【摘要】1.下列加線字的注音,不全部正確的一組是()A.孩稚(zhì)地毯(tǎn)淘(táo)氣虔(qián)誠B.絢(xuàn)麗祈(qí)禱翌(yì)日一瞥(piē)C.魅(mai)力循
2024-12-09 08:05
【摘要】《假如給我三天光明》一、關(guān)于作者海倫·凱勒,美國女作家、教育家。幼時患病,兩耳失聰,雙目失明。七歲時,安妮·莎莉文擔(dān)任她的家庭教師,從此成了她的良師益友,相處達(dá)50年。在莎莉文的幫助下就讀于馬薩諸塞州劍橋女子學(xué)校,又入劍橋的拉德克利夫?qū)W院,1904年以優(yōu)異成績畢業(yè)。在大學(xué)期間寫了第一本書《我生命的故事》,敘述她如何戰(zhàn)勝病殘,不僅
2024-12-13 04:11
【摘要】《假如給我三天光明》教學(xué)指導(dǎo)與同步訓(xùn)練【課文背景知識】1.馬克·吐溫說過,19世紀(jì)出了兩個了不起的人物,一個是拿破侖,一個是海倫·凱勒。海倫·凱勒就是本文的作者,她雖然自幼失明,但卻榮獲過美國公民的最高榮譽(yù)——總統(tǒng)自由勛章,還曾被選為世界十名杰出婦女之一。一個殘疾人何以如此受人尊敬?認(rèn)真閱讀課文,不
2024-12-08 18:24
【摘要】《假如給我三天光明》馬甲中學(xué)胡若凡提綱一、導(dǎo)語二、單元教學(xué)原則(一)單元教學(xué)理念(二)單元教學(xué)思路三、本篇課文的地位和作用四、教學(xué)安排(一)教學(xué)內(nèi)容(二)
2024-11-23 21:01
【摘要】假如給我三天光明【同步達(dá)綱練習(xí)】一、課文閱讀訓(xùn)練體會下邊句子的意味。1.第一天,我要看到那些好心的、溫和的、友好的、使我的生活變得有價值的人們。首先,我想長時間地凝視著我親愛的教師安妮·莎莉文·麥西夫人的臉。(為什么將“看人”作為第一天要做的事?為什么要首先打量老師?)2.到午夜,我
2024-12-09 08:06
【摘要】假如給我三天光明ThreeDaystoSee馬克·吐溫說過,19世紀(jì)出了兩個了不起的人物,一個是拿破侖,一個就是海倫·凱勒。Tobeornottobe?海倫·凱勒,美國女作家、教育家。幼時患病,兩耳失聰,雙目失明。七歲時,安妮·莎莉文擔(dān)任她的家庭教師,從此成了她的良師益友,相處達(dá)
2024-12-02 02:18
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)本文樸素、真摯的語言。2、體會作者以情馭景,以景顯情所創(chuàng)設(shè)的“物”我”之間完美的融合與統(tǒng)一。3、陶冶學(xué)生性情,提高審美能力。教學(xué)重難點(diǎn)1、細(xì)膩生動的心理描寫,認(rèn)識作者純潔高尚的世界觀、人生觀。2、品味文章精警句段。教學(xué)方法自讀——點(diǎn)撥法;對比閱讀法。教學(xué)時數(shù)1課時
2024-12-13 04:12
【摘要】《假如給我三天光明》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1、走進(jìn)海倫·凱勒的世界。2、了解作者特殊的經(jīng)歷,讓學(xué)生體會作者的精神魅力。3、理解文章所傳達(dá)給我們的人文精神,并時時提醒我們保持對生活的熱情。教學(xué)重難點(diǎn):1、能真正用心靈去閱讀一個人用心靈寫就的文字。2、理解文字背后的美麗,并
2024-11-23 23:54
【摘要】課堂上,我設(shè)計了“三讀一寫”的程序。首先,我介紹海倫·凱勒的背景知識,突出她以聾、啞、盲之軀立志成才,最終成為十九世紀(jì)世界最有影響力的兩大人物之一,贏得了世人的尊重。學(xué)生靜悄悄的,眼神里流露的全是贊嘆。△一讀:用心悟讀,并劃出你喜愛或者感動、感悟的句子或段落。目的:初通課文,抓住第一感覺,為寫作作鋪墊。
【摘要】馬克·吐溫說過,19世紀(jì)出了兩個了不起的人物,一個是拿破侖,一個就是海倫·凱勒。海倫·凱勒1880-1968美國女作家教育家社會活動家演說家一歲半時因患猩紅熱而盲聾啞七歲時安妮·莎莉文擔(dān)
2024-11-22 22:33
【摘要】假如給我三天光明作者:海倫?凱勒J(rèn)10135陸苡彣介紹此書?書名:給我三天光明?作者:海倫?凱勒?出版社:文經(jīng)閤?出版年:2022年5月?ISBN:957-713-311-8作者介紹姓名:海倫?亞當(dāng)斯?凱勒(HelenAdamsKeller)年齡:1880年
2025-07-21 08:58
【摘要】《假如給我三天光明》閱讀指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計;一、設(shè)計理念:;《新語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出:欣賞文學(xué)作品,能有自己;二、教學(xué)目標(biāo);1、,引導(dǎo)學(xué)生做有一個有毅力;2、激發(fā)閱讀全書的興趣,逐步培養(yǎng)學(xué)生讀書的好習(xí)慣;3、領(lǐng)悟閱讀方法,品味作品中的語言,能說出自己的;三、課前準(zhǔn)備;學(xué)生借閱《假如給我三天光明》這本書,筆記本;四、教學(xué)重難點(diǎn);激發(fā)學(xué)生閱讀全書《假如給我三天光明》閱讀指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計一、設(shè)計
2025-06-27 06:40
【摘要】今年十一假期里,我讀了《假如給我三天光明》這本書,感覺就像一位高尚的智者和我談了一次長話, 同時我的心也被海倫的精神深深地震撼了!本文是《假如給我三天光明》的讀書心得感悟,歡迎閱讀。 《假如給我三...
2024-09-02 15:54
2024-08-08 11:09
2024-08-26 21:52