小學(xué)體育國(guó)培學(xué)習(xí)總結(jié)及擴(kuò)展資料(參考版)
2024-10-24 23:16本頁面
【正文】 加油！體育老師！多學(xué)習(xí)，多努力，信息技術(shù)在體育學(xué)校的應(yīng)用會(huì)越來越多，讓我們的學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)，迎接新的挑戰(zhàn)。如果像史俊老師的用平板電腦，對(duì)于農(nóng)村學(xué)校來說，難度不小。效果太好了，學(xué)生個(gè)個(gè)精神抖擻，真像個(gè)小“解放軍戰(zhàn)士”。學(xué)生看的非常認(rèn)真，不停發(fā)出贊嘆聲和掌聲，效果很好。有一次體育課，內(nèi)容是“隊(duì)列隊(duì)形”中的“立正、稍息”。如果我們的體育課能融入信息技術(shù)，效果是非常好。而是應(yīng)該積極探索，更新教育觀念，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，充分認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)對(duì)于體育學(xué)科的重要意義，以及信息技術(shù)與學(xué)科的整合是學(xué)校體育改革與發(fā)展的方向，發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，積極探索并建構(gòu)新型教學(xué)模式，以信息化帶動(dòng)體育教育的現(xiàn)代化，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育跨越式的發(fā)展。信息技術(shù)的應(yīng)用可以提高體育教學(xué)效率，但只是教學(xué)活動(dòng)中的一個(gè)方法手段，信息技術(shù)的應(yīng)用不能完全取代教師的講解、示范、保護(hù)與幫助等教學(xué)活動(dòng)。我們?cè)诶枚嗝襟w技術(shù)開展教學(xué)時(shí)，學(xué)生往往會(huì)把自己的注意力過多的放在電腦上，而忽視了先進(jìn)的技術(shù)僅僅是幫助學(xué)習(xí)的工具。如在課堂教學(xué)中，掛圖、直觀的教具,特別是教師的示范動(dòng)作。信息技術(shù)的應(yīng)用應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，以學(xué)生為本，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓他們?cè)谛畔⒓夹g(shù)的幫助下，通過學(xué)生自己的親身實(shí)踐而獲得對(duì)體育與健康知識(shí)的深刻理解，體驗(yàn)體育與健康所帶來的樂趣，領(lǐng)悟體育的本質(zhì)與魅力，使“學(xué)習(xí)方式的變革”真正落在實(shí)處。他們?cè)谑崂碇R(shí)點(diǎn)，制作體育課件，創(chuàng)建學(xué)科網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和空間，積極整合資源，構(gòu)建體育學(xué)科大數(shù)據(jù)、慕課、云課堂、翻轉(zhuǎn)課堂、微課等。，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。他們不再僅僅占有知識(shí)，技能，而是借助先進(jìn)的技術(shù)，通過設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng)，適時(shí)向?qū)W生提供幫助，讓他們自主學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)、掌握技能。在這樣的背景下，就要求我們的教師要自覺地從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變來應(yīng)對(duì)沖擊。“新教育革命很可能就是要‘革傳統(tǒng)教師的命’”。理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。作為信息時(shí)代的體育教師，不再是一個(gè)口哨兩個(gè)球，學(xué)生教師都自由?！?014上海基礎(chǔ)教育信息化進(jìn)程藍(lán)皮書》體育教師應(yīng)關(guān)注信息技術(shù)的發(fā)展，學(xué)習(xí)與領(lǐng)會(huì)《教育部關(guān)于實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的意見》教師〔2013〕13號(hào)文件，積極參與全員培訓(xùn)，及時(shí)跟上信息時(shí)代的步伐，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中努力提升信息技術(shù)運(yùn)用能力。“科技不斷推陳出新，知識(shí)的生產(chǎn)與淘汰，正以十倍于過往的速度前進(jìn)。未來的體育課像史俊老師魚躍前滾翻課堂教學(xué)的實(shí)錄的那樣，暫時(shí)來說有一定的難度，需要解決的問題：電腦硬件、網(wǎng)絡(luò)、軟件的使用、課件的需要等問題。擴(kuò)展資料：小學(xué)體育國(guó)培學(xué)習(xí)總結(jié)學(xué)習(xí)總結(jié)通過幾天的學(xué)習(xí)，收獲不小。培訓(xùn)活動(dòng)雖然是短暫的，但無論是從思想上，還是專業(yè)上，對(duì)我而言，都是一個(gè)很大的提高。教師只有認(rèn)識(shí)到了體育課的重要性，理解了體育課的教學(xué)目標(biāo)，那么就要想法設(shè)法在課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)，因此教師必須強(qiáng)化自己的體育綜合素質(zhì)，就應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，研究教材，研究學(xué)生的身心成長(zhǎng)規(guī)律，多學(xué)習(xí)和掌握體育方面和與體育有關(guān)方面的知識(shí)，才能上好每一節(jié)體育課。我們要想做一名優(yōu)秀的教師，不能做一潭死水，而是要做那源源不斷的源頭水，因此必須要不斷加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。這種嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)效的氛圍，讓每聽一課講座我都認(rèn)真聆聽，精心揣摩，通過網(wǎng)絡(luò)便捷方式查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動(dòng)。專家們的講座以及優(yōu)秀課例和視頻，使我得以從理論的高度了解本次培訓(xùn)的必要性和重要性，同時(shí)也得以從感性上了解新課程理念下的課堂教學(xué)，從而得以重新認(rèn)真地反省與審視自己的教育教學(xué)觀和教學(xué)策略和方法。通過這次培訓(xùn)，使我懂得了小學(xué)體育的教學(xué)目標(biāo)。體育課程的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄，以使他們將來能夠精力旺盛地為社會(huì)和國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)。通過這次小學(xué)體育的培訓(xùn)，聆聽老師的教誨，感受專家的指導(dǎo)，我深深地體會(huì)到：轉(zhuǎn)變觀念，是上好體育課的前提。因此，我認(rèn)識(shí)到，對(duì)待孩子不能只用自己的思維想問題，應(yīng)該多換換角度，換換別的方法。不但使我提高了認(rèn)識(shí)，而且使我學(xué)到了許多理論知識(shí)和專業(yè)技能。通過學(xué)習(xí)，大家也掌握了一些教學(xué)方式和方法，包括教材內(nèi)容，這些都可以直接在我們的教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用改善我們的教學(xué)質(zhì)量。即有宏觀的《我國(guó)學(xué)校體育課程發(fā)展形勢(shì)及改革的趨勢(shì)》、也有體育教學(xué)課中最基礎(chǔ)的體育游戲的講座與實(shí)踐，既有課程標(biāo)準(zhǔn)等指導(dǎo)性文件的學(xué)習(xí)、也有一線體育教學(xué)課的觀摩。通過學(xué)習(xí)得到收獲，收獲中提高。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思，在反思中學(xué)習(xí)，有效地增進(jìn)他們的自我評(píng)價(jià)意識(shí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷體驗(yàn)進(jìn)步與成功，認(rèn)識(shí)自我，建立自信。改變教學(xué)評(píng)價(jià)，注重評(píng)價(jià)實(shí)效改變以往的單一的教學(xué)評(píng)價(jià)，采用多形式、多渠道的評(píng)傳方法，建立開放、寬松的評(píng)價(jià)氛圍。通過認(rèn)
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