如何改進自己的不足和缺點(參考版)
2024-10-24 22:34本頁面
【正文】 匯報人：xxxx 時間：2013年10月。在今后的學習和生活中，我會更進一步地嚴格要求自己，虛心向先進的黨員同志學習，繼續(xù)努力改正自己的缺點和不足，爭取在思想、學習和生活等方面有更大的進步。在以后的工作中，我會更加努力工作，更好地為老師和同學服務。主要工作有協(xié)助老師處理辦公室事務，包括分發(fā)和收取材料，打印相關文件，送材料去南校區(qū)，監(jiān)督研會辦公室、機房值班情況和衛(wèi)生情況，負責教室多媒體材料出借和歸還情況，檔案的錄入和整理等工作。對于研會工作我很認真負責，得到了我們輔導員和學長們的一致夸獎。我參加黨組織的各項活動，增強組織觀念，認真學習黨的路線方針，虛心接受同志們的批評教育，注意在實踐中改正自己的缺點，并用所學指導實際工作，自覺以一個合格共產黨員的標準要求自己，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。在學習上，作為一名研究生，應該更加嚴格要求自己，要多看書，提高自己的知識儲備和專業(yè)知識修養(yǎng)。我認真學習十八大會議精神和十八屆三中全會精神。在工作和生活中嚴格按照黨員的標準要求自己，認真履行黨員的義務。近段時間以來，我在黨組織的關心和幫助下不斷進步和成長，充分感受到黨組織這個大家庭的團結和溫暖。以上是我的總結，望以后我們做得更好。7．感恩信息的交流方面無法實現。6．想感恩較多了人不發(fā)滿足。5．設立的地點單一。4．產生學生間的交流，影響感恩的真切性。3．明信片的形式缺乏主動性和選擇性。2．感恩的內容與情感有了局限性。1．感恩節(jié)的傳遞不夠快捷。有成功也有不足，我們大家以后應繼續(xù)努力。感恩信息的交流方面無法實現（寄給感恩的人，無法知道他們的想法）。設立的地點單一，就一個地方，涉及面不廣。明信片的形式缺乏主動性（學生有點被動，會覺得像在完成任務）和選擇性（選擇明信片的種類單一）。第四篇：總結(不足和缺點)不足:感恩的傳遞不夠快捷（對于偏遠地區(qū)……）。這類“缺點”太過于虛假，但面試官還是可以了解到應聘者喜歡耍小聰明，但往往聰明過頭，且自我意識也較差。應聘者明談缺點，實論優(yōu)點很多應聘者在介紹自己的缺點時，將自己的缺點巧妙地轉換成了自己的優(yōu)點, 比如：“我的缺點就是太過于追求完美，以致給很多的同事都造成了不小的壓力。這類人在工作中可能也是一個很難管控的員工。應聘者強詞奪理，狡辯自己的缺點明明是缺點卻說成是優(yōu)點，當面試官對其進行指正時，應聘者卻予以反駁。假設我們從簡歷中看到這位應聘者在一年內換了三份工作，就可以發(fā)現其工作沒有耐心、不夠認真等缺點。給出這種答案的人一般分為兩類：(1.)應聘者對自
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