【正文】 。事情雖小，可過程至關(guān)重要。我們正是實習(xí)的階段，做一些繁瑣的小事情，很有必要。不以事小而不為。我們實習(xí)時是跟著老師的安排一步一步走的，但是在這之前，老師的準(zhǔn)備卻是很辛苦很細(xì)致的，也正因為這樣，才有我們在實訓(xùn)時有條理的有安排的順利進(jìn)行。計劃做事。五、實習(xí)總結(jié)短短一周的實習(xí)很快就結(jié)束了，雖然時間很短，但感覺還是有很大的收獲。生物作用是濕地環(huán)境凈化功能的主要方式。濕地的處理方法主要有：物理作用、化學(xué)作用、生物作用來對污水進(jìn)行進(jìn)化處理。濕地，對于污水的凈化有很好的效果，對于環(huán)境保護(hù)有著非同一般的意義，對生物多樣性的保護(hù)也有著很重要的意義。在國際濕地保護(hù)名錄中我國共有36個濕地被列入其保護(hù)名錄中，其中云南就占有4個。且濕地本身所帶來的美化環(huán)境、進(jìn)化空氣的能力是其他處理技術(shù)所不能具備的。濕地對于污水的處理，與其他的速水處理技術(shù)相比有著它不可替代的作用，濕地以其獨(dú)特的吸附、降解和排除水中污染物、懸浮物和營養(yǎng)物的功能，是潛在的污染物轉(zhuǎn)化為資源。今年3月15日開始建設(shè)，是昆明市第一個濕地公園。（四）五甲塘濕地公園實習(xí)時間：6月10日上午8：00——下午14:30實習(xí)地點(diǎn)：昆明市官渡區(qū)五甲鄉(xiāng)五甲塘人工濕地公園實習(xí)內(nèi)容：五甲塘濕地公園，位于昆明市官渡區(qū)六甲鄉(xiāng)和小板橋境內(nèi)，南至寶象河，北到五甲河，西接滇池。學(xué)校中水處理的方法也較為簡單，整個參觀過程只用了大概15分鐘左右，整個中水處理的工藝流程如圖所示：在這個中水處理工藝中，有幾個設(shè)備并沒有投入到日常的的水質(zhì)處理運(yùn)行中，比如膜反應(yīng)器、接觸消毒池。（三）中水處理站我們學(xué)校的中水處理站規(guī)模相對很小，處理的污水主要來自男生和女生公寓的生活污水、新圖書館的生活污水以及學(xué)校培訓(xùn)中心的生活污水。對于資源垃圾，我們要盡可能的進(jìn)行回收再利用。對于一般垃圾，因為一般的學(xué)生生活垃圾內(nèi)還有各種雜物所以需要作出清理后再做進(jìn)一步處理。3）其他類型各建筑工地所產(chǎn)生的建筑廢渣廢料；進(jìn)出車輛所殘留的各類垃圾及其學(xué)生；殘留的煙頭等。為主的校園垃圾聚集點(diǎn) 1）學(xué)生及教師生活產(chǎn)生的垃圾一般分類：鐵罐、鋁罐、玻璃瓶罐、塑料瓶、鋁箔包、電池等；紙類：報紙、書籍、雜志、紙杯、包裝紙盒及不含油漬廢紙等；舊衣類；一次性餐具：一次性飯盒、筷子，泡面盒等；塑料袋：各類材質(zhì)的塑料袋及各種食品的包裝袋等。污水處理廠的參觀結(jié)束后，我們又很大的收獲，在課堂上的學(xué)習(xí)主要以理論知識為主，這樣的實習(xí)讓我們把理論的知識與實際緊密的相結(jié)合，讓我們的課堂知識得到了更全面具體的體會。二廠污泥處理的設(shè)備只要有：調(diào)質(zhì)池、污泥進(jìn)料泵、加藥系統(tǒng)、加藥罐、投藥泵帶式壓濾機(jī)、壓濾機(jī)。污泥處理回流污泥泵房：回流污泥泵房采用半圓環(huán)形的布置方案，,集泥池面積43m2剩余污泥泵房：,池內(nèi)設(shè)三臺潛污泵,提升的污泥通過地下輸泥管道排至污泥濃縮池進(jìn)行污泥處理?？刂朴上趸瘏^(qū)向反硝化區(qū)提供回流的混合液,最大回流比是400%。反硝化區(qū)的污水繼續(xù)進(jìn)入池外圈的硝化區(qū)。在本次參觀的A2/o處理工藝中，把生物處理池劃分為厭氧、缺氧、好氧三個區(qū)。好氧區(qū)有無足夠的氧，與硝化反應(yīng)能否完成至關(guān)重要，同時氧還是好氧菌能否正常生活的一個關(guān)鍵因素。污泥濃度間接反映了好氧菌的數(shù)量。厭氧池出水混合液經(jīng)配水井分別流至四座直徑70m的圓形硝化和反硝化池。二廠設(shè)置：該污水廠所用的沉砂池是平流式沉砂池，池中的渦流量很大，在上面聽到了很大的水流聲。