【正文】 35. A、 B、 D 點撥：題目是說的“哪些”，所以為多選。 ，在頭腦中留有創(chuàng)造的空間 ，才有利于激發(fā)創(chuàng)造 （三） 廣告時代 30. 虛假廣告太多 31. 劉老漢用心的真誠 32. 做人實在，有責(zé)任感，大義滅親 33. 一是：像這樣的廣告形式很少見；二是：說明這則廣告貨真價實，反襯了其他廣告的虛假。 ，描寫的角度是 側(cè)面描寫 。 3．貫穿全文的線索是 月色 。（ 2 分） 庭下如積水空明。從交通、食宿、接待、宣傳等方面提建議均可 （二） 1．解釋下列加點詞。 2執(zhí)著；曠達樂觀 三、（僅供參考） 2（ 1）遵義會議舉世聞名，茅臺美酒名揚天下，歡迎中外朋友來遵義旅游觀光。作者因為當(dāng)時謫居永州，滿腹宏圖大志不得施展，因而懷著一種憤懣不平的苦悶心情。 （ 2）溪岸的地勢像狗牙那樣參差不齊，互相交錯，不知道小溪的源頭。 1此題為開放性試題，言之有理即可 1此題為開放性試題，言之有理即可 （二） 1低溫粉碎、除蟲滅害、打撈沉船等 1低溫液氮釋放之后體積會急速擴大，能把鼠穴中空氣排凈，使田鼠窒息而死。 “我”是個出身農(nóng)村懂事的“學(xué)生妹子”。 二、（一） 我和母親曬了一天，一顆米也沒賣出去，只好將米挑回家，回家路上還不慎“灑了好多米出來”。開軒面場圃，把酒話桑麻。 參考答案： 一、 B D C A Ａ B ①往下流淌的雪水仿佛 正從石縫中滲出來（ 1 分）；水聲重重疊疊，如訴如泣（ 1 分）裹著萬般柔情，從地上裊裊回旋上升（ 1 分）②山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村③人不寐，將軍白發(fā)征夫淚④安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏⑤庭下如積水空明，水中藻荇交橫⑥略 故人具雞黍，邀我至田家。人物形象任一角度做些賞析， 50 字以上。寫作技巧。 ，本文未采用的一項是（ ）（ 2分） 、反襯 ，請究語言風(fēng)格。 C.“我”與主人翁形成對比的作用。（ 2分） 22.“我”在文中有哪些作用，表達正確的是（ ）（ 2分） A.“我”為故事的發(fā)展提供視角，作為見證人。（ 3分） “最少見”的雙重含義。 17.“我”對廣告“深感痛苦和厭倦”的根本原因是什么？（ 2分） ，作者特別交待是“用白紙寫成的”，這樣寫的用意是以廣告形式的普遍平凡反襯 ?！? 我即刻掏出相機，咔嚓咔嚓地拍了起來。我走攏去，見劉老漢的廣告又覆蓋在他兒子的廣告上。走到鎮(zhèn)上，聽人議論說劉老漢又貼了新的廣告，我就想還是先看看他貼的新廣告再說。他們也聽說了廣告的事，但他們沒有買那種種子，他們說：“我們幸虧沒買。 我 決定吃過午飯就到板栗坡村去找劉貴根老漢聊一聊?！? 我一下子就被鬧糊涂了。 我把相機取來了，先站在 遠處拍下一堆人指指點點議論紛紛的鏡頭，又擠攏 去拍那幅廣告的“特寫” 。由于心情太激動，我沒走幾步就一路小跑起來。”落款是“板栗坡村劉貴根”。只見廣告上寫著：“廣大農(nóng)友須知：昨天在這里賣稻種的，是我的兒子，他說是良種，其實是劣種，請 買了這種種子的，千萬不要當(dāng)種子用，并請大家互相轉(zhuǎn)告，請買了種子的 到我家退還，本人將如數(shù)退款，就是砸鍋賣鐵也要給大家退款。而令我哭笑不得的是，廣告風(fēng)也刮到這大山深處來了，醒目的墻上，街兩邊的電線桿上，都貼上了形形色色的打印體和手寫體廣告。 終于，忍無可忍，我回到我闊別多年的老家， 一個遠離縣城的小鎮(zhèn)上。（ 40 字左右）（ 3分） （三） 廣告時代（ 16 分） 作為一個廣告人，我對大城市那鋪天蓋地?zé)o孔不入的廣告特別敏感。每一 位學(xué)生都要為自己準(zhǔn)備一本思想記錄本，當(dāng)新的思想、新的靈感在頭腦中閃現(xiàn)的時候，及時把它記下來，長期堅持，養(yǎng)成習(xí)慣，敏捷的思維品質(zhì)和出眾的創(chuàng)造才能就能逐漸培養(yǎng)出來。當(dāng)然也要善于抓住轉(zhuǎn)瞬即逝的“一閃之念”，對于那些突然闖入腦際的新思想、新概念、新形象，要隨時摘記，定期整理，深入思考，激發(fā)創(chuàng)造。 善于捕捉熱線，隨時記錄靈感。古今中外有不少人勤奮刻苦，但終其一生， 有積累而無創(chuàng)造，為知識所累，為知識所困。”廣泛涉獵，博學(xué)多識，學(xué)貫古今，觸類旁 通，應(yīng)該成為當(dāng)代有志中學(xué)生共同的追求。學(xué)文科的學(xué)生應(yīng)懂一些理科知識，學(xué)理科的學(xué)生也應(yīng)涉獵文學(xué)藝術(shù)。積累知識是基礎(chǔ)，融通知識更重要。 那么，怎樣培養(yǎng)創(chuàng)造力呢？ 科學(xué)巨匠牛頓說，他所以取得偉大的成就，是因為他站在巨人的肩膀上。因為創(chuàng)造活動是人類生存與人類文明持續(xù)發(fā)展的重要保證，是人類知識進化的源泉。 這是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力的一個實例。這件作品在所有參賽作品中獨樹一幟，引人注目。（ 2 分） 11．末句“但少閑人如吾兩人耳”表達出怎樣的感慨？（ 2 分） （二） 創(chuàng)造力比知識更重要（ 11 分） 美國中學(xué)生頭腦奧林匹克比賽中有一道競賽題，要求參賽學(xué)生設(shè)計一種水上運載工具，但要打破常規(guī)造型，強調(diào)求異思維，體現(xiàn)創(chuàng)新精神。（ 2 分） 庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。（ 4 分） 。 何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。懷民亦未寢，相與步于中庭。 ⑤ 綠樹村邊合，青山郭外斜 二、閱讀（ 40 分） （一）《記承天寺夜游》（ 12 分） 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。（ 2 分） 16. （