【正文】 。，專心聽。實習內(nèi)容：根據(jù)教學安排，學校為我們路橋?qū)I(yè)安排了為期1天的臥虎山水庫地質(zhì)實習。，傾向和傾角。第五篇：土木工程地質(zhì)實習報告實習目的：，聯(lián)系現(xiàn)場實際，驗證和拓寬視野，培養(yǎng)和實際工作能力。測量時將羅盤長邊與層面緊貼，然后轉(zhuǎn)動羅盤，使底盤水準器的水泡居中，讀出指針所指刻度即為巖層之走向。因此必須學會使用地質(zhì)羅盤儀。（二）羅盤的使用在老師的指導下我們也學到了如何運用羅盤儀測量巖層產(chǎn)狀要素（走向，傾向和傾角）：地質(zhì)羅盤儀是進行野外地質(zhì)工作必不可少的一種工具。此山形勢險峻，古為兵家必爭之地。石巖上留有金明昌年間鐫刻的釋迦、羅漢像。黃花山南側(cè)相鄰一山，名“瓢兒峰”，俗稱“瓢葫蘆峰”。石窟東北側(cè)，有清代觀音堂一座，以石筑成，券門四角攢尖，內(nèi)有壁畫，保存尚好。洞前，有明弘治元年（1488年）、清乾隆五十六年（1791年）重修碑記各一通。山腰有一溶洞，曰“黃花洞”，坐東朝西，深約7米，寬3米余，高4米。因山上多產(chǎn)野黃菊，故名。何年老虎屹不去，蹲成萬古蛟龍淵。水庫北為臥虎山，形似猛虎雄踞，翹首東望。山坡除天然山花叢林之外，還植有蘋果、柿子、梨樹等，秋季一片金黃。站在壩上，舉目遠眺，波光浩淼，清澈蔚藍。水面面積270多公頃。1958年于臥虎山、黃花山之間，筑起一條長985米，高37米的大壩，攔截玉符河水，落成臥虎山水庫。三川風景秀麗，為歷代所稱贊。對地質(zhì)羅盤，要求了解其結(jié)構(gòu)原理，掌握使用方法。：勤敲打，勤觀察，勤測量，勤記錄，勤追蹤。主要學習羅盤的使用及對各種地質(zhì)構(gòu)造的認識。4．培養(yǎng)學生吃苦耐勞、艱苦努力、遵守紀律、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和增強集體觀念，掌握野外的操作技能和編寫實習報告的能力，總結(jié)此次實習與我們所學專業(yè)的相關聯(lián)系。，產(chǎn)生時代、結(jié)構(gòu)、產(chǎn)狀、形成原因及現(xiàn)象等。我們在實習過程中學到了在課堂上學不到的知識，縮小了書本與實際的差距；學會了地質(zhì)羅盤的使用，測得巖層產(chǎn)狀；對斷層與滑坡等地質(zhì)現(xiàn)象有了進一步認識，理論聯(lián)系實際，對焦作周圍山區(qū)巖石有了更深的了解，給以后的學習帶來很大的幫助，同時也看到了山區(qū)的環(huán)境需要更大的保護，加強管理，禁止濫加開采。在實習中，我們看到了很多鋁土巖，多為乳白色，途中也看到很多村民在找鋁土巖時的大大小小探坑，并且有些地方破壞較為嚴重。在途中我們看到一處的灰?guī)r大約有六七層。劉莊后溝主要為石炭系上統(tǒng)的太原組、本溪組，巖石特性：灰?guī)r與砂巖、砂質(zhì)泥巖、煤層或煤線層，灰?guī)r中富含蜓、腕足類化石，泥巖中含有植物化石。由照片我們可以看出其直立性非常好。具有明顯的層理性，直立性較好，故是較好的工藝擺設材料，在很多公園或是校園中都可以看到其工藝品。此地巖石為元古界震旦系，主要為紫紅色，肉紅色變質(zhì)石英砂巖和石英巖，與下伏地層成角度不整合接觸。某些礦產(chǎn)的賦存，諸如金、鈾、銅、金剛石、鉬等也往往與底礫巖在一起。⑤同一底礫巖層中的礫石及砂粒，自下而上變細，磨圓度變好。③礫石的磨圓度良好，分選也好?？