沉砂池 作用：沉沙池通過重力沉淀的原理，去除污水中的泥等懸浮物。南側(cè)前池采用鏈條傳動、連續(xù)篩濾式的翻轉(zhuǎn)格柵。二廠設(shè)置：粗格柵井,分為兩格,每格寬2m、長9m。如果來水量大于設(shè)計流量,水位異常升高時,將通過溢流道溢出,。PLc系統(tǒng)可以根據(jù)水位控制水泵的開停,也可使泵按交替方式運(yùn)行。進(jìn)水泵房作用：提高污水的高度，是后面的流程從高到低形成一個高度差，從而流暢的運(yùn)作。此污水處理廠運(yùn)用的是A2/o工藝。在參觀的過程中我們遇到問題的時候就及時的向工程師進(jìn)行提問，工程師也耐心的向我們進(jìn)行講解。通過生產(chǎn)實習(xí)使我更深入地接觸專業(yè)知識，進(jìn)一步了解環(huán)境保護(hù)工作的實際，了解環(huán)境治理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點(diǎn)問題，并通過撰寫實習(xí)報告，使我學(xué)會綜合應(yīng)用所學(xué)知識，提高分析和解決專業(yè)問題的能力。擴(kuò)展資料：大學(xué)生環(huán)境工程實習(xí)報告大學(xué)生環(huán)境工程實習(xí)報告一、實習(xí)目的通過這次的實習(xí)，將課堂的理論知識與實際操作的實踐相結(jié)合，了解他們之間的異同點(diǎn)，也更清楚地認(rèn)識到，理論學(xué)習(xí)與實踐操作之間存在著怎樣的差距。監(jiān)測站工作流程：質(zhì)量體系運(yùn)行→業(yè)務(wù)合同受理→編制計劃、程序→環(huán)境設(shè)施確認(rèn)→儀器設(shè)備確認(rèn)保證在有效期內(nèi)使用→人員確認(rèn)→采樣送樣→樣品接收、處理→領(lǐng)出樣品，按標(biāo)準(zhǔn)（作用指導(dǎo)書）檢測→數(shù)據(jù)、記錄控制→報告編制→服務(wù)客戶（二）宜昌水文站實習(xí)時間：6月20日上午1。處理工藝：該監(jiān)測站擁有較多實驗室，根據(jù)其功能不同可分為：生化室，無菌室，質(zhì)控室，消解室，天平室，儀器一，二，三室，原子熒光室，原子吸收室，氣象色譜室，泥沙分析室，泥沙天平室、每個實驗室配有相關(guān)的儀器、其中日常監(jiān)測項目包括常規(guī)五參數(shù)（水溫，ph，溶解氧，電導(dǎo)率，濁度），氨氮，化學(xué)需氧量，高錳酸鹽指數(shù)，總有機(jī)碳（toc），總氮，總磷，硝酸鹽氮，磷酸鹽，氰化物，氟化物，氯化物，酚類，油類，汞等的重金屬，糞大腸桿菌，細(xì)菌總數(shù)、而且該監(jiān)測站設(shè)備齊全，比如說有g(shù)m—0。大學(xué)生環(huán)境工程實習(xí)報告13一、實習(xí)目的：認(rèn)識實習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)很重要的實踐環(huán)節(jié)、實習(xí)是每一個大學(xué)生的必修課，它不僅能讓我們學(xué)到很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，還能使我們開闊視野，增長見識，為我們以后更好把所學(xué)的知識運(yùn)用到實際工作中打下堅實的基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)環(huán)境工程專業(yè)快一年了，但對于這個專業(yè)將來所要從事的工作卻還十分模糊，通過這次認(rèn)識實習(xí)，使我已經(jīng)對這個專業(yè)所要從事的工作有了一個大致的了解、二、實習(xí)的具體內(nèi)容：（一）長江水利委員會長江三峽水文水資源勘測局實習(xí)時間：6月20日上午1。事情雖小，可過程至關(guān)重要。我們正是實習(xí)的階段，做一些繁瑣的小事情，很有必要。不以事小而不為。我們實習(xí)時是跟著老師的安排一步一步走的，但是在這之前，老師的準(zhǔn)備卻是很辛苦很細(xì)致的，也正因為這樣，才有我們在實訓(xùn)時有條理的有安排的順利進(jìn)行。