【正文】 ?？傊?，加強(qiáng)安全意識的培養(yǎng)，對缺少生活經(jīng)驗、體能發(fā)展不完善、運(yùn)動機(jī)能差的幼兒來說是至關(guān)重要的，它關(guān)系到每個幼兒的安全和健康，關(guān)系到每個家庭的幸福我們在關(guān)心、呵護(hù)幼兒的同時，應(yīng)防患于未然，消除幼兒身邊的不安全因素，防止意外事故的發(fā)生。在上下樓梯時，我教會孩子掌握上下樓梯的基本動作，并常常監(jiān)督好，使孩子雙腳協(xié)調(diào)上下樓梯的技能有很大提高。上下樓梯對小班幼兒來說不安全的因素會加大。這樣，在孩子最喜歡的活動中，將自我保護(hù)的內(nèi)容融入了游戲之中，使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固了生活技能。我就設(shè)計了木偶表演“小紅不舒服了”。培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識，重要的是不僅應(yīng)該讓孩子知道哪里有危險，更應(yīng)該讓他們學(xué)習(xí)如何征服危險，在征服危險的過程中怎樣保護(hù)自己。在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息、感受。但教師不能因為這些就限制孩子的活動。五、通過生活中遇到的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)和鞏固自我保護(hù)的技能。孩子馬上明白了，喝水的時候要在線外面排隊等，輪到自己了在進(jìn)入圖形里面倒水喝。于是我在孩子的小便池、洗手池、貼上小腳印兒。剛開學(xué)，幼兒入廁、喝水常常擁擠，我不斷的提醒，但不見成效。小班剛進(jìn)入幼兒園，孩子年齡小，一些常規(guī)的養(yǎng)成還不能形成習(xí)慣。四、利用標(biāo)記、語言進(jìn)行暗示，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)能力。幼兒在戶外發(fā)生摔傷、磕傷或被尖銳物扎傷等情況其實多數(shù)是因為孩子不會正確進(jìn)行游戲或不會使用一些工具引起的，所以在教育活動中要增加必要的生活課程，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育的內(nèi)容。在進(jìn)行活動區(qū)活動時，通過游戲訓(xùn)練了孩子遇到困難如何救助的方法。在活動區(qū)，我們還開設(shè)了安全角，墻上貼有安全圖、11119標(biāo)記。在窗臺張貼了禁止攀爬的標(biāo)記。教師應(yīng)與孩子共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對孩子進(jìn)行直觀、形象而又綜合的教育。二、創(chuàng)造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識。知道了生活中的一些小常識，那么就應(yīng)提高幼兒分析、判斷的能力，為孩子準(zhǔn)備一些畫有安全與危險事物的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請孩子自己來區(qū)分哪些是安全的，哪些是危險的，提高幼兒判斷事物的能力?；ɑňG綠的藥品會讓孩子誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能，變消極躲避為積極預(yù)防，就能夠是各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。所以入園的第一課就是從安全意識培養(yǎng)開始。幼兒園開學(xué)安全第一課教案“沒有安全就沒有一切”這是我們幼兒園從領(lǐng)導(dǎo)到老師的一條信念。要時刻有安全意識，努力提高自我防范能力，警鐘常鳴，永記心間!最后，希望同學(xué)們自覺遵守學(xué)校安全規(guī)定，每天高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。同學(xué)們，生命是寶貴的，面對生命我們要珍惜、敬畏。1不準(zhǔn)未告知家長私自外出。1不準(zhǔn)隨便吃零食、野果，不吃過期和霉?fàn)€變質(zhì)的食品，注意飲食衛(wèi)生，嚴(yán)防食物中毒。住房內(nèi)要注意通風(fēng)，嚴(yán)禁晚上將煤爐放置室內(nèi)。寄宿學(xué)生要有監(jiān)護(hù)人，注意做飯用火安全。防火安全。交通安全。注意戶外活動安全，確保學(xué)生不在危險地帶玩耍，不做危險游戲，不私自外出游玩。嚴(yán)禁學(xué)生擅自下河、池、水庫等危險水域游泳(游玩)，洗澡、釣魚等。這里我就本期的安全工作向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)以下要求：增強(qiáng)安全意識，時時處處樹立“安全第一”思想，加強(qiáng)安全教育。