【正文】 乙：讓我們?cè)谥袊?guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，踏著戰(zhàn)鼓的節(jié)拍，合：用我們奮斗和拼搏的熱情，向著榮光、向著輝煌，譜寫出屬于我們的燦爛明天！祝福我們的民族日益強(qiáng)大！祝福我們的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)！祝福我們的黨與日月同輝！。乙：現(xiàn)代化的大路上，催戰(zhàn)的擂鼓已經(jīng)敲響。甲：讓我們的祖國(guó)和諧發(fā)展，愿我們的家園進(jìn)步繁榮。甲：再優(yōu)美的詩(shī)篇抒發(fā)不了對(duì)您的愛(ài)戴。【結(jié)束】甲：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂。多少勤勞的人民在土地播下希望的種子，收獲快樂(lè)的果實(shí)。壯麗的山河，長(zhǎng)江奔騰，昆侖巍峨；不屈的山河，巍然屹立，氣勢(shì)磅礴。合：請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》。乙：祖國(guó)用她那堅(jiān)實(shí)的手臂，譜寫了一個(gè)又一個(gè)輝煌的業(yè)績(jī)。我們是優(yōu)秀的中華兒女，譜寫時(shí)代的新篇章。乙：讓我們用力量的臂膀，讓華夏神采飛揚(yáng)；讓我們用燃燒的青春，讓神州每寸土地都變得富強(qiáng)。合：謝謝老師和同學(xué)們!擴(kuò)展資料：朗誦比賽主持詞朗誦比賽主持詞甲：春生夏長(zhǎng)，在這蓬勃向上，欣欣向榮的美好季節(jié)里，我們迎來(lái)了朗誦比賽，一展風(fēng)采贊頌我們的祖**親。男：讓我們以今天為契機(jī)，好讀書，讀好書，與好書為伴，快樂(lè)成長(zhǎng)。男：經(jīng)典長(zhǎng)盛不衰，經(jīng)典百讀不厭，讓我們?cè)傩蕾p二年級(jí)一班合誦的《三字經(jīng)》，領(lǐng)誦者陳卓、陶春昊。男：讀經(jīng)典美文，做少年君子，請(qǐng)欣賞二年級(jí)三班付玉、楊雨帆、魏夏青等人的詩(shī)文聯(lián)誦《四季如歌》。男：學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是最重要的，《論語(yǔ)》中的第一篇就是《學(xué)而篇》，請(qǐng)聽(tīng)二年級(jí)五班齊誦《論語(yǔ)》——《學(xué)而第一》篇，領(lǐng)誦者李瀟、蔣瞳。男：春夏秋冬四個(gè)季節(jié)不斷變換，每一個(gè)季節(jié)我們都詩(shī)意地生活著，請(qǐng)聽(tīng)二年級(jí)七班朗誦的《四季頌》，領(lǐng)誦者狄曉晨、亓莉?qū)幍?。男：春天是最美的季?jié)，請(qǐng)聽(tīng)二年級(jí)八班亓?xí)藻?、朱曉娟等同學(xué)合誦的《春天的贊歌》。女：“人而無(wú)信，不知其可”《論語(yǔ)》教我們做人。雪》，朗誦者：二年級(jí)五班吳慧昕、馬麗陽(yáng)。男：讀經(jīng)典滋養(yǎng)心靈，不僅我們愛(ài)讀經(jīng)典，我們的父母也愛(ài)讀經(jīng)典，請(qǐng)欣賞二年級(jí)四班張琮偉和他的媽媽表演的`小品《我和媽媽一起讀》。男：古人說(shuō)半部《論語(yǔ)》治天下，今天我們誦讀《論語(yǔ)》也會(huì)收獲很多，請(qǐng)欣賞二年級(jí)一班閆瑾同學(xué)背誦《論語(yǔ)》。合：二年級(jí)“經(jīng)典誦讀”展示會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。男：入校以來(lái)，老師就引領(lǐng)我們愛(ài)讀書、讀好書，在第一個(gè)讀書月，我們二年級(jí)的師生掀起了轟轟烈烈的讀好書、讀經(jīng)典活動(dòng)。朗誦比賽主持詞范文15合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：下午好!男：書籍是人類進(jìn)步的階梯。男：在比賽開(kāi)始之前，我們先請(qǐng)出具有神奇力量的楊x老師為大家?guī)?lái)一個(gè)魔術(shù)表演，大家鼓掌歡迎。男：下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹今晚比賽的評(píng)委，他們是：楊校長(zhǎng)、梅校長(zhǎng)、李xx老師、何x老師、盧x老師、楊x老師。男：首先請(qǐng)?jiān)试S我給大家介紹今天的評(píng)委。集體獎(jiǎng)：每班兩名選手得分相加即是本班集體得分，低中高各獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)班級(jí)。中年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名。男：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著五千年悠久的歷史文化詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘女：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量合：~~中心小學(xué)《頌歌獻(xiàn)給黨》紅色經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。女：今天，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書韻。甲：我們讀著，拉開(kāi)嘹亮的嗓門！乙：我們讀著，挺起自信的胸膛！丙：我們讀著，激起內(nèi)心的昂揚(yáng)！