梢愿鶕?jù)以下的特點予以判斷：①位于侵蝕面上，其礫石成分具有其下伏各巖層所成的礫石。然后我們開始爬山，在上山的過程中有一些底礫巖，其成分與片麻巖相似。脫落下來的巖石大多為片麻巖，片麻巖主要成分為斜長石、角閃石、石英，淺色礦物多為粒狀的石英、長石，深色礦物多為 片狀、針狀的黑云母、角閃石等。(二)薄壁及劉家后溝實習內(nèi)容在百家?guī)r地區(qū)我們學院進行了第二次地質(zhì)實習活動，通過這次活動我們不僅對焦作地區(qū)的巖層有了詳細的認識，而且鍛煉了我們的體魄，從而取得了雙重的收獲。 傾向 : 77176。巖層傾角的測定巖層傾角是巖層層面與假想水平面間的最大夾角,即真傾角。巖層傾向的測定 巖層傾向是指巖層向下最大傾斜方向線在水平面上的投影,恒與巖層走向垂直。巖層走向的測定巖層走向是巖層層面與水平面交線的方向也就是巖層任一高度上水平線的延伸方向。最后老師主要講解了地質(zhì)羅盤的使用方法及用途。隨后韓老師又結(jié)合課本向我們講解了焦作市政府面對山體的亂采所做的一系列治理，給我們具體實例對邊坡治理方式方面進行了系統(tǒng)分析。奧陶紀的石灰?guī)r顏色為灰色，塊狀構(gòu)造，在規(guī)模上也比較大，由于石灰?guī)r的堅硬性能，所以注定了它是作為建筑用的材料。巖石特性：主要為中厚層狀石灰?guī)r、白云質(zhì)角礫狀灰?guī)r、泥灰?guī)r、泥巖及透鏡狀石英砂巖，與下統(tǒng)治里組平行不整合接觸，治里組主要為條帶狀白云巖。起初韓老師向我們講解這一地區(qū)的巖石走勢,巖石分布狀況,滑坡等情況。所以，我們土木工程學院在焦作地區(qū)進行了一次生動的 地質(zhì)實習活動。實習時間2013年4月9日、4月14日三、實習內(nèi)容(一)縫山針地質(zhì)公園實習內(nèi)容對于土木工地質(zhì)這門學科，是離不開實地實習的。通過這次實習，我不僅培養(yǎng)了對大自然的熱愛，陶冶了情操，提高了對地質(zhì)科學的熱愛和興趣，而且還在實習的過程中加深了對地質(zhì)知識的了解，尤其是工程地質(zhì)學中的基本理論和基本概念的理解，從之前的感性認識升華為如今的理性認識，這種質(zhì)的飛躍，歸功于實踐的作用。了解到了各種地質(zhì)構(gòu)造對道路和橋梁建設的影響，也對整個廬山地區(qū)的地質(zhì)構(gòu)造有了一定的了認識。這次的實習讓我們在快樂輕松、人杰地靈、山水如畫的環(huán)境學到了很多在學校都無法學到的知識。下盤擠壓，上盤相對上升而形成。背斜的中心部分巖層較老，兩翼巖層較新。在褶皺構(gòu)造地區(qū)，地貌發(fā)育的初期背斜部位尚未經(jīng)受明顯的侵蝕破壞，形成背斜山。(六).隘口馬頭山莊最后一程我們來到了隘口馬頭山莊,這里以前是一個采石場。因為走向是代表一條直線的方向，它可以兩邊延伸，指南針或指北針所讀數(shù)正是該直線之兩端延伸方向，如ne30度與sw210度均可代表該巖層之走向。：巖層走向是巖層層面與水平面交線的方向也就是巖層任一高度上水平線的延伸方向。借助它可以定出方向，觀察點的所在位置，測出任何一個觀察面的空間位置(如巖層層面、褶皺軸面、斷層面、節(jié)理面……等構(gòu)造面的空間位置)，以及測定火成巖的各種構(gòu)造要素，礦體的產(chǎn)狀等。，開挖需要爆破。：1）巖石表面或裂隙面有輕微褪色2）巖石原始組織無變化，保持原始完整結(jié)構(gòu)3）大部分裂隙閉合，僅沿大