注意，打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識、提高自我保護(hù)能力，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。自我防范意識。學(xué)會簡易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待。不和陌生人說話，遇到形跡可疑的人要報告保衛(wèi)科或教師。不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物。同學(xué)之間要互相體諒、理解，以平和的心態(tài)來面對。在做實驗時要按要求來做。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。在上學(xué)、回家的路上應(yīng)該走路右邊行走，在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行，注意來往的行人、車輛，確認(rèn)安全后方可。校園圍墻的安全：不要攀爬圍墻，對于存在安全隱患的地方，不要過去玩耍，更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險物品。嚴(yán)禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。上下樓梯靠右走，“右行禮讓”。師：那我們該怎樣預(yù)防呢?四、學(xué)生應(yīng)該注意的安全事項：注意課間安全：大課間、體育課以及參加集體活動時，前后左右之間保持一定距離，不要太擁擠，不然容易踩腳、絆腳，容易摔倒。學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全隱患。那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢?(生討論師總結(jié))三、校園的安全隱患：(生列舉)學(xué)生在體育課、課間活動、集體活動的安全隱患。新的學(xué)期，安全將時時伴隨在我們的學(xué)習(xí)和生活中。相信大家在假期里過得非常愉快。教學(xué)重點：掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想。掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想。(七)延伸活動家長給孩子講生活中的安全知識，增強(qiáng)幼兒的安全意識，實現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo)。知道靠右走，不搶行。(五)室內(nèi)活動說說自己的新發(fā)現(xiàn)：(1)教室里有哪些安全隱患?(2)廁所有哪些安全隱患?(3)戶外有哪些安全隱患?做好哥哥，好姐姐知道做表率，不欺小，尊長輩，講安全。(四)戶外活動師幼一起踢毽子。啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)怎樣做，才是個有禮貌的小朋友。通過“問、看、查、摸”對幼兒晨檢，消除安全隱患。課前帶孩子參觀幼兒園，進(jìn)一步熟悉周圍的環(huán)境。學(xué)會關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹，學(xué)會和同伴團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語言和小朋友交往。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!幼兒園開學(xué)安全第一課教案一、教育教學(xué)目標(biāo)鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。以及對小朋友們進(jìn)行安全教育。小結(jié)講述幼兒表演情況。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗開開心心上幼兒園的情感。體驗開開心心上幼兒園的情感。量量看，我高了多少? 稱稱看，我重了多少? 想想看，老師教我的本領(lǐng)學(xué)會了多少? 算算看，離上一年級的時間還差多少? 媽媽呀!我又長大了一歲，進(jìn)步真不少。發(fā)揮幼兒想象，繪畫或者利用各種材料制作新年來到了。請幼兒自己或結(jié)伴選擇表演道具，同老師一起隨音樂自由舞蹈，師生同歡樂。(提示環(huán)境、衣著、交往等方面)你們自己又是怎樣過新年的?(放鞭炮、禮花、穿新衣、參加聚會、走親戚、拜年、收壓歲錢。詩歌《一年過去了》——結(jié)合詩歌內(nèi)容和自己的生活談?wù)勛约菏窃鯓舆^新年的?(1)提問：詩歌中都講了什么?你覺得在這一年中你自己有變化嗎?長高了嗎?重了嗎?咱們再來想想看老師都教會了你什么呢?也算算看我們離上一年級還有多長時間? 教師小結(jié)：每個小朋友一年中都長高了、長胖了，也學(xué)會了很多本領(lǐng)，看著你們長大快上小學(xué)了，老師也很開心。提出新的要求，鼓勵幼兒在新的一年里要有更大的進(jìn)步?；顒訙?zhǔn)備：、詩歌《一年過去了》。