【正文】 二、藝術(shù)領(lǐng)域：美術(shù)《海星與螃蟹》活動(dòng)目標(biāo):在交流。經(jīng)典誦讀：《弟子規(guī)》進(jìn)必趨，退必遲，問(wèn)起對(duì)，視勿移。五、藝術(shù)領(lǐng)域：歌曲《笑一個(gè)吧》歌詞：笑一個(gè)吧，笑一個(gè)吧，幼兒園里多快樂(lè)，又跳舞呀，又唱歌哎，又做游戲又上課，你的笑臉像朵花，她的笑臉像蘋果，哈哈哈哈哈哈哈哈，愛(ài)哭的孩子不是我。太陽(yáng)曬在垃圾上，垃圾發(fā)出一陣陣臭味，還招來(lái)幾只蒼蠅，小狗、小貓、小猴子聞到臭味后都把窗子關(guān)上了，小兔聞到臭味，它把頭伸出窗口一看，說(shuō)：“?。≡瓉?lái)窗外有一堆垃圾，我去把它掃掉吧！”小兔拿著掃帚出來(lái)掃垃圾，小猴子、小貓、小狗看見(jiàn)，知道自己錯(cuò)了，它們也趕快跑出來(lái)和小兔一起打掃，一會(huì)兒垃圾掃完了，馬路上又干凈又整齊，小猴子、小貓、小狗說(shuō)：“以后，我們?cè)僖膊粊y扔垃圾了。小狗打開(kāi)窗子，把肉骨頭朝窗外一扔。一天早晨，紅紅的太陽(yáng)升起來(lái)了，小兔打開(kāi)窗子說(shuō)：“天氣多好啊，空氣真新鮮!”小猴子打開(kāi)窗子，把香蕉皮朝窗外一扔。四、語(yǔ)言領(lǐng)域：看圖講述《窗外的垃圾》 故事 《窗外的垃圾》在一幢樓房里住著四個(gè)小動(dòng)物。二、藝術(shù)領(lǐng)域：美術(shù)《我們的小區(qū)》活動(dòng)目標(biāo)：以先畫勾畫，后涂色方法，畫出自己所在小區(qū)房屋建筑及景點(diǎn)，大膽選用自己喜歡的顏色畫出小區(qū)里不同建筑造型，繪畫小區(qū)景色，發(fā)現(xiàn)小區(qū)的美，更加熱愛(ài)小區(qū)。經(jīng)典誦讀：《弟子規(guī)》：長(zhǎng)者先，幼勿坐，長(zhǎng)者坐，命乃坐。五、社會(huì)領(lǐng)域:《土特產(chǎn)品嘗會(huì)》活動(dòng)目標(biāo):能說(shuō)出家鄉(xiāng)食品類（鈣奶餅干等）工藝品類（草編工藝品、貝殼工藝品等）蔬菜水果類、飲品類（青島啤酒、即墨老酒、嶗山綠茶等）多種特色產(chǎn)品。用力呀，用力呀，劃呀，用力呀，用力呀，劃呀不怕風(fēng)浪大 風(fēng)浪大呀，繞過(guò)這座小山劃過(guò)橋呀。三、語(yǔ)言領(lǐng)域:《家鄉(xiāng)特產(chǎn)多又多》活動(dòng)目標(biāo)：了解幾種(嶗山、青島啤酒、螃蟹、嶗山綠茶、夏莊甜葡萄等)家鄉(xiāng)物產(chǎn)豐富，嘗試給特產(chǎn)分類，感受家鄉(xiāng)特產(chǎn)的豐富，為家鄉(xiāng)感到自豪。二、藝術(shù)領(lǐng)域：美術(shù):《帆船》活動(dòng)目標(biāo):學(xué)習(xí)用彩紙剪出三角形、梯形等形狀，將圖形進(jìn)行拼貼，根據(jù)帆船外形特點(diǎn)及色彩搭配、組合、粘貼成各種各樣的帆船。騎下馬，乘下車，過(guò)猶待，百步余。經(jīng)典誦讀：《弟子規(guī)》：稱尊長(zhǎng)，勿呼名，對(duì)尊長(zhǎng)，勿見(jiàn)能。四、藝術(shù)領(lǐng)域：美術(shù):《康乃馨》活動(dòng)目標(biāo)：知道康乃馨的花語(yǔ)(代表溫馨和母愛(ài))，學(xué)會(huì)包卷法制作康乃馨，掌握折疊、剪裁、包卷的加工技能、耐心、細(xì)致地進(jìn)行制作?