【正文】 題目：第一次XXX要求：先把題目補(bǔ)充完整，然后按一定的順序把事情寫清楚，寫出 自己的感受。（7）給短文加上題目。（5）作者從 和 這兩方面描寫湖中的魚。反問句：。比喻句：。（）b．動作輕快，宛如跳舞。（2）從文中找出與下列意思一致的詞語?！澳弊衷谧值淅锏慕忉層校篴凝結(jié)；b聚集，集中。（1）“湖”字用音序查字法應(yīng)查大寫字母（）。你看到湖面上朵朵競相開放的雨花 了嗎？那是正在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。你看，天空中一道亮光，那是開幕的禮花上了天，你聽，“轟隆”，禮炮響了，大會就要開始了?！板\”上無窮無盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動人。我喜歡獨(dú)自一個人坐在湖畔,湖中一定有一個明亮的水晶宮。我愛水，所以我愛大海，愛長江，也愛小溪，但是，我最愛的還是湖。（）在屋子和池子之間，還有一片空地。夏天賞花，冬天吃藕，一舉兩得?？拷葑拥囊粔K種蘿卜和韭菜。（）池子左邊種著許多花，還有數(shù)株果樹。（）空地上還種著一棵高大的棗樹，樹蔭下常常是爺爺休息和待客的地方。四、閱讀理解。例：少而好學(xué)，如日出之陽。（）（2）危樓高百尺，手可摘星辰。（修改病句）出下列句子使用了什么修辭手法。（改為被字句）太陽升（擴(kuò)句）對于這件事情的起因，大家都會重視的。三、按要求寫句子。舉：①向上抬；②舉動，行動；③提出；④推選 ；⑤全。震奮人心（）賞新悅目（）翠色浴流（）眺望遠(yuǎn)方（）多音字注音調(diào)、組詞。ng)侮辱(wū w?)二、字詞。 jū）輸贏(y237。（）（）（）（）在下面加點(diǎn)字的正確讀音下畫“ ——”。n yo zu236。 sh224。n lǐng（）（）（）（）yīl224。ng ch243。 zh232。 hu236?？雌匆?，寫詞語。三、習(xí)作一件 的事在你成長的經(jīng)歷中，有許多事給你留下了深刻的印象，有開心愉快的，也有傷心難過的，請任選一件事，先把題目補(bǔ)充完整，再寫一篇作文，要求語句通順，內(nèi)容具體，字?jǐn)?shù)150字以上。（1）（2），表達(dá)了“我”怎樣的思想感情？文章最后，破折號后面略去了一些文字。請?jiān)谖闹杏脵M線標(biāo)出這句話?！蔽页粤Φ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，看著父親遠(yuǎn)去的身影，我情不自禁地又哭了?！澳弥?，”父親把鞋放在了我手里，又從找回的錢中拿出一部分給我，折了幾折放在我口袋中，說：“上學(xué)時，買東西吃，別空著肚子念書！”一路上，父親送我上車，我只是一路沉默，父親則好像很輕松?！钡赣H還執(zhí)意要為我買?！币淮?，父親帶我上街，我好興奮。父親為了能讓我安心念書，除了白天在修車鋪忙以外，回到家還要做家務(wù)，累得他常暈倒在地。每當(dāng)這時，我總是非懂又似懂地聽著，用我那天真的眼，盯著父親的那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。他期望我能勝過他，更勝過那些嘲笑他的人們。雖然整天忙碌，但在人們的眼中，修車畢竟是一個“低等的”活兒，因此父親常受到人的鄙視。（二）父親的期望父親是個修車的，雖年近四十，卻略顯蒼老了，臉上，被風(fēng)風(fēng)雨雨刻上了深深的皺紋。熱鬧： 漂亮：在除夕這一天人們主要做那些活動？用自己的話總結(jié)出來。這段話主要是圍繞哪句話來寫的？請用“ ”畫出來。這一夜，人們還要守歲。男女老少都穿起漂亮得新衣，門外貼好紅紅的對聯(lián)，屋里貼好各色的年畫，哪一家都通宵燈火，鞭炮聲徹夜不絕。(一)到了除夕可真熱鬧。天蒼蒼，野茫茫，（）。千門萬戶瞳瞳日，（）。一邊……一邊……有……有……還有……連線。C同學(xué)們都（）著早日與作家鄭淵潔見面。希望 盼望 絕望A青少年是祖國的未來，是祖國的（）。B今天是星期一，一大早，同學(xué)們就（）回到了學(xué)校。海（）天（）鳥 語（）()（）想天（）()（）注目（）夢（）（）()情()()()（）一驚 風(fēng)（）日（）（）不暇（）（）（）充數(shù) 裝（）作（）（）山（）野選詞填空。（）hu224?；冢ǎ┟埽ǎ┏保ǎ﹫@（）侮（）蜜（）嘲（）圓（）鋪pū（）p249。nl236。ng li232。x249。 ch236。（）（）（）（）（）li225。i shy在小處把握好學(xué)生的解答中的細(xì)小語病，在大處要教活激活學(xué)生的思維，要求要嚴(yán)，方法要活，提高學(xué)生的答題能力。要重在教規(guī)律，教方法，而不是告訴學(xué)生某題的正確答案。平時教學(xué)中多引導(dǎo)學(xué)生自主地對課文進(jìn)行閱讀理解，引導(dǎo)督促學(xué)生多閱讀，多思考。2．繼續(xù)抓好語文知識能力的訓(xùn)練，特別是理解和閱讀能力。平時要注重加強(qiáng)讀題、審題的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題，細(xì)心答題，耐心檢查，認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。這與《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求相比還有一定的差距有待加強(qiáng)和提高。以“快樂假期”和“我的好朋友”為題目，貼合學(xué)生實(shí)際，學(xué)生有話可說，應(yīng)該會有好的分?jǐn)?shù)。部分學(xué)生回答不夠貼切，說明學(xué)生積累比較少，思維不夠開闊，只要是老師沒有講到的，就不會做，做不好！反映出平時對學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)欠功夫。今后要注意培養(yǎng)學(xué)生在積累方面的吸收與內(nèi)化，逐步形成能力。最集中的表現(xiàn)是學(xué)生聯(lián)系課文理解含義深刻的句子，一是體會句子的意思還停留在表層意義上；二是回答問題不完整。由于上課時關(guān)于社會背景了解還不夠充分，再有，復(fù)習(xí)不夠細(xì)致，致使學(xué)生答題困難。其中課內(nèi)閱讀，考察的是語文課本《我的伯父魯迅先生》一文中的片段。其他題目，看似簡單，但做起來，不容易得分?？赡芪以趶?fù)習(xí)的時候,后進(jìn)生沒有重視起來，這不得不讓我重新審視自己的教學(xué),應(yīng)該做的再細(xì)些!第二題，判定詞語中的錯別字，總體上考察學(xué)生字詞的正確書寫情況。錯誤較多的是瘦削（shouxue）這個詞的讀音。盡管如此，還是出現(xiàn)了一些不該有的錯誤！第一題選擇正確讀音。字詞讀音、書寫、應(yīng)用、關(guān)聯(lián)詞的正確使用、以及轉(zhuǎn)述句和雙重否定句的寫法。具體六一班成績，優(yōu)秀27人，良好18人，合格10人，一般2人。下面就本年級情況做具