【正文】 2013至2014學第一學期實驗儀器室工作計劃萬先祥2013年9月1日。(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應答相應要求；實驗室器材管理實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日常工作。(6)在實驗教學、教研方面，以全體科學任課教師為組，進行相應的科學教學與實驗教學研究，以不斷提高科學學科教師的教學與實驗能力。(3)在引導學生進行分組實驗時，應要求學生準備好相關(guān)的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察，討論，得出相應的結(jié)論，完成實驗教學。實驗室管理員任務，目標；(1)實驗員必須擬定科學教學計劃，各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。二、主要任務、目標按國家教委頒布的課程標準開齊開足實驗教學課程，實驗開出率達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐，實驗，觀察能力。同時在實驗教學中提倡“動手做”，讓學生真正的參與科學科學探究的全過程，培養(yǎng)學生的動手操作能力、創(chuàng)新能力。加強自制教具在教學中的重要作用。優(yōu)秀作品會在全校進行展出。在活動中學生可以利用身邊的物品，自己設計創(chuàng)作，進行科學小發(fā)明。為進一步增加學生的動手能力，讓他們從小養(yǎng)成善于觀察，敢于思考的能力。優(yōu)秀作品頒發(fā)獲獎證書。培養(yǎng)孩子成為親近自然、珍愛生命、熱愛家鄉(xiāng)，積極參與資源和環(huán)境的保護意識。(3)組織學生進行創(chuàng)作科學幻想畫的活動。(2)開展讀科普書籍的活動，激發(fā)學生學習科學的興趣，以達到從課外書籍上學到課本以外的知識的目的。我們根據(jù)小學生的特點，積極開展具有思想性、科學性、趣味性、實踐性、創(chuàng)造性，內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動。深入落實 探究研討 教學法，注重讓學生體驗科學發(fā)現(xiàn)、科學研究、科學創(chuàng)造的過程，形成自主的科學態(tài)度，發(fā)展科學素養(yǎng)，教師要認真組織學生參與科學實驗與科學實踐。努力提高課堂教學效率 每位教師應嚴格執(zhí)行課程教學計劃，認真鉆研新課標、教材，分析學生實際，編制教學目標，設計教學過程，確定教學方法，選擇教學媒體，認真寫好教案。每位教師要利用課余時間學習，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學能力和教學研究水平，積極參加校級的教學評比等活動，在實踐中鍛煉自己。認真做好學校要求的各項工作:及時更新完善自己的博客，積極上傳各種優(yōu)秀的教學資源，來充實學校的網(wǎng)站資源。(二)科學教學工作精心備課,認真上課,科學合理地安排好各項教學活動,借鑒先進經(jīng)驗,爭取在教學上有所突破,有所創(chuàng)新。(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量符合相應的要求。做好實驗到的防火、防塵、防潮、防銹、防腐蝕、防壓、防震、防碰的工作。加強三室衛(wèi)生及環(huán)境的布置。愛護儀器，妥善保管。借領儀器時，并做好記載。每學期把“通知單”“記錄單”整理裝訂成冊保存起來。上實驗課前，要求學生預習實驗內(nèi)容，上課要有嚴格的組織紀律，要加強安全意識教育和愛護儀器，節(jié)省藥品的思想教育，還要加強指導，引導學生觀察實驗現(xiàn)象，做好實驗筆記和實驗報告，使實驗順利完成。同時要作好相關(guān)實驗器材的申報，采購，訂購儀器等工作。三、具體工作(一)實驗室日常管理工作對照三室布置標準，認真完善三室的各種制度，使之有據(jù)可依，有規(guī)可循。組織教師定期開展教育研究活動，加強新課程標準的學習研究與討論，精心組織好公開教學活動，突出專題，保證科學學科的教學質(zhì)量，并積極撰寫論文。管理科學規(guī)范。在提高認識的基礎上，努力做到建設符合標準。2017小學科學實驗室工作計劃【3】堅持以《科學(36年級)課程標準》為指導，以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，加強教科研工作的專題化，樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發(fā)展的觀念，注重校內(nèi)和校際交流，努力提高全組教師的業(yè)務水平，全面推進師生的整體素質(zhì)。