對(duì)教師職業(yè)的看法定稿(參考版)
2024-10-24 23:10本頁(yè)面
【正文】 。這種愛(ài)是教育的橋梁，是教育的助推力，是后進(jìn)生轉(zhuǎn)變的催化劑；這種愛(ài)是博大無(wú)私的愛(ài)，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。母愛(ài)容易出現(xiàn)溺愛(ài)，友愛(ài)需要回報(bào)，情愛(ài)是專一、自私的愛(ài)。因此，如果你想做一個(gè)幸福的教師，就應(yīng)該在每一天的工作中，盡量奉獻(xiàn)你的愛(ài)，讓你的愛(ài)悄悄地潤(rùn)澤孩子的心田；盡量奉獻(xiàn)你的微笑，讓孩子感受到教師的愛(ài)，鼓起孩子向上的勇氣。正如在教學(xué)過(guò)程中，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)得更多的知識(shí)，懂得更多的道理，不僅開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，而且還促進(jìn)學(xué)生在各方面得到成長(zhǎng)，教師的幸福感就會(huì)油然而生，而這種幸福感是任何東西都不能代替得了的，也只有教師才能專門享受得到的，這一點(diǎn)是讓其他行業(yè)人員羨慕不已的。教師是愛(ài)的事業(yè)，有了好心情，就能笑對(duì)生活，就能愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，就能通過(guò)言傳身教讓學(xué)生接受情感的洗禮、引導(dǎo)和激勵(lì)。其實(shí)人的職業(yè)幸福是一種心態(tài)，也是信念與追求的體現(xiàn)。實(shí)際上，對(duì)于一個(gè)人成才的最好詮釋應(yīng)該是在社會(huì)中能找到自己的最佳位置，最大限度地把自己所學(xué)到的知識(shí)回饋于社會(huì)，服務(wù)于他人，在充分發(fā)揮他們的能力時(shí)得到社會(huì)的認(rèn)可，自己也得到精神和物質(zhì)上的滿足。高情商的人還由于具有良好的心理素質(zhì)，遇到困難時(shí)，能冷靜對(duì)待，不驕不躁堅(jiān)持到底，同時(shí)愉快地接受各種挑戰(zhàn)，并勇于創(chuàng)新。情商很難表述為一個(gè)具體的行為，往往在日常生活和學(xué)習(xí)中，在與人交往及處理方方面面的問(wèn)題時(shí)不經(jīng)意間表露出來(lái)。~煽情一番，笑對(duì)人生喲 ~~第四篇：對(duì)教師職業(yè)情商的了解以及看法對(duì)教師職業(yè)情商的了解以及看法談到情商，它的形成往往伴隨著一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程，它的培養(yǎng)也不像學(xué)習(xí)書本知識(shí)那樣相對(duì)容易獲得，有時(shí)與個(gè)人的努力無(wú)關(guān)，而與他們的成長(zhǎng)環(huán)境、個(gè)人性格、所受的家庭和學(xué)校教育等關(guān)系更加密切。*** 13生科 張冀英第三篇：聯(lián)系實(shí)際,談?wù)剬?duì)教師職業(yè)的看法大家還記得自己剛當(dāng)老師時(shí)的豪情壯志嗎？還記得曾經(jīng)最流行的“為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生”嗎？如果沒(méi)有被現(xiàn)實(shí)的倦怠感打垮，如果還保有那份信念和看到孩子們進(jìn)步自己笑的合不攏嘴的“賤樣”，那就可以根據(jù)以下提示，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，揮灑出自己掩埋已久的“教師作為一份事業(yè)”該有的經(jīng)營(yíng)狀態(tài)但是現(xiàn)在我既已經(jīng)選擇了它，那么我就會(huì)認(rèn)真對(duì)待他，大學(xué)的這一年多里，我很深刻地感受到師范專業(yè)的不容易，要學(xué)得太多太多。多讀書、讀書廣是我對(duì)自己的忠告。”我不知道該怎么去解釋，語(yǔ)言的藝術(shù)不僅存在于教師這個(gè)職業(yè)，人與人的交流都是需要語(yǔ)言藝術(shù)的，今天你多懂一點(diǎn)，那么你明天就比別人更優(yōu)秀一點(diǎn)。作為一個(gè)教師，更要博覽群書，廣泛涉獵，只顧著專業(yè)內(nèi)的那點(diǎn)柴米油鹽，那么注定只能做井底之蛙。我經(jīng)常聽(tīng)到同學(xué)講：“這課聽(tīng)了又沒(méi)什么用，反正以后也用不到”。教師需要讀書多讀書，讀書廣。這成了真正意義上的浪費(fèi)時(shí)間，每個(gè)周一到周五的三點(diǎn)半就有大批的人涌向操場(chǎng)，騎車的、成群結(jié)隊(duì)走的，還有就是簽到處排起的蜿蜒曲折的長(zhǎng)隊(duì)，那個(gè)隊(duì)伍可比世博會(huì)排隊(duì)看沙特館的人多得多，如果讓體育簽到成了我們溫大的校園文化，那么我覺(jué)
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