；顒?dòng)目標(biāo):學(xué)唱歌曲小人書被被撕破的傷心和修補(bǔ)好的歡快，知道愛(ài)惜圖書。二、藝術(shù)領(lǐng)域：歌曲：《小人書不哭》歌詞：有本小人書，躺在桌上哭，嗚嗚嗚，嗚嗚嗚，躺在桌上哭，哪個(gè)小朋友呀，把它臉?biāo)浩?，哪個(gè)小朋友呀，把它臉?biāo)浩??！掠炅舜蠹叶加幸话褌?。水塘里的荷葉，是小青蛙的傘。長(zhǎng)呼人，即代叫，人不在，己即到?；顒?dòng)目標(biāo)：學(xué)會(huì)演唱歌曲，用堅(jiān)定有力的聲音、動(dòng)作等表現(xiàn)解放軍英勇形象。向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，起步向前走，我們要永遠(yuǎn)，跟黨向前進(jìn)。五、音樂(lè):歌曲 《學(xué)做解放軍》歌詞：敲起鑼，打起鼓，吹起小喇叭，排好了隊(duì)伍，學(xué)做解放軍。活動(dòng)目標(biāo):感知數(shù)量詞（一張，兩把，三雙，四個(gè)，五頂），能比較恰當(dāng)?shù)厥褂昧吭~，有節(jié)奏的進(jìn)行誦讀三、社會(huì)領(lǐng)域: 《各種各樣的紙》活動(dòng)目標(biāo)：了解常見(jiàn)紙的名稱(比如卡紙、包裝紙、彩紙、餐巾紙、掛歷紙等）及用途,感知紙的厚薄，軟硬，色彩等特種，知道中國(guó)人最早的發(fā)明紙，會(huì)按學(xué)習(xí)、家庭、裝飾、包裝等用途對(duì)紙進(jìn)行分類，感受紙的多樣性及給人們生活帶來(lái)的方便。來(lái)了一群小猴子，買走了：一張小桌子，兩把小椅子，三雙小襪子，四個(gè)小瓶子，五頂小帽子。早期閱讀: 認(rèn)字: 游、泳、睫、毛、海、浪、樹(shù)、葉、翅、膀、餓、舞、蹈 洪恩英語(yǔ)：I?m wearing a sweater.(我穿著一件毛衣)I?m wearing a coat.(我穿著一件風(fēng)衣)I?m wearing a jacket.(我穿著一件夾克衫)I?m wearing a carf.(我?guī)е粭l圍巾)I?m wearing a pants.(我穿著一條褲子)I have a pencil.(我有一支鉛筆)I have a book.(我有一本書)中班級(jí)部第九一周所學(xué)內(nèi)容一、科學(xué)領(lǐng)域：《紙寶寶的旅行》活動(dòng)目標(biāo):了解紙易皺、易撕、怕水、怕火等多種特征，能大膽猜想實(shí)驗(yàn)，喜歡探索紙的秘密，知道要愛(ài)惜紙和節(jié)約用紙。經(jīng)典誦讀：《弟子規(guī)》: 兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中?！?滴答，滴答，下小雨啦!活動(dòng)目標(biāo):理解詩(shī)歌的內(nèi)容，學(xué)習(xí)新詞：滴答、發(fā)芽，知道春天是播種的季節(jié)，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，春雨能幫助植物發(fā)芽、生長(zhǎng)?！?麥苗說(shuō)：“下吧，下吧，我要長(zhǎng)大。五、語(yǔ)言領(lǐng)域: 《春雨》 《春雨》滴答，滴答，下小雨啦種子說(shuō)：“下吧，下吧，我要發(fā)芽。