其他相關(guān)工作(1)作好與實驗室及實驗室管理相關(guān)的一系列工作。(2)作好相關(guān)實驗器材的申報，申購等工作。實驗室器材管理實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日常工作。材料歸檔(1)每學期(學年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應試驗開出數(shù)、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、規(guī)范，便于查閱。(5)開學及時收取科學各年級《教學工作計劃》、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》。(3)在引導學生進行分組實驗時，應要求學生準備好相關(guān)的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察，討論，得出相應的結(jié)論，完成實驗教學。(1)實驗員必須擬定科學教學計劃，各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。三、具體工作措施實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設兼職管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。2017小學科學實驗室工作計劃【2】一、指導思想為進一步提高小學實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，更好，更全面地實施素質(zhì)教育，推進教育發(fā)展。實驗教師要及時對實驗儀器進行保養(yǎng)維護工作，收回原處保存。實驗教師要跟班輔導，排除儀器故障，處理有關(guān)問題。(7)學生要做好實驗前的預習準備，實驗時要積極思考，細心操作，認真觀察，如實記錄。要把全班學生編成若干實驗小組，每組選一組長防范，各組對號入座，定組定位定儀器。實驗過程中，要引導學生觀察、思考，達到預期效果。在準備過程中，要對儀器作必要的檢查、校正，使其處于完好可用狀態(tài)。對可能發(fā)生危及人身安全的實驗做好防范安排。(3)任課教師應認真填寫“實驗通知單”。(2)任課教師與實驗教師要共同努力，積極配合，努力開齊、開好實驗，開足組數(shù)，使學生有充分的動手機會。環(huán)境衛(wèi)生，應保持實驗室環(huán)境整潔，做到專室專用，室內(nèi)無雜物，無衛(wèi)生死角，無蜘蛛網(wǎng)，桌面無灰塵，門窗及儀器櫥柜玻璃干凈。每周對室內(nèi)地面、窗戶水冼一次。(8)努力做好“五防”工作(防霉、防蛀、防銹、防塵、防盜)。(6)做好儀器(材)管理工作，嚴格履行對儀器(材)出借，賠償，領用手續(xù)，及時做好財產(chǎn)登記注冊工作，做到賬物相符，賬賬相符。(4)根據(jù)教學需要，可以自制一些教具。對科學實驗室的實驗設備進行更新、添置、維護、檢查，為教學做好準備。實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗員具體管理實驗室工作。二、主要任務及目標按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐，實驗，觀察能力。強化科學實驗探究的教學過程，開拓我校教學特色，做到開足開齊實驗課，確保每位學生都有動手操作機會，讓小學生在真實的科學活動中提高科學素養(yǎng)。(2)每周組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室，保管室的用電，設備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。(1)實驗器材的管理工作包括器材的每日發(fā)放和回首，記錄器材的使用情況以及損害、修理等情況。(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應答相應要求。(4)指導學生進行分組實驗后，應指導學生完成實驗報告單(試驗記錄)，并認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的自然觀和相應的實驗能力。(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及效果。實驗室管理員任務，目標。三、具體工作措施：對部門管轄范圍進行重新劃分，將實驗室的工作直接劃歸到教務處，以加強管理。同時，實現(xiàn)實驗室材料科學化分類、分檔以及檔案管理，提高實驗水平和增強實驗效果，更好，更全面地實施素質(zhì)教育，為推進教育的健康合理發(fā)展做出貢獻。(2)不足之處，另行補充。