放風(fēng)箏五篇范文(參考版)
2024-10-24 23:40本頁(yè)面
【正文】 所以說(shuō)，一線教師更需要理論知識(shí)的積累，怎樣把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到我們的教學(xué)實(shí)踐中，也是一件很重要的事。雖然如此，孩子們還是玩得很開心，下課后還是一直在玩，看來(lái)這個(gè)傳統(tǒng)游戲還是很吸引孩子們的。本以為這樣問(wèn)題就能解決了，但是，新的問(wèn)題又出現(xiàn)了：由于幼兒沒有按次序一個(gè)接一個(gè)把腳擱在前一個(gè)小朋友的腳上，最后一個(gè)小朋友也沒有把腳放下來(lái)，大家都倒在地上了，游戲再次失敗了。我想起小時(shí)侯玩的時(shí)候，人比較多，腳就好搭一些。于是在教師的示范后，大家都很感興趣，很想學(xué)這個(gè)游戲。音樂舞蹈：師生隨著音樂表演快樂的圓圈舞?！獌扇艘唤M編花籃比賽，比一比哪一組小朋友能堅(jiān)持單腳跳玩游戲?！處煶鍪净ɑ@念兒歌，最后將紅色的花朵放在花籃里，變成一個(gè)紅花籃。游戲：編花籃——兩名教師示范用腳編花籃，觀察將兩只腳鉤在一起編成花籃的動(dòng)作以及單腳跳的方法?！鍪净ɑ@，啟發(fā)幼兒與同伴結(jié)伴，鼓勵(lì)幼兒用我們的小手或小腳編花籃。引導(dǎo)幼兒練習(xí)開花走、左右分隊(duì)走，在隊(duì)列變化中聽口令或哨聲提示走、跑交替?；顒?dòng)準(zhǔn)備：編制的花籃一個(gè)，紅花、黃花、蘭花若干。探索與同伴用身體各部分編花籃的方法，交流、遷移自己的經(jīng)驗(yàn)。每組幼兒一周內(nèi)流放風(fēng)箏。以鞏固這些規(guī)則，達(dá)到自我保護(hù)的目的。規(guī)則的制定來(lái)自于幼兒的討論，實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，規(guī)則的執(zhí)行是幼兒在自覺自愿的情況下進(jìn)行的，得到了幼兒的認(rèn)可，因而做到了較好的效果。三．結(jié)束活動(dòng)：放松整理：學(xué)風(fēng)中的蒲公英自由地隨風(fēng)飄回教室。既玩到了又保護(hù)了我們自己。為放得好又遵守規(guī)則的幼兒發(fā)獎(jiǎng)。6．放風(fēng)箏比賽。奔跑時(shí)，注意前面小朋友，與他們保持適當(dāng)距離，當(dāng)前面的人停住時(shí)要能及時(shí)剎住腳步。3．請(qǐng)第二組幼兒再次嘗試，就秩序問(wèn)題再討論。提問(wèn)：他們六個(gè)人誰(shuí)的風(fēng)箏放得好？誰(shuí)的風(fēng)箏沒有放起來(lái)，為什么沒放起來(lái)？怎樣才能讓風(fēng)箏飛上去？小結(jié)：起跑前，一只手臂伸直上舉，放出一段線，抓牢線。1．請(qǐng)六名幼兒放風(fēng)箏，讓幼兒嘗試錯(cuò)誤。材料準(zhǔn)備：三組幼兒 斜坡跑道 自制風(fēng)箏六只 獎(jiǎng)品環(huán)節(jié)：一 準(zhǔn)備活動(dòng)1．活動(dòng)幼兒的全身：頭部、上肢、下肢、腹背教師用語(yǔ)：春暖花開了，我們來(lái)學(xué)學(xué)花草樹木在風(fēng)中點(diǎn)頭、搖晃的姿勢(shì)好嗎？2．練習(xí)追逐跑，為放風(fēng)箏做身體上的準(zhǔn)備。2．學(xué)會(huì)按一定的規(guī)則放風(fēng)箏。利用幼兒濃厚的興趣我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，不要求幼兒將風(fēng)箏放得多高，只要求達(dá)到以下目標(biāo)。在第一次嘗試放風(fēng)箏時(shí)，出現(xiàn)了許多問(wèn)題。每每周一來(lái)園，三五名幼兒都會(huì)聚在一起交談放風(fēng)箏的經(jīng)歷。風(fēng)箏的造型豐富多樣、色彩鮮艷。攝影：李元慧（到文化廣場(chǎng)）攝像：陳學(xué)艷（學(xué)校）陳占才（到文化廣場(chǎng)）每組第一位教師為組長(zhǎng)，組織評(píng)委進(jìn)行評(píng)分，并將獲獎(jiǎng)名單 活動(dòng)結(jié)束后交至少先大隊(duì)部。評(píng)委：三年級(jí)：劉紅花王啟英冶占倉(cāng)四年級(jí)：任正堅(jiān)蔡建華鄭生秀五年級(jí)：高軍王海蓮張國(guó)嬌六年級(jí)：張美娜吳智中李興祖地點(diǎn)安排：操場(chǎng)以職校升旗臺(tái)為中心線，靠近園小處為三年級(jí)，靠近職校處為四年級(jí)?；匦Ｇ?、后清點(diǎn)人數(shù)，做到萬(wàn)無(wú)一失，不出現(xiàn)任何安全事故。在路途中教師組織好本班學(xué)生。賽后清點(diǎn)人數(shù)，返回學(xué)校，各班進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。各位教師要求學(xué)生在放風(fēng)箏過(guò)程中，認(rèn)真觀察、體驗(yàn)，并作好作文指導(dǎo)。比賽形式。七、活動(dòng)程序：各
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