白云飄飄，陽(yáng)光柔柔，青山綠水一片錦繡，走走走走走，我們小手拉小手，走走走走走一同去郊游。對(duì)春天常見(jiàn)的小動(dòng)物感興趣，體驗(yàn)同伴間相互問(wèn)候、關(guān)心的美好情感?；顒?dòng)目標(biāo):理解故事內(nèi)容，了解故事中小動(dòng)物與季節(jié)變化的關(guān)系。小魚(yú)、青蛙、小蜜蜂三個(gè)好朋友見(jiàn)了面，開(kāi)心地互相問(wèn)好。?青蛙高興地說(shuō)：“春天來(lái)了，咱們又可以在一起玩了。住在池塘里的小魚(yú)吐著泡泡，游到水面上來(lái)玩了。二、藝術(shù)領(lǐng)域 美術(shù)：《小苗和小花》活動(dòng)目標(biāo):根據(jù)小苗和小花的基本形體，學(xué)習(xí)用連續(xù)折疊的方法，畫出花苗的紋樣再進(jìn)行剪紙，利用折剪法，表現(xiàn)小苗、小花的主要特征，耐心細(xì)致地參與剪紙活動(dòng)。）及生活習(xí)性（秋天，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，燕子飛回溫暖的南方過(guò)冬，等到第2年春天，再飛回來(lái)。喪盡禮，祭盡誠(chéng)，事死者，如事生。五、藝術(shù):美術(shù):《美麗的蝴蝶》目標(biāo)：學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)稱線條畫蝴蝶，會(huì)運(yùn)用各種不同粗細(xì)的線條、花紋有序的組合表現(xiàn)蝴蝶的翅膀，體驗(yàn)對(duì)稱的線條畫帶來(lái)的均衡美感。白云飄飄，陽(yáng)光柔柔，青山綠水一片錦繡，走走走走走，我們小手拉小手，走走走走走一同去郊游。三、健康：《小雨傘》目標(biāo)：練習(xí)由20~25厘米的高處往下跳，能輕輕落地，保持平衡，發(fā)展跳躍能力，感受小雨傘勇敢，不怕困難的精神，形成聽(tīng)從指揮的良好品質(zhì)。）能夠分角色進(jìn)行表演。）?！毙∷墒笾钢『谛苷f(shuō)：“我們應(yīng)該謝謝小黑熊!是它第一個(gè)給我打電話的!”小黑熊聽(tīng)了，連忙把兩只大手捂住臉，連聲說(shuō)：“不用謝，不用謝。早起閱讀：漢子：冷、豬、螞、蟻、夢(mèng) 洪恩英語(yǔ)：This is a goldfish.(這是一條金魚(yú))This is a turtle.(這是一只烏龜)This is a parrot.(這是一只鸚鵡)This is a spider.(這是一只蜘蛛)中班第七周一周所學(xué)一、語(yǔ)言：故事《春天的電話》 《春天的電話》 “轟隆?。　贝蚶琢?....睡了一個(gè)冬天的小黑熊被驚醒了，揉揉眼睛，打開(kāi)窗戶，往外一看：“啊，原來(lái)是春天來(lái)了!”他連忙拿起電話，得兒得兒撥打電——1,2,3,4,5，“喂，小松鼠嗎？春天來(lái)了，樹(shù)上的雪融化了，快出來(lái)玩吧！”小松鼠聽(tīng)了電話，也得兒得兒撥電話號(hào)碼——2,3,4,5,1，“喂，小白兔嗎？春天來(lái)了，山坡上的草綠了，快出來(lái)吃草吧！”小白兔聽(tīng)了電話，也得兒得兒撥電話號(hào)碼——3,4,5,1,2，“喂，小青蛙嗎？春天來(lái)了，河里的冰融化了，快出來(lái)游泳吧!”