【摘要】快樂王子一、讀一讀，并抄寫下面的詞語。光芒迷人診治光彩后悔_______________________________________二、比一比，再組詞?？。ǎ┌＃ǎ┠ǎ┡悖ǎ┠幔ǎ┨椋ǎ┚ǎ┌ぃǎ┠ǎ?/span>
2024-12-09 08:42
【摘要】新型玻璃班級姓名一、默寫詞語。二、組詞。型（）博（）促（）犯（）形（）搏（）捉（）范（）殊（）即（）碎（）副（）珠（）既（
2024-12-09 02:46
【摘要】小草之歌班級姓名一、按要求填空。。指責（）缺少（）慚愧（）。索?。ǎ┲肛煟ǎ┒?、從課文中找出與下列說法意思相同的詞語，寫下來。。（_____________）。（_____________）
【摘要】快樂王子課文《快樂王子》是小學義務(wù)教育課程標準實驗教材四年級上冊第八單元的一篇課文。這是根據(jù)英國作家王爾德的同名童話而改編的劇本，也是近百年來世界公認的優(yōu)秀童話之一。課文講述了快樂王子救助窮人的動人故事，贊揚了他把愛心無私地奉獻給窮苦人的偉大精神。文中的王子和小燕子，一個原本快樂高貴，令人羨慕，一個本是自由自在、快樂高飛；小燕子在快樂王子無私奉獻精神的感召
2024-12-12 21:05
【摘要】第一篇：語文S版四年級上冊《小草之歌》課后練習 小草之歌 班級姓名 一、按要求填空。 。 指責（）缺少（）慚愧（） 。 索取（）指責（） 二、從課文中找出與下列說法意思相同的詞語，寫下...
2024-10-28 20:21
【摘要】“0”的突破一、把下列音節(jié)補充完整。r___b__q_____p__b___屈辱憋勝券在握金牌頒發(fā)二、給下面的形近字和多音字組詞。繡（）扳（）券（）牌（）頒（）銹（）板（）卷（
【摘要】蒲公英的夢一、把下列詞語補充完整。（）不及待（）耳欲聾不（）不倚愁（）苦臉毫不留（）錯（）有致二、照例子，用下面的詞語組詞。例：尊遵敬守（尊敬遵守）絕決對堅（_____________）檢觀察查（
2024-11-19 05:29
【摘要】快樂王子（一）簡介作者，切入主題師：今天我們來學習英國作家王爾德的一篇著名童話故事。請大家齊讀課題。生讀課題。師：從前，王子住在無愁宮里，悲哀進不去，所以大家都稱他為——再讀課題。生再讀課題。（稍作停頓）師：他死后，他的雕像被高高聳立在城市上空?？矗@就是快樂王子的雕像。他滿身金片，有一對藍寶石眼睛，還有一顆大紅
2024-12-12 13:35
【摘要】快樂王子回憶《快樂王子》這一課的授課過程，值得總結(jié)的東西確實很多。從得到消息的那天起，就一直在備課，在鉆研教材，在思考如何設(shè)計這一課，以及怎么上出新意。從第一次備課到最后的參賽，雖然只有短短的一周時間，但我一共備了七次課，這七次課的教案我都完整地保存在自己的電腦里，現(xiàn)在回想一下，感受最深的一點，就是覺得一堂課只有經(jīng)過反復打磨后，才能挖掘出更深和更新的東西來
【摘要】地圖上的發(fā)現(xiàn)班級姓名一、組詞。鋸（）置（）痕（）據(jù)（）值（）恨（）適存參二、改病句。，整整齊齊。_______________________________________________
2024-12-08 21:20
【摘要】寓言二則一、按要求填空。1.“盜”字共________畫，________結(jié)構(gòu)，部首是________。2.“躥”字共_______畫，_______結(jié)構(gòu)，部首是_______。3.“滋”字共_______畫，_______結(jié)構(gòu)，部首是_______。二、給下面的形近字和多音字組詞。掩（）鐺（
【摘要】一只貝一、辨字組詞。咸（）攏（）漂（）案（）威（）籠（）飄（）按（）二、寫出下列詞語的近義詞。稀罕（）漂亮（）圍攏（）普通（）發(fā)現(xiàn)（）立即（）三、給下列句子加上標點符號。尋找它但沒有找到
2024-11-19 17:47
【摘要】快樂王子（劇本）教學目標8個生字以及由生字組成的新詞。，為什么。、流利、有感情地朗讀課文。。，分角色演一演這個童話劇本。教學重難點，體會不同角色的心理。，加深對童話內(nèi)容的理解。教學準備課件
2024-11-24 00:05
【摘要】快樂王子（劇本）【教學目標】12個生字，理解課文內(nèi)容，復述課文。，感悟能力，想象能力。表達能力。，心理，感悟“快樂王子”和“小燕子”的善良之心，體會“快樂”的真諦，體會作者內(nèi)心的贊美之情?！窘虒W重點】揣摩人物的神態(tài)，心理，感悟“快樂王子”和“小燕子”的善良之心，體會“快樂”的真諦，體
【摘要】快樂王子（劇本）教學目標知識與技能：學會12個生字，理解課文，復述課文，揣摩文章的表達順序和表達方法。過程與方法：整體感知入手，以讀體會課文思想感情情感態(tài)度價值觀感悟“快樂王子”和“小燕子”的善良之心，體會作者內(nèi)心的贊美之情。教學重點、難點：揣摩文章的表達順序和表達方法教學課時：
2024-11-23 21:05
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