活動準(zhǔn)備：保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全課前帶幼兒參觀幼兒園，進(jìn)一步了解幼兒園活動過程：一、入園活動熱情接待入園幼兒，相互問好通過“問、看、查、摸”對幼兒進(jìn)行晨檢二、入廁在分組上廁所的過程中，發(fā)現(xiàn)問題解決問題三、室內(nèi)活動說說自己的新發(fā)現(xiàn)。引導(dǎo)幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個活動中。以下是開學(xué)第一課教案幼兒園的內(nèi)容，歡迎閱讀參考。同時，教師還應(yīng)關(guān)注幼兒個體差異，關(guān)注他們的情感需求，為幼兒提供更加個性化、全面的教育服務(wù)。八、教學(xué)反思在教學(xué)過程中，教師需要不斷總結(jié)經(jīng)驗，反思教學(xué)方法和手段的優(yōu)劣。同時，幼兒的基本生活技能和學(xué)習(xí)能力得到了培養(yǎng)和提高。：使用電子白板，方便教師展示和講解教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效率。六、輔助教學(xué)資源與工具：制作色彩鮮艷、形象生動的教具，如卡通圖片、手工材料等，以提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與度。：采用形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，全面評價幼兒的學(xué)習(xí)成果和進(jìn)步情況。五、課堂練習(xí)、作業(yè)與評價方式：設(shè)計有趣的課堂練習(xí)題目，如看圖說話、手工制作等，讓幼兒在實踐中鞏固所學(xué)知識。，制作有趣的課件，提高教學(xué)效果。：通過回顧課堂所學(xué)知識點，幫助幼兒鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高他們的學(xué)習(xí)效果。了解，提高他們的生活自理能力。：通過游戲、手工制作等方式，讓幼兒在快樂的實踐中逐漸掌握基本的生活技能和學(xué)習(xí)能力。：如何引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基本的生活自理能力?！袄蠋熛嘈?，小猴子聽了老師、爸爸媽媽和我們小朋友的話，肯定會變?yōu)橐幻诲e的小學(xué)生，我們把這個好消息去講給班里其他的小朋友聽一聽吧！”幼兒園開學(xué)第一課教案15一、教學(xué)目標(biāo)，順利度過入園適應(yīng)期。個別講述。第三段，提問：如果你是小猴子你會怎么做呢？講述最后一段，提問：請小朋友幫小猴子想一想，怎樣合理的利用時間？三、師幼一同看幻燈片完整地講述，提問：(1)、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小猴子的那些地方？需要提醒小猴子注意什么？(在完整講以前提問)(2)、小猴子懂事的點了點頭，那么小猴子上學(xué)的第二天，它會怎么做呢？(講完后提問)四、引導(dǎo)幼兒續(xù)編，進(jìn)一步讓幼兒了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。講述第二段，提問：(1)小猴子為什么會坐立不安？(2)長頸鹿老師為什么會嘆氣？(3)課間十分鐘還可以干什么？小結(jié)：，但需要的。今天老師給大家?guī)硪粋€關(guān)于小猴子上學(xué)的，我們一起聽一聽小猴子開學(xué)第一天發(fā)生了些什么事兒？”二、結(jié)合幻燈片，分段講述、分析，幫助幼兒理解內(nèi)容。教案準(zhǔn)備：幻燈片教案過程：一、談話導(dǎo)入課題。活動重點：幼兒在理解的基礎(chǔ)上，能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方表現(xiàn)不好，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。鼓勵幼兒清楚連貫地表達(dá)自己的觀點，并能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方表現(xiàn)不好。針對這一情況，我設(shè)計了《開學(xué)第一天》這一語言活動，引導(dǎo)幼兒在理解、編的過程中，初步了解小學(xué)生的基本規(guī)范，為幼兒能順利入小學(xué)打好基礎(chǔ)。5 小結(jié)講述幼兒表演情況。 大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗開開心心上幼兒園的情感。2 體驗開開心心上幼兒園的情感。5 小結(jié)講述幼兒表演情況。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗開開心心上幼兒園的情感。體驗開開心心上幼兒園的情感。在活動過程中，幼兒主動參與活動的積極性較高，師生間的互動效果非常好。這個學(xué)期，希望我們班里的每一個人都不要掉隊，讓我們陪伴著彼此，一起成長，好