小青蛙聽(tīng)了電話，也得兒得兒撥打電話號(hào)碼——4,5,1,2,3，“喂，小公雞嗎？春天開(kāi)了，地上的蟲(chóng)子爬出來(lái)了，快出來(lái)捉蟲(chóng)子吧!”小公雞聽(tīng)了電話，也得兒得兒撥打電話號(hào)碼——5,1,2,3,4，“喂，小黑熊嗎？春天來(lái)了，山上的花開(kāi)了，快出來(lái)采花吧！”小黑熊聽(tīng)了電話，高高興興來(lái)到外邊，看見(jiàn)大伙全出來(lái)了，它碰見(jiàn)小公雞說(shuō)：“謝謝你給我打電話，告訴我春天來(lái)了。經(jīng)典誦讀 ：《弟子規(guī)》諫不入，悅復(fù)諫，號(hào)泣隨，撻無(wú)怨。掌握逃生的基本方法(用濕毛巾或衣服捂住嘴和鼻子，彎腰快速離開(kāi)房間。四、社會(huì)：《著火了怎么辦》活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒知道在平日生活中不能玩火以及火災(zāi)的后果（能燒傷東西燒傷人，嚴(yán)重的還會(huì)導(dǎo)致死亡?！?貝貝終于看到了媽媽，熊貓阿姨對(duì)貝貝說(shuō)：“以后出門一定要拉著媽媽的手，不要自己走開(kāi)。”貝貝想了想，說(shuō)：“我不跟你走，我要自己找媽媽。等貝貝抬起頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽們不見(jiàn)了，就害怕的哭了起來(lái)。）三、語(yǔ)言：故事《媽媽不見(jiàn)了》 《媽媽不見(jiàn)了》“六一”兒童節(jié)快到了，兔媽媽帶著貝貝到商店里買節(jié)日服裝。)二、科學(xué)：《認(rèn)識(shí)梯形》活動(dòng)目標(biāo)：了解梯形的基本特征（梯形有四個(gè)邊，四個(gè)角，上下兩條邊不一樣長(zhǎng)，是平行的。）增強(qiáng)保護(hù)眼睛的意識(shí)(不要用臟手揉眼睛，不用別人的毛巾和手帕。五、美術(shù)：《漂亮的小口罩》目標(biāo)：了解口罩的作用（口罩能阻擋病菌進(jìn)入我們的身體，保護(hù)身體健康）經(jīng)典誦讀：《弟子規(guī)》親有過(guò)，諫使更，怡吾色，柔吾聲。四、藝術(shù)：音樂(lè)《小弟弟早早起》歌曲：小弟弟早早起，早呀早早起，疊好被子穿好衣，穿呀穿衣。)及預(yù)防感冒方法（多做戶外運(yùn)動(dòng)，多喝水，多吃蔬菜），學(xué)會(huì)正確擤鼻涕三、科學(xué)：《按規(guī)律排序》目標(biāo)：嘗試發(fā)現(xiàn)物體按顏色、形狀、大小排序的簡(jiǎn)單規(guī)律，學(xué)習(xí)按規(guī)律排序（如紅綠、紅綠、紅綠。目標(biāo)：學(xué)說(shuō)整首繞口令，能分辨并發(fā)準(zhǔn)蛙（wa）、花(hua)、呱(gua)的音。蛙是小青蛙，花是大荷花。親愛(ài)我，孝何難，親憎我，孝方賢。經(jīng)典誦讀：《弟子規(guī)》親所好，力為具，親所惡，謹(jǐn)為去。四、健康：體育游戲：《老狼老狼幾點(diǎn)了》目標(biāo)：發(fā)展奔跑躲閃能力，提高快速反應(yīng)能力，體驗(yàn)問(wèn)答式游戲的樂(lè)趣。二、社會(huì)：《我和大樹(shù)交朋友》目標(biāo)：能夠發(fā)現(xiàn)樹(shù)的不同特點(diǎn)（落葉樹(shù)落葉；常綠樹(shù)一年四季不落葉），愿意和樹(shù)交朋友。