【正文】 。四是教師培訓機制與管理有待進一步研究和完善。二是年齡偏大的教師計算機操作技術不熟練，操作不當，設備經(jīng)常出現(xiàn)故障，自己束手無策，有時管理員也不能解決。我們雖然做了一些力所能及的工作，并取得了一定成效，但與兄弟學校相比和上級的要求,還有一定的差距,但是仍存在一些共性的又難以避免的困惑。二是為教師做一些力所能及的工作，做到有求必應,有問必答，推薦好的論文發(fā)表。六、發(fā)揮職能，服務教師到位我校領導除了上傳下達，組織活動之外，還有一個職能就是服務教師，這樣才可能按時保質(zhì)保量地完成上級組織賦予的工作任務。用于教師教育支出培訓費不少，解決了教師們的學習費用,有效地提高了教師們參訓的積極性。一年來，積極取得上級支持，多方籌資，添置微機27臺，建起了1個微機室、3個班班通，有教師電子備課室、師生閱覽室、拓寬了教師視野，有效利用了現(xiàn)代教育資源，優(yōu)化了教學手段，提高了教育教學質(zhì)量。這些活動的開展不僅提高了教師素質(zhì)，更有效地促進了教學質(zhì)量的提高，教育教學整體水平也穩(wěn)中有升。積極參加縣組織教學設計活動，并有多人獲不同等次的獎勵。和進修學校人員同參與，同研究，同活動，統(tǒng)一要求，協(xié)調(diào)發(fā)展，初步走穩(wěn)了“研訓一體”的教師教育路子。為提高教師職業(yè)道德水平，每年暑期組織全體教職工進行教師專業(yè)化發(fā)展培訓，通過典型案例，結合本校情況，舉辦專題教研。信息技術培訓上，到2007年底共有14人獲得信息技術證書，通過嚴密地組織集中培訓，有效地提高了教師的整體素質(zhì)。學歷培訓上，廣泛宣傳政策，正確引導1957年1月1日后出生的在崗教師積極參加高學歷培訓。三、圍繞目標，組織教師培訓到位按全縣統(tǒng)一部署，做好教師集中培訓送培工作。領導帶頭學習，每月督促檢查教師自學研修情況。每年教師教育專項檢查4次，縣教研員和縣進修學校人員及校領導，深入課堂檢查教學常規(guī)，并和一線教師們交流意見。教師們大多購置了家用電腦。鼓勵教師有自己的電子郵箱或博客，要求人人會發(fā)感受或文章等。如教師利用遠程教育和網(wǎng)絡資源整合應用，結合構建高效課堂活動，按年齡分，要求每個教師必須會用遠程和網(wǎng)絡資源上一節(jié)好課(達標課)。每年年初根據(jù)縣教育局要求，明文規(guī)定校長是教師教育工程建設和管理的第一責任人，具體抓好本校教師集中送培、校本培訓、管理與兌現(xiàn)，充分發(fā)揮現(xiàn)有教育資源的作用，注重抓好過程管理，全面提高師資。根據(jù)縣教育局要求，結合本校實際，制定了切實可行《繼續(xù)教育學習制度》，教師個人繼續(xù)教育考核也有細則，并進入工作績效考核總分，明確了實施教師教育工作的目標、實施策略及考核辦法，與教師利益緊密掛鉤，使學校繼續(xù)教育工作有“章”可循。鑒于上述現(xiàn)象，我們通過不同層次的會議，從宣傳政策、法規(guī)、完善制度入手，分析現(xiàn)狀，分析形勢，幫助教師提高認識，加上嚴格要求，使教師培訓不僅完成參訓人數(shù)任務，而且扎實有效地完成學習和學后作業(yè)任務，從根本上扭轉了過去那種應付差事的被動局面。二、宣傳政策，提高認識到位。在實際工作中，我們落實了“七個到位”，現(xiàn)總結如下：一、領導重視，工程管理到位一是成立了繼續(xù)教育工作領導小組。并能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求發(fā)展、求進步的需要，并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學生，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，為使自己具有高尚師德，具有實施素質(zhì)教育能力與水平的而加緊學習，學習，再學習。由于本人的工作經(jīng)驗不足，在面向全體學生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。通過創(chuàng)新教育，認識到自己原來教學方法的不足，促進自身教學方法的改進。學習了各種先進的教育教學經(jīng)驗，參加了學校主辦的新課程專題培訓。本參加了我校的教學技能培訓，、聽取了我校及專家的新課改培訓，樹立了課改意識，貫徹到了教學實踐中。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，現(xiàn)將本學期個人繼續(xù)教育總結如下：一、基本功培訓收獲在遠教活動中實踐和探索信息技術的使用之道，學習網(wǎng)絡的使用與管理。在教學中我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。五、加強責任意識，學會主動學習時代在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質(zhì)保量完成教學工作。把自己用心悟的教學原理通過最樸實、簡單的教育教學手段來進行實踐。于是他們都會成為我追隨的目標，我會以他們?yōu)榘駱?。四、以名師為榜樣、大膽探索實踐通過參加各類培訓也好，自己進行教學研究也好，我總會以名師名家，這當然也包括我身邊好多優(yōu)秀的老師。三、重視教學反思、做好反思實踐反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學實際當中，取得了非常好的效果。我在本學期里緊緊抓住每一次外出的機會，進行海綿吸水般的學習。本學期結合學?！白x書節(jié)”活動，我靜下心來，細細研讀一本教育專著，從中發(fā)現(xiàn)，從中反思，從中轉變，從中實踐，從中總結，力爭做一名與時俱進的新型教師。本，我嚴格要求自己，在基本功技能、現(xiàn)代信息技術學習、新課程理念、教育的藝術以及教育科研能力培養(yǎng)等諸多方面積極參加活動或主動學習，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使自己的教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法，這些都需要我們?nèi)ヅ?、去學習、去實踐。通過繼續(xù)教育培訓，使我在教學工作中能“因材施教”，對學生能給予學習上的指導，生活中的關心，認識的點撥，思想的疏導。在培訓期間我認真聽講，及時完成作業(yè)，積極參加考試。積極撰寫教教學經(jīng)驗文章，教師師德文章，學年累積在學校交流一次。認真參加上級、校級教研活動，多聽課，多學習。觀摩、討論、學習，提高思想認識和教學水平。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學習，開展同伴互助活動，多聽課，學習經(jīng)驗豐富的教師先進之處，運用于教學。在教學中我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。五、加強責任意識，學會主動學習時代在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質(zhì)保量完成教學工作。把自己用心悟的教學原理通過最樸實、簡單的教育教學手段