甲：同學(xué)們，我們要多讀書、讀好書，大聲的讀書，丙：讀出我們的體會(huì)，讀出我們的心聲?！旅媾e行頒獎(jiǎng)儀式，首先請(qǐng)獲得三等獎(jiǎng)的班級(jí)_____________上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)；下面請(qǐng)獲得二等獎(jiǎng)的班級(jí)______________________上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)；下面請(qǐng)獲得本次比賽一等獎(jiǎng)的班級(jí)__________________上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。下面我宣布：實(shí)驗(yàn)中學(xué)“喜迎十六大”配樂(lè)詩(shī)詞朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始。擔(dān)任今天的評(píng)委有張光老師、田序華老師、初釗明老師……我們以熱烈的掌聲向他們表示真誠(chéng)的39。今天，在這里舉行“喜迎十六大配樂(lè)詩(shī)詞朗誦”比賽。合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)。男：我們?cè)谡b讀中與歷代圣賢平等對(duì)話。男：“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實(shí)地。男：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前。男：我們誦讀《三字經(jīng)》《千家詩(shī)》等蒙學(xué)經(jīng)典?！?，我們懂得許多做人的道理。”我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。合：今天，讓我們一起來(lái)展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。男：本學(xué)期，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開(kāi)展了中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以繼承古代文化。男：朋友們，海邊草屋歡迎您，女：朋友們，海邊草屋等你來(lái)?！昂Ｎ萸閼选钡谒钠诶收b專場(chǎng)的巨幅大幕，懸掛在海天之間徐徐拉開(kāi)。午后的熱情迸發(fā)出一聲聲親切的問(wèn)候，把溫馨的氣息注滿了我們每一個(gè)人的心胸。在陽(yáng)光與海浪的簇?fù)硐拢谖L(fēng)與細(xì)雨的輕撫中，我們一起詠誦，那情感跌宕的佳文和詩(shī)章，我們一同傾聽(tīng)，那心弦顫動(dòng)的共鳴和回響。有請(qǐng)女：多美的意境??！四季真美好！我們知道，描寫四季的不僅有古詩(shī)，還有現(xiàn)代詩(shī)。戰(zhàn)爭(zhēng)就是多么殘酷，詩(shī)人用真切的情感寫下了這首悲壯的詩(shī)，體現(xiàn)了自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的`痛恨，詩(shī)就是如此*露地展現(xiàn)了自己。男：讓我閃一直來(lái)感受吧。女：我當(dāng)然知道，就如《出塞一樣》，作者以詩(shī)的方式抒發(fā)了自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的仇恨和失去家人的痛苦。女：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩(shī)情畫意中，敞開(kāi)心扉，釋放激情，男：今天，這里將成為詩(shī)歌的海洋，那么，就讓這快樂(lè)響徹云宵吧。女：才有了王昌齡的“大漠孤煙直，黃河落日?qǐng)A”中戰(zhàn)士守邊防的悲壯與憂傷。甲：傳承古代文化乙：弘揚(yáng)先祖文風(fēng)甲：愿五千年文化的血脈永久傳承乙：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳甲：讓華夏文化在我們手中延伸,讓中國(guó)文化走向更廣闊的天地乙：本次經(jīng)典誦讀到此結(jié)束!謝謝大家!請(qǐng)各班有秩序地帶回!(全體敬禮)朗誦比賽主持詞范文10合：老師們，同學(xué)們，你們好！男：詩(shī)歌就是我國(guó)的一顆耀眼的明珠女：詩(shī)歌就是我國(guó)的文明的精神支柱男：正就是因?yàn)橛辛嗽?shī)歌，才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。甲：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。甲：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。他活著別人就不能活的人，他的下場(chǎng)可以看到。給人民作牛馬的人民永遠(yuǎn)記住他!把名字刻入石頭的名字比尸首爛得更早。有的人他活著為了多數(shù)人更好的活。有的人情愿作野草。有的人騎在人民頭上：“呵，我多偉大!”有的人俯下身子給人民當(dāng)牛馬。甲：那一株野草，那一頭耕牛，那一位英雄，那一位見(jiàn)證歷史、目睹風(fēng)云、重燃人民心火的人——魯迅!乙：請(qǐng)欣賞中華美德篇之——《有的人》!有的人臧克家有的人活著，他已經(jīng)死了。甲：我們應(yīng)該保留這種無(wú)私奉獻(xiàn)，懂得愛(ài)護(hù)別人的精神品質(zhì)。甲：請(qǐng)欣賞中華美德篇之——《