感受散文詩(shī)的意境美。我們?nèi)以跇?shù)陰下野餐，大家吃得很香，說(shuō)說(shuō)笑笑，熱熱鬧鬧。我做個(gè)秋千掛在樹(shù)上，讓我的布娃娃坐上去，搖啊搖，搖啊搖。如果有一只大狗來(lái)追我的小貓，小貓就爬到樹(shù)上躲起 來(lái)，氣得大狗“汪汪”叫。早期閱讀：漢字：月 亮 爸 爸 氣 球 朋 友 寶 貝中班第四周一周所學(xué)一、語(yǔ)言：散文《樹(shù)真好》 《樹(shù)真好》樹(shù)真好！小鳥(niǎo)可以在樹(shù)上做窩。經(jīng)典誦讀：《弟子規(guī)》事雖小，勿擅為，茍擅為，子道虧。、藝術(shù)：音樂(lè)：律動(dòng)《小樹(shù)和小精靈》目標(biāo)：幼兒跟隨音樂(lè)的旋律做動(dòng)作，來(lái)表現(xiàn)小樹(shù)和小精靈。二、社會(huì)：《我是樹(shù)的小衛(wèi)士》目標(biāo)：讓幼兒知道3月12號(hào)是植樹(shù)節(jié)，認(rèn)識(shí)各種樹(shù)木，萌發(fā)愛(ài)護(hù)樹(shù)木的意識(shí)。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。然后他拿個(gè)鞭炮放在老虎耳朵邊，一點(diǎn)火，呼──啪！“啊喲！”老虎嚇得摔了個(gè)大跟頭。狐貍一看老虎的嘴巴就叫了起來(lái)：“噯喲喲，你的牙全得拔掉！”“??！”老虎歪著嘴，一邊哼哼，一邊說(shuō)：“唉，只要不痛，拔……就拔吧……” 吭唷，吭唷，狐貍拔呀拔，拔了一顆又一顆……最后一顆牙，狐貍再也拔不動(dòng)了?！薄鞍Π?，別人的牙怕糖，你大老虎的牙這么厲害，鐵條都能咬斷，還會(huì)怕糖！” “謝謝，謝謝?！贝罄匣⒋饝?yīng)著，他正要刷牙，狐貍來(lái)了：“啊，你把牙齒上的糖全刷掉了，多可惜呀。狐貍最狡猾，你可別上他的當(dāng)呀。老虎吃了一粒又一粒，連睡覺(jué)的時(shí)候，糖還含在嘴里呢。嗬，狐貍真的去找大老虎了，他帶了一大包禮物：“啊，尊敬的大王，我給你帶來(lái)了世界上最好吃的東西──糖。可小狐貍卻說(shuō)：“你們怕大老虎的牙齒，我就不怕！我還要把它的牙齒全部拔掉呢！” 哈哈哈，哈哈哈，誰(shuí)相信小狐貍的話呢？“吹牛！吹牛！”“沒(méi)羞！沒(méi)羞！”小猴和小兔一個(gè)勁兒地笑小狐貍。第五篇：幼兒園中班教案中班第三周學(xué)習(xí)內(nèi)容一、語(yǔ)言：《沒(méi)有牙齒的大老虎》故事內(nèi)容：在大森林里，誰(shuí)都知道老虎的牙齒厲害。教師啟發(fā)幼兒花香講講：你的媽媽有什么本領(lǐng)？我們會(huì)做哪些事情來(lái)感謝媽媽呢？引導(dǎo)幼兒從身邊小事做起，自己的事情自己做，會(huì)以不同的方式表達(dá)愛(ài)媽媽的情感，從小有一個(gè)感恩的心。（3）幼兒戴上頭飾分角色，按詩(shī)歌的內(nèi)容有秩序地表演，教師注意提醒幼兒的表情。（1）看著掛圖，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)詩(shī)歌。討論：小燕子學(xué)媽媽做了件什么事？小鴨子學(xué)媽媽，河水為什么笑了？小青蛙是怎樣學(xué)媽媽的？為什么要自己做事情。教師通過(guò)動(dòng)作模仿或叫聲引出詩(shī)歌中的小動(dòng)物，并出示教學(xué)掛圖，啟發(fā)幼兒觀察說(shuō)出：小動(dòng)物們?cè)诟鴭寢尭墒裁?？