計劃做事。五、實習(xí)總結(jié)短短一周的實習(xí)很快就結(jié)束了，雖然時間很短，但感覺還是有很大的收獲。物理作用主要是濕地的過濾、沉積和吸附作用；化學(xué)作用主要是吸附于濕地孔隙中的有機(jī)微生物提供酸性環(huán)境，轉(zhuǎn)化和降解水中的重金屬；生物作用包括微生物作用和植物作用，前者是指濕地土壤和根際土壤中的衛(wèi)生如細(xì)菌對污染物的降解作用，后者是指大型植物如蘆薈、菖蒲及藻類在生長過程中從污水中汲取營養(yǎng)物質(zhì)的作用，從而使凈化。保護(hù)濕地資源，也成為我們環(huán)保工作者的重要工作。由此可見，在云南我們有著豐富的濕地資源以及隨著濕地的存在而帶來的豐富的動植物資源。對于濕地本省而言有著不同的分化：按照建造原理而言有人工濕地和天然濕地之分，但一般來說指不問其為天然或人工、常久或暫時性的沼澤地、濕原、泥炭地或水域地帶，帶有或靜止或流動、或為淡水、半咸水或咸水水體，包括低潮時水深不超過六米的水域。這一轉(zhuǎn)化過程分別通過物理、化學(xué)和生物的三種形式共同作用于生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)。昔日荒蕪灘涂再現(xiàn)了滇池“翠羽丹霞、三春楊柳、九夏芙蓉”的美景。主要由水面、灘涂、沼澤組成，占地約1300畝。這些都是因為設(shè)備運(yùn)行所帶來的成本過于昂貴而不適于投入實際使用的。處理后的中水部分回用于綠化澆花，部分回用于公寓宿舍的廁所用水。處理的大致過程為：通過調(diào)查，我們了解了校園內(nèi)的垃圾處理情況以及整個后期的處理情況。首先，將收集到的垃圾進(jìn)行人工清理，清理出可以回收的塑料瓶或者鐵、鋁罐以及廢棄書籍、鐵器等，可以送至廢品收購站以換取一定經(jīng)濟(jì)價值；剩余的垃圾可以再次進(jìn)行人工篩選，有條件的地方可以進(jìn)行機(jī)械篩選一定大小的垃圾進(jìn)行進(jìn)一步分理；最后剩下的垃圾一般都直接集中送往指定地點(diǎn)填埋或焚燒。我們收集調(diào)查了校園內(nèi)各個垃圾的收集點(diǎn)，并進(jìn)行了大概的種類調(diào)查。2）學(xué)院食堂所產(chǎn)生垃圾各類學(xué)生吃飯所殘留的剩菜剩飯及大量的一次性餐具（飯盒及一次性筷子）；煤渣、各類食材加工廢料及各種洗滌用水等。（二）學(xué)校校園垃圾調(diào)查及處理方法設(shè)計實習(xí)時間：6月8日上午9:30——下午4:00實習(xí)地點(diǎn)：以經(jīng)處理后的為你脫水后將污泥外運(yùn)，外運(yùn)的污泥將運(yùn)到昆明城郊的垃圾處理廠進(jìn)行填埋處理。泵的運(yùn)轉(zhuǎn)采用定時器控制,每臺泵的流量q=1550m3/d。控制由硝化區(qū)向反硝化區(qū)提供回流的混合液,最大回流比是400%。反硝化區(qū)的污水繼續(xù)進(jìn)入池外圈的硝化區(qū)(或稱曝氣區(qū))。在本次參觀的a2/o處理工藝中，把生物處理池劃分為厭氧、缺氧、好氧三個區(qū)。好氧區(qū)有無足夠的氧，與硝化反應(yīng)能否完成至關(guān)重要，同時氧還是好氧菌能否正常生活的一個關(guān)鍵因素。污泥濃度間接反映了好氧菌的數(shù)量。厭氧池厭氧池出水混合液經(jīng)配水井分別流至四座直徑70m的圓形硝化和反硝化池。沉淀池中一般裝有刮泥車，它以非常慢的速度連續(xù)運(yùn)行。該污水廠的粗格柵：粗格柵間距40mm；細(xì)格柵：格柵間距6mm，該廠粗格柵采用的是30分鐘啟動一次的運(yùn)行方式。北側(cè)的前池設(shè)有固定格柵,采用鏈條傳動、耙齒在柵條上移動清污的格柵機(jī)。通過生產(chǎn)實習(xí)使我更深入地接觸專業(yè)知識，進(jìn)一步了解環(huán)境保護(hù)工作的實際，了解環(huán)境治理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點(diǎn)問題，并通過撰寫 格柵作用：污水處理工程中安裝的主要設(shè)備是格柵機(jī)它用來攔截、清除污水中的漂浮物。