鄂教版八下寄語十五歲教案及練習(xí)(參考版)
2024-12-09 08:03本頁面
【正文】 )） 。 4．提示：①舉真實事例；②在說明結(jié)果前，先簡述產(chǎn)生這一結(jié)果的原因。 2．通過正反對比，更有力地論證了“合作”的重要：“合”則利人利己，“不合”則害人害己。 D．能與第四段結(jié)尾句中“永不枯竭”照應(yīng)的語句是：來來往往的旅行者都自覺地遵守著這一規(guī)則。 B、“有十幾只這樣‘聰明’的鶯鳥，它們捷足先登??”，上句中“聰明”加了引號，其作用是表示強調(diào)、著重指出。 2．文中列舉了“食掌鶯全軍覆滅”及 “一碗水成就了永不枯竭的水源”兩則故事，這有什么好處 ? 3．文章第四段開頭說“另一個故事則令我感動”，想一想，“我感動”的原因是什么 ? 4．從自己的生活儲存中，舉一則講究合作的事例，并說明其結(jié)果；或舉一則不講究合作的事例，并說明其結(jié)果。 1．結(jié)合全文內(nèi)容，在第五段橫線上填寫一句合適的話。相反，僅照顧和維護了別人，別人也會感恩并回報于你一份善意，你因別人而受益，別人也會因你而受益。 生存是一門藝術(shù)，它的第一法則就是合作。一碗水足可減燃眉之急，但人們總是把它灌進搖水機引水，吸上水后再留一碗。有一年大旱，再加上大面積的仙人掌因斷了柱頭不能結(jié)果，這導(dǎo)致品左恩島上的食掌鶯全軍覆滅。 柱頭斷了，仙人掌不能結(jié)果，無法形成種子，食掌鶯也就有了斷糧的危險。 仙人掌開花的季節(jié)，有些食掌鶯把公共區(qū)域那些尚未開放的花瓣用爪子撕開，然后用嘴 扯開柱頭，這樣就可以吃到藏在花蕊里的花粉了。 第三題： 答案不求統(tǒng)一，但應(yīng)談自己的真實想法，并講述理由。有了這兩處括號，讀者就可以對相關(guān)情況了解得比較清楚了。同學(xué)們要成為一個公正、正 義的人。 在平時的生活中，我們就不應(yīng)該對別人的弱點和不幸抱一種嘲笑的態(tài)度，不應(yīng)該對別人暫時的失敗、某些缺陷采取幸災(zāi)樂禍的立場。因為只有同情心，才使公平、公正、正義有扎實的基礎(chǔ)。文章要講的觀念，是人生應(yīng)向正義的方向正確地把握人生。如文中讓同學(xué)掐胳膊或臉；看見媽媽切菜時切破了手指該怎么辦，使同學(xué)們很有切身感受地接受了作者所講道理，加強了說服力。十分富有說服力。 “公平、公正、正義”這些詞表現(xiàn)作者用詞的準(zhǔn)確性，分寸感。帶有懸念性，引論巧妙。 精句解析 ①現(xiàn)在請同學(xué)們伸出你們的手來，掐一掐你們的胳膊或自己的臉，看疼不疼。 文章的正文與題目是否矛盾 ? 不矛盾。從中我們也可以看出演講者不僅有超群的智
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