媽媽有什么本領(lǐng)？為什么要學(xué)媽媽？初步理解詩(shī)歌內(nèi)容。小燕子、小鴨子、小青蛙頭飾若干。會(huì)有表情地表演詩(shī)歌內(nèi)容，產(chǎn)生尊敬、熱愛(ài)媽媽的情感。4活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒園的廚房給幼兒做紅棗饅頭吃，請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)上面的紅棗個(gè)數(shù)。請(qǐng)幼兒相互點(diǎn)數(shù)，看看是不是放了8個(gè)紅棗，多了就拿掉，少了就增加。幼兒每人一張卡紙做的大饅頭和一張卡紙做的小饅頭，分別給大饅頭上放上8個(gè)大紅棗，給小饅頭上放上8個(gè)小紅棗。如：“媽媽還準(zhǔn)備了好吃的紅棗，準(zhǔn)備把紅棗放在饅頭上一起蒸，這樣饅頭會(huì)變得更好吃。幼兒動(dòng)手操作。（2）8去1是7。（1）7添1是8。如：“過(guò)年的時(shí)候，媽媽用面粉做了一些大饅頭。活動(dòng)過(guò)程：創(chuàng)設(shè)情景，引出課題，點(diǎn)數(shù)7。理解8的實(shí)際意義，知道數(shù)字8可以代表任何數(shù)量為8的事物?；顒?dòng)延伸：請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書第一冊(cè)第1213頁(yè)，按要求完成活動(dòng)內(nèi)容。（1）幼兒每人一套17的數(shù)字卡片，請(qǐng)幼兒根據(jù)數(shù)字卡片表示的數(shù)量多少，將數(shù)字卡片從17或從71排列好。）（2）經(jīng)驗(yàn)分享。（1）啟發(fā)幼兒按規(guī)律給水果卡片排隊(duì)。（注意：從左到右排。（1）出示七張冰糖葫蘆卡片，請(qǐng)幼兒數(shù)數(shù)看數(shù)量各是多少，給幼兒充分的時(shí)間數(shù)數(shù)。幼兒用書第一冊(cè)第1213頁(yè)。數(shù)字卡片17每人一套。能按數(shù)量的多少進(jìn)行排序。了解中國(guó)人過(guò)新年時(shí)還會(huì)吃哪些東西。（2）教師煮餃子，分給每個(gè)幼兒品嘗。）幼兒品嘗餃子，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。（2）教師巡回幫助指導(dǎo)，并隨時(shí)表?yè)P(yáng)包得好、包得快的幼兒。（3）幼兒討論：制作餃子需要哪些材料？圓圓的餃子皮是怎樣變成半圓形的？嘗試包餃子。（1）幼兒自由講述：餃子是怎樣做出來(lái)的?；顒?dòng)過(guò)程：引起幼兒活動(dòng)的興趣。碗、勺子、抹布、擦手毛巾、塑料臺(tái)布。了解包餃子的方法，并嘗試自己動(dòng)手包餃子。引導(dǎo)幼兒用積木拼搭梯形。（2）涂一涂閱讀幼兒用書第一冊(cè)第10頁(yè)《認(rèn)識(shí)梯形》，找出梯形部分涂色。出示一下圖形，引導(dǎo)幼兒觀察比較后說(shuō)出前三個(gè)是梯形，最后一個(gè)不是梯形，并說(shuō)出理由。鞏固幼兒梯形特征的認(rèn)識(shí)。（3）游戲：“梯形寶寶”翻跟斗。（2）變一變。相同點(diǎn)：都有四條邊，四個(gè)角