.問:(1)使用這個(gè)梯子最高可以安全攀上多高的平房?(精確到)這個(gè)問題歸結(jié)為:在Rt△ABC中,已知∠A=75°,斜邊AB=6,求BC的長(zhǎng)角α

2024-11-28 17:04

2017蘇科版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)75解直角三角形word講學(xué)案1(參考版)

【摘要】hLaCAB3ABCab《解直角三角形(1)》講學(xué)案目標(biāo)與方法：1、A使學(xué)生理解直角三角形中五個(gè)元素的關(guān)系，會(huì)運(yùn)用勾股定理，直角三角形的兩個(gè)銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形．2、B通過綜合運(yùn)用勾股定理，直角三角形的兩個(gè)銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形，

2024-12-12 19:14

2016春蘇科版數(shù)學(xué)九下75解直角三角形2(參考版)

【摘要】星期天，小華去圖書超市購(gòu)書，因他所買書類在二樓，故他乘電梯上樓，已知電梯傾斜角∠A=30°，則∠B=ABC30°60°若電梯AC=8,BC=6,則AB=ABC861010根據(jù)“勾股定理”ABC若電梯AC=8,B

2024-11-29 22:00

蘇科版九下75解直角三角形3課時(shí)(參考版)

【摘要】（1）教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解解直角三角形的概念，能運(yùn)用直角三角形的角與角(兩銳角互余)，邊與邊(勾股定理)、邊與角關(guān)系解直角三角形.教學(xué)過程一、引入新課如圖所示，一棵大樹在一次強(qiáng)烈的臺(tái)風(fēng)中于地面10米處折斷倒下，樹頂落在離數(shù)根24米處.問大樹在折斷之前高多少米?顯然，我們可以利用勾股定理求出折斷倒下的部分

2024-11-24 00:23

蘇科版九下解直角三角形同步測(cè)試題(參考版)

【摘要】蘇科九下《》同步練習(xí)一選擇題1、如圖，已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2，如果將線段BD繞著點(diǎn)B旋轉(zhuǎn)后，點(diǎn)D落在CB的延長(zhǎng)線上的D′處，那么tan∠BAD′等于（）(A)．1(B)．2(C)．22(D)．222、如果?是銳角，且54cos??，那么?sin的值是（）．

2024-11-23 18:35

數(shù)學(xué)：解直角三角形教案(參考版)

【摘要】【探究目標(biāo)】1．目的與要求能綜合運(yùn)用直角三角形的勾股定理與邊角關(guān)系解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題．2．知識(shí)與技能能根據(jù)直角三角形中的角角關(guān)系、邊邊關(guān)系、邊角關(guān)系解直角三角形，能運(yùn)用解直角三角形的知識(shí)解決有關(guān)的實(shí)際問題．3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過解直角三角形的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力，激勵(lì)學(xué)生多接觸社會(huì)、了解生活并熟悉一些生產(chǎn)和生活中的實(shí)際事物．【探究指

2025-06-10 19:21

蘇科版數(shù)學(xué)九下解直角三角形word學(xué)案1-wenkub

蘇科版數(shù)學(xué)九下解直角三角形word學(xué)案1(已修改)

蘇科版數(shù)學(xué)九下解直角三角形word學(xué)案1(編輯修改稿)

蘇科版數(shù)學(xué)九下解直角三角形word學(xué)案1-wenkub.com

蘇科版數(shù)學(xué)九下解直角三角形word學(xué)案1(已改無錯(cuò)字)