【正文】 2小紅家有一桶油連桶重8千克，用去一半后，原有油多少千克？2修一條10千米的路，甲隊(duì)單獨(dú)修要8天，乙隊(duì)單獨(dú)修要12天。問這筆款是多少元？2某造紙廠開展增戶節(jié)約運(yùn)動(dòng)，每天節(jié)約的煤可供發(fā)電多少度？2某數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位，原來這個(gè)數(shù)是多少？2一個(gè)三角形的面積是18平方厘米，它的底邊是12厘米，高是多少厘米？2一箱肥皂分發(fā)給某車間工人，平均每人可分到12塊。寬6米，高5米。到家正好是7：54?，F(xiàn)在甲隊(duì)先獨(dú)做2小時(shí)，余下的乙隊(duì)在參加工作，還需要多少小時(shí)完成任務(wù)？1小林早晨7：30從家去學(xué)校，每分鐘走50米。這臺(tái)洗衣機(jī)成本多少元？1要修建一條新路。商店買來牙刷多少枝？1鹽完全溶解在水中變成鹽水，已知某種鹽水中鹽和水的重量比是1：10。結(jié)果比原計(jì)劃多制造10臺(tái)。甲乙從同一地點(diǎn)向相反的方向行駛，甲下午6時(shí)出發(fā)每小時(shí)行40000米，乙第二天上午4時(shí)出發(fā)，經(jīng)過10小時(shí)后兩車相距1080千米。應(yīng)用題一根圓柱形的木料長(zhǎng)2米，截成相等的3段，表面積增加24平方厘米，原來的木料的體積是多少立方厘米？ 米， 米，如果每立方米小麥重500千克。（）3在一個(gè)數(shù)的末尾添上兩個(gè)0，原數(shù)就擴(kuò)大100倍。（）3小王加工99個(gè)零件，合格99個(gè)，這批零件的合格率是99%。（）37米的1/8與8米的1/7一樣長(zhǎng)。（）2如果一個(gè)正方形的周長(zhǎng)和一個(gè)圓的周長(zhǎng)相等，那么這個(gè)正方形和圓的面積比是∏∶4。（）25千克鹽溶解在100千克水中，鹽水的含鹽率是5%。（）2一個(gè)體積為1立方分米的正方體，它的底面積一定是1平方分米（）2工作效率和工作時(shí)間成反比例。（）2周長(zhǎng)相等的兩個(gè)長(zhǎng)方形，它們的面積也一定相等。（）1兩條射線可以組成一個(gè)角。（）11/100和1%都是分母為100的分?jǐn)?shù)，它們表示的意義相同。（）1比例尺就是前項(xiàng)是1的比。（）1正方形、長(zhǎng)方形、平行四邊形和梯形都是特殊四邊形。（）1“光明”牛奶包裝盒上有“凈含量：250亳升”的字樣，這個(gè)250毫升是指包裝盒的容積。（）a、b和c是三個(gè)自然數(shù)（且不等于0），在a=bc中A、b一定是a的約數(shù)（）B、c一定是a和b的最大公約數(shù)．（）C、a一定是a和b的最小公倍數(shù)．（）D、a一定是b和c的公倍數(shù)．（）兩個(gè)銳角之和一定是鈍角。（）12/15不能化成有限小數(shù)。（）每年都有365天。的角都是鈍角。A、第一段長(zhǎng)B、第二段長(zhǎng)C、一樣長(zhǎng)D、無(wú)法判斷三、判斷題：行同一段路，甲用5小時(shí)，乙用4小時(shí)，甲乙速度的比是5:4。（）A、1B、C、D、101做一批零件,如果每人的工效一定,那么工人的人數(shù)和用的時(shí)間（）1兩根同樣長(zhǎng)的繩子，一根剪去3/7，另一根剪去3/7米，第（）根剪去的長(zhǎng)一些。A、1B、2C、無(wú)數(shù)用三根同樣長(zhǎng)的鉛絲分別圍成圓、正方形和長(zhǎng)方形，（）的面積最小。n＝a??b中，（n≠0），下面式子正確的是（）。A、2：3B、3：2C、2：5用3根都是12分米長(zhǎng)的鐵絲圍成長(zhǎng)方形、正方形和圓形，則圍成的（）面積最大。B、90 176。A、aB、bC、10一個(gè)三角形，經(jīng)過它的一個(gè)頂點(diǎn)畫一條線段把它分成兩個(gè)三角形，其中一個(gè)三角形的內(nèi)角和是（）。2一根長(zhǎng)2米，橫截面直徑是6厘米的木棍，截成4段后表面積增加了（），它原來的體積是（）。兩隊(duì)合作，（）天數(shù)完成？（2）a和7所得和的3倍除以5的商是（）。215合5的最小公倍數(shù)是最大公約數(shù)的（）倍，它們的即時(shí)最大公約數(shù)的（）倍，這個(gè)倍數(shù)就是這兩個(gè)數(shù)的（）。23/8的單位是（），要添上（）%。150以內(nèi)只含有質(zhì)因數(shù)2的數(shù)有（）。1甲走的路程是乙的4/5，乙用的時(shí)間是甲的4/5，甲、乙速度比是（）。