(3)每周組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室，保管室的用電，設備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。(1)材料(實驗器材)的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應記錄。(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應答相應要求。(6)在實驗教學、教研方面，以全體自然任課教師為組，進行相應的自然教學與實驗教學研究，以不斷提高自然學科教師的教學與實驗能力。(5)開學及時收取自然各年級《教學工作計劃》、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》。(3)在引導學生進行分組實驗時，應要求學生準備好相關(guān)的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察，討論，得出相應的結(jié)論，完成實驗教學。(1)實驗員必須擬定自然教學計劃，各年級自然教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。三、具體工作措施實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設專門管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。第三篇：小學科學實驗室工作計劃小學科學實驗室工作計劃小學科學實驗室工作計劃一、指導思想為進一步提高小學實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，更好，更全面地實施素質(zhì)教育，推進教育發(fā)展。細化“八榮八恥”。營造一種集體的氛圍，同時又能夠給學生思想上的熏陶。)加強班級的文化建設：班級布置—幾大專欄專項專人負責，制定計劃，定期更換。不能保持學習的連續(xù)性——不能夠做好復習、預習工作，不能同步完成課外練習。(不注重基本概念的學習脫離課本進行學習。組織班級學生不良學習習慣排查，每班排查出本班十大不良學習習慣，并拿出糾正措施。年級組將組織開設資深教師和優(yōu)秀學生談學習方法的系列講座，以幫助全體任課教師和學生把握教學和學習的方向，為高三的學習奠定基礎。用好各宣傳陣地如班級黑板報，年級宣傳欄等，及時對學生身上的閃光點給予宣傳，如優(yōu)秀學生的先進事跡，好的學習方法的介紹、好人好事等等，引導學生學習身邊的榜樣，開展年級六星的評比活動。加強學習時間、學習安排的指導，關(guān)注學生的作業(yè)和考試的質(zhì)量，促進學生有序、高效的學習。鼓勵答疑。月考后給家長發(fā)一份信。溝通家長和學校聯(lián)系。針對現(xiàn)在周六不能上課的情況，各備課組必須對本學期的教學進行合理的調(diào)整。加強班級課任教師交流，所有課任教師要全員參與班級管理，全身心投入到教學中，經(jīng)常深入班級，傾聽學生要求，及時調(diào)整自己的教學。小學科學實驗室工作計劃15高二年級的工作重點是以學風建設為中心，同時落實學校的常規(guī)要求，每班建立良好的班風，以穩(wěn)定促學習，具體強化行為習慣的養(yǎng)成，向高三年級順利過渡。六月份：搞好實驗教學，開展實驗評比，做好科學實驗期末復習。四月份：按照實驗目錄要教學要求開展好實驗教學，完善各種資料。各班制定好切實可行的實驗計劃和工作措施。（1）平時教學工作是否能夠正常開展，如何調(diào)整實驗教學工作；（2）平時實驗教學時，學生的哪些實驗會出現(xiàn)和設計比較大的偏差的，自己課堂上是如何糾正，以及今后如何改進實驗設計；（3）學生對實驗操作中主要存在的誤區(qū)，學生對實驗技能的掌握情況；（4）對實驗教學的反思和建議。定時開展教研組活動。監(jiān)督學生完成教學中需要長期堅持的實驗。認真對待學生的實驗，規(guī)范學生在課堂上的實驗操作。實驗教學是學生上科學課的興趣的關(guān)鍵所在，對于教材中規(guī)定的39。并且在此基礎上，教師能根據(jù)平時教學過程中遇到的實驗器材的問題提出意見和建議，對此做好記錄。做好實驗室資料建設工作，完善實驗室資料建設。同時根據(jù)我校實際，科學老師是兼職的這一情況，對教師進行集體培訓，開展好實驗操作技能培訓，提高教師自身實驗素養(yǎng)。學校組織教師集體進行實驗教學的備課，同時組織外出參加科學教學培訓，并及時傳達培訓精神。同時加大在學生中的宣傳，在學生中形成正確的實驗意識——實驗是要求我們得出正確結(jié)論的同時，追求正確的實驗過程。以往在學校教育過程中，形成了以單一文化課為主的形勢，而科學的課程不為教師和學生重視。二、組織領導：組長：xx副組長：xx組員：科學任課教師三、工作措施：加大對實驗教學的重