大學(xué)生環(huán)境工程實習(xí)報告12一、實習(xí)目的通過這次的實習(xí)，將課堂的理論知識與實際操作的實踐相結(jié)合，了解他們之間的異同點(diǎn)，也更清楚地認(rèn)識到，理論學(xué)習(xí)與實踐操作之間存在著怎樣的差距。使得從書本上學(xué)到的知識更好的運(yùn)用。這次實習(xí)是理論結(jié)合實際的實踐。在xx市污水處理廠，實習(xí)主要內(nèi)容是了解污水廠的概況，還有污水廠的污水源，處理污水源的方法，以及污水設(shè)備的各種參數(shù)指標(biāo)。在校園內(nèi)，實習(xí)主要內(nèi)容是巖土力學(xué)強(qiáng)度實驗和輕型動力初探實驗。但是我想通過這次活動的舉行，將此次世界環(huán)境日的社會影響力更加擴(kuò)展。我們通過掛出多幅關(guān)于環(huán)境保護(hù)的圖片，拉條幅，發(fā)傳單，現(xiàn)場簽名等形式的活動來感召大家行動起來。在xx樓前林蔭道，實習(xí)的主要內(nèi)容是整個專業(yè)學(xué)生組織的關(guān)于第xx屆“世界環(huán)境日”的環(huán)保教育宣傳活動，通過這個活動加深我們對世界環(huán)境的認(rèn)識，也是加深廣大師生對現(xiàn)今世界地球環(huán)境的現(xiàn)狀的認(rèn)識。在主樓微生物實驗室，實習(xí)的主要內(nèi)容是親手制作xx河水樣中的浮游生物，就包括利用壓滴法制作標(biāo)本片，觀察微生物的個體形態(tài)，進(jìn)一步熟悉和掌握顯微鏡的操作方法。在xx樓實驗室2樓，通過老師講解原理，鞏固和加深對地下水賦存的場所和運(yùn)移的通道的理解，了解地下水的分布、埋藏和運(yùn)動特征。尤其是油污較多的廢水要進(jìn)行除油和生化處理，從而達(dá)到親固變成親水的目的。實習(xí)的內(nèi)容和經(jīng)過：學(xué)校的污水主要是食堂產(chǎn)生的廢水，主要是食堂的廢水。從污水的概括、污水源、以及各種污染物和污染指標(biāo)的分析。在xx省環(huán)境科學(xué)研究院實習(xí)的過程中，技術(shù)人員帶領(lǐng)我們參觀了一些國際領(lǐng)先的設(shè)備儀器，使我們了解現(xiàn)在監(jiān)測技術(shù)的先進(jìn)性和一些基本的監(jiān)測方法。并且鞏固了書本上的知識。在實習(xí)污水處理廠時間里，對我們來講是一個理論與實際相結(jié)合的過程。這次實習(xí)是對我們所學(xué)理論知識的一次全面的檢驗，是一次將理論和實踐相結(jié)合的機(jī)會，通過這次實習(xí)我們對自己所學(xué)理論知識有了更深刻的理解，使我們感覺到自己所學(xué)的強(qiáng)弱所在，同時對我國現(xiàn)代污水處理技術(shù)、監(jiān)測技術(shù)有了一定的了解，為自己以后走上工作崗位打下了堅實的基礎(chǔ)。首先感謝xx污水處理廠和xx省環(huán)境科學(xué)研究院給我們提供這樣的實習(xí)機(jī)會，感謝兩天里老師在工作和生活上對我們的關(guān)心和照顧。5000將波長延伸到近紫外區(qū)多種附件適合于各種光學(xué)材料性能測定。特點(diǎn)：，達(dá)xx0小時，降低運(yùn)行費(fèi)用。6000i波長范圍：1751800nm，使用銦鎵砷檢測器，使其在近紅外區(qū)具有優(yōu)異的靈敏度。（五）uvvisnir紫外可見近紅外分光光度計參數(shù)：50掃描速度快，可達(dá)24000nm/分，數(shù)據(jù)采集速率：80次/秒。，靈敏度高且防電子溢流。：〈。發(fā)生器頻率：。在環(huán)保、醫(yī)藥、衛(wèi)生防疫、食品、商檢等多種行業(yè)，有極為廣泛的應(yīng)用前景。專利技術(shù)的高汞保護(hù)系統(tǒng)與高效去濕管，嚴(yán)密監(jiān)控樣品的分析測量過程，高效去除樣品中水分，降低干擾。儀器采用獨(dú)特的樣品連續(xù)流動分析，雙光速光路設(shè)計，速度快、靈敏度高。它采用美國環(huán)?？偸穑╡pa）認(rèn)可的冷原子吸收法，根據(jù)epa的方法要求所設(shè)計。（三）