16/5噸：350千克，化簡(jiǎn)后的比是（），比值是（）。1甲數(shù)的5/8等于乙數(shù)的5/12，甲數(shù)∶乙數(shù)=（）∶（）。1六（1）班今天出勤48人，有2人因病請(qǐng)假，這天的出勤率是（）%。如果把這些小正方體依次排成一排，可以排成（）米。一個(gè)三角形的底角都是45度，它的頂角是（）度，這個(gè)三角形叫做（）三角形。3/4噸可以看作3噸的（/），也可以看作9噸的（/）。一座鐘的時(shí)針長(zhǎng)3厘米，它的尖端在一晝夜里走過的路程是（）厘米。有一根20厘米長(zhǎng)的鐵絲，用它圍成一個(gè)對(duì)邊都是4厘米的四邊形，這個(gè)四邊形可能是（）。第四周：欣賞精彩的乒乓球比賽，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。乒乓球的基本技巧，和比賽形式，比賽規(guī)則。二、活動(dòng)要求：對(duì)象：對(duì)乒乓有興趣的三年級(jí)學(xué)生。結(jié)合自己以往的教育教學(xué)工作，在今后的教學(xué)工作中一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，找出教育教學(xué)方面的差距，向教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，在以后的教學(xué)中，以更加昂揚(yáng)的斗志，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。在教學(xué)中，老師放手讓學(xué)生自主探究解決問題的方法，整節(jié)課，每一位教師都很有耐性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。由于學(xué)生的基礎(chǔ)不夠好，從而在新課學(xué)習(xí)中氣氛不夠活躍。用故事激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又能很好的突破重難點(diǎn)。這些課在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)的情境，目的明確，為教學(xué)服務(wù)。另外，同課異構(gòu)可以充分調(diào)動(dòng)教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，不必拘泥于固有的教學(xué)策略，可以每節(jié)課刪除不必要教學(xué)環(huán)節(jié)，甚至挑戰(zhàn)教學(xué)策略，逆策略而動(dòng)，突破常規(guī)，實(shí)現(xiàn)效果好的課堂，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我認(rèn)為同課異構(gòu)要從三個(gè)方面來理解：首先，同樣的教學(xué)內(nèi)容，不同的老師都有自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)理念等諸多方面的不同，因此教出的課效果不同，各有千秋。所以，我也只能跟大家交流我個(gè)人聽課的一點(diǎn)膚淺的看法。雖然時(shí)間短暫，但我也獲得了一點(diǎn)收獲，使我深刻地感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。春天的精彩殿堂小學(xué)數(shù)學(xué)同課異構(gòu)聽課心得體會(huì)2011春黎艷妮2011年4月15日，我在麻垌鎮(zhèn)中心小學(xué)的多媒體教室里，聽了麻垌鎮(zhèn)中心小學(xué)楊理靜老師和黃凱云老師的同課異構(gòu)課——《商的變化規(guī)律》。促使學(xué)生的認(rèn)知情感由潛伏狀態(tài)轉(zhuǎn)入積極狀態(tài)，由自發(fā)的好奇心變?yōu)閺?qiáng)烈的求知欲，產(chǎn)生躍躍欲試的主體探索意識(shí)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)中師生心理的同步發(fā)展。總之在這次活動(dòng)中，上課的老師都能根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。這些課在教學(xué)過程中應(yīng)用多媒體課件進(jìn)行直觀教學(xué)，活躍了課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?？傊鞍鍟庇种匦禄氐搅俗约旱奈恢?，發(fā)揮了它在課堂教學(xué)中的作用。這次優(yōu)質(zhì)課