學(xué)雷鋒中隊(duì)活動方案(參考版)
2024-10-24 22:38本頁面
【正文】 文 章中國教育文) Y k m。（2）實(shí)施學(xué)雷鋒“三個(gè)一”活動：每位同學(xué)至少為社會為學(xué)校做一件好事，幫助一位困難同學(xué)，在家為父母做一件家務(wù)，在公交車上給老幼病殘?jiān)凶屢粋€(gè)座。動員同學(xué)們到學(xué)校、社區(qū)打掃衛(wèi)生，美化環(huán)境，宣傳環(huán)保意識。二、活動主題：學(xué)雷鋒 樹新風(fēng)三、活動內(nèi)容： 3月5日：“學(xué)雷鋒活動月”動員，向同學(xué)們發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)，向雷鋒叔叔看齊”活動的倡議。為進(jìn)一步推動我?！皩W(xué)雷鋒”活動的深入持續(xù)開展，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)廣大隊(duì)員積極投身于學(xué)校的文明建設(shè)，為共建“和諧校園”做出新的貢獻(xiàn)，我班將積極響應(yīng)少先隊(duì)大隊(duì)部的號召，于2010年3月開展紀(jì)念學(xué)習(xí)雷鋒活動。它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進(jìn)了社會文明的進(jìn)步，社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。六、教師總結(jié)，提出希望。我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。驕傲的人，其實(shí)是無知的人。張老師：學(xué)雷鋒主要靠我們自覺行動，下面我們就一起交流一下各小隊(duì)的學(xué)雷鋒計(jì)劃，互相學(xué)習(xí)，互相激勵。是啊“增人玫瑰，手留余香”，下面我就讀幾個(gè)體會給大家聽。我們身邊就有許多的能為別人著想，能為別人做好事人，我手上這份清單就是我們班同學(xué)做過的好事記錄單。請大家暢所欲言，說說你的想法。雷鋒做的好事都是一些身邊小 李老師：事，在他眼里小事不小，去做了給人以溫暖，何樂而不為呢？ 張老師：做好事故不一定是驚天動地的大事，只要能給人帶來方便、帶來一絲溫暖的都是號事?，F(xiàn)在請同學(xué)講有關(guān)雷鋒故事。張老師：剛才動聽的、嘹亮的歌聲已經(jīng)告訴我們許多雷鋒的事跡，請大家說說聽歌后的感受吧。因而本次活動秉著“我的活動我做主”的原則，選材來源于學(xué)生的生活，活動的方式也以學(xué)生的自主活動為主，剖析各個(gè)案例，進(jìn)步明確并促使學(xué)生能從身邊的小事做起，也能“在校學(xué)習(xí)六年，好事做了六車斗”?；顒幽康模和ㄟ^本次主題班會，讓學(xué)生能認(rèn)識雷
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