【正文】 既注重全場(chǎng)開展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的統(tǒng)一性，又因地制宜，分類指導(dǎo)，根據(jù)各村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r確定工作目標(biāo)和進(jìn)度。利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)，使黨員干部和人民群眾既能通過教育和培訓(xùn)全面提高綜合素質(zhì)和致富本領(lǐng)，又能獲得信息服務(wù)，在生產(chǎn)、生活等方面得到實(shí)惠。通過努力，使紅星視頻及其網(wǎng)絡(luò)體系逐步覆蓋到全場(chǎng)省所有的基層黨組織，鄉(xiāng)村開展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。整合、利用現(xiàn)有資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源共享。三、工作原則一是部門合作，資源共享。積極探索建立黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式、管理模式和考核評(píng)估體系，建立高效協(xié)調(diào)的運(yùn)行機(jī)制和激勵(lì)約束機(jī)制。以黨員電教干部、村干部、農(nóng)村中小學(xué)教師為基礎(chǔ)，分級(jí)管理、分級(jí)培訓(xùn)，建立一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、熱心現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的專兼職教學(xué)管理、設(shè)備維護(hù)和技術(shù)服務(wù)隊(duì)伍，為黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育提供人才保障和技術(shù)支持。既是黨員干部學(xué)習(xí)政治理論和科技知識(shí)、提高綜合素質(zhì)的培訓(xùn)點(diǎn)，也是城鄉(xiāng)基層黨組織為黨員和人民群眾的生產(chǎn)、生活提供信息服務(wù)的信息點(diǎn)。建設(shè)紅星視頻信息點(diǎn)。把紅星視頻網(wǎng)站作為我場(chǎng)開展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的主要教學(xué)和服務(wù)平臺(tái)：①收看全國(guó)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星數(shù)字專用頻道節(jié)目和輔助教學(xué)中心網(wǎng)站節(jié)目；②收看網(wǎng)站開發(fā)編輯的圖片和文本教材、流媒體視頻教材、數(shù)字語(yǔ)音教材；③課件下載、在線輔導(dǎo)答疑、網(wǎng)上視頻會(huì)議以及電子政務(wù)等，開展對(duì)黨員干部的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，為他們的生產(chǎn)、生活提供信息服務(wù)。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，著眼于加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，提高城鄉(xiāng)基層黨員干部的綜合素質(zhì)，緊密結(jié)合安徽實(shí)際，堅(jiān)持城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村并舉、教育與服務(wù)并重，以電信寬帶和互聯(lián)網(wǎng)為主要傳輸形式，以紅星視頻及其網(wǎng)絡(luò)體系作為主要載體和教學(xué)平臺(tái)，大規(guī)模開展黨員干部的教育培訓(xùn)，使遠(yuǎn)程教育的各種資源惠及廣大人民群眾，逐步探索一條具有特色的投資省、見效快的遠(yuǎn)程教育路子，為實(shí)現(xiàn)我場(chǎng)“搶抓機(jī)遇、乘勢(shì)而上、奮力崛起”、全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)服務(wù)。開展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是推動(dòng)我省黨員干部教育和培訓(xùn)從手段到內(nèi)容全面體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性的一項(xiàng)戰(zhàn)略舉措，也是建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)體系的一種重要手段。五是培植典型，擴(kuò)大宣傳，增強(qiáng)遠(yuǎn)程教育凝聚力和向心力隨著遠(yuǎn)程教育工作的深入開展，各類個(gè)人典型和集體典型就會(huì)不斷涌現(xiàn)出來(lái)，要充分發(fā)揮這些典型的示范作用，廣泛開展宣傳，通過在電視臺(tái)和報(bào)社開設(shè)專欄的形式進(jìn)行集中宣傳推廣，營(yíng)造良好的輿論氛圍，增強(qiáng)遠(yuǎn)程教育凝聚力和向心力。隨著農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的增加，及時(shí)向社會(huì)發(fā)布勞務(wù)信息，同時(shí)發(fā)揮勞動(dòng)等各部門作用，開展外出務(wù)工人員法律法規(guī)、實(shí)用技術(shù)和職業(yè)技能、非農(nóng)技能等培訓(xùn)，使外出務(wù)工規(guī)范化、程序化，拓展農(nóng)民脫貧致富途徑。要經(jīng)常組織教學(xué)人員深入基層，對(duì)農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)，幫助解答在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中提出的問題，促進(jìn)教學(xué)成果轉(zhuǎn)化；通過建設(shè)遠(yuǎn)程教育科技示范基地，引導(dǎo)基地管理員、種養(yǎng)大戶、致富能手向農(nóng)民群眾傳授科技知識(shí)和致富經(jīng)驗(yàn)，開展教學(xué)輔導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果；通過網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙進(jìn)一步大力宣傳中央開展遠(yuǎn)程教育的重大意義和目的，讓黨員干部和農(nóng)民群眾認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)程教育是開展黨員干部教育培訓(xùn)的平臺(tái)，是促進(jìn)農(nóng)民群眾致富增收的平臺(tái)，從而提高對(duì)遠(yuǎn)程教育的認(rèn)識(shí)，自覺地參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，促使發(fā)揮出遠(yuǎn)程教育作用。開通信息速遞通道，建立遠(yuǎn)程教育溝通平臺(tái)，加強(qiáng)溝通聯(lián)系，破解遠(yuǎn)程教育信息渠道不暢問題。組成員可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)時(shí)間向組長(zhǎng)反饋，預(yù)約學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)的方式。二是細(xì)化分類，多措并舉，加強(qiáng)培訓(xùn)組織化程度和提高針對(duì)性 通過建立學(xué)習(xí)興趣小組，分層分類組織教學(xué)培訓(xùn)，破解站點(diǎn)教學(xué)培訓(xùn)組織難、難組織的問題。這一措施將從源頭上提高管理員的水平和檔次，為下一步的培訓(xùn)和開展各項(xiàng)工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。只有創(chuàng)新舉措，打破這一制約瓶頸，才能破解遠(yuǎn)程教育工作中的難題，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育功能，實(shí)現(xiàn)“遠(yuǎn)教惠民”的目標(biāo)。大力開發(fā)適合我村實(shí)際的教學(xué)資源，努力制作一批群眾看得懂、學(xué)得會(huì)、用得上的教學(xué)資源。有計(jì)劃，分批次，分點(diǎn)組織好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高管理人員的理論水平和實(shí)際操作能力。從鄉(xiāng)鎮(zhèn)抽調(diào)業(yè)務(wù)素質(zhì)好的人員組建起教學(xué)人員隊(duì)伍、管理人員隊(duì)伍和技術(shù)人員隊(duì)伍，給接收站點(diǎn)提供理論培訓(xùn)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、技術(shù)服務(wù)等多方面的服務(wù)指導(dǎo)。如招商引資工作、科技推廣工作以及農(nóng)民技能培訓(xùn)等。原因三遠(yuǎn)程教育結(jié)合其他工作未到位。培訓(xùn)的內(nèi)容存在隨意性和單一性，缺乏指導(dǎo)性和針對(duì)性，導(dǎo)致黨員和群眾提不起觀看的興趣，甚至個(gè)別人還產(chǎn)生逆反心理。外出務(wù)工人員和離站點(diǎn)較遠(yuǎn)的群眾培訓(xùn)較少或從未培訓(xùn)。二是培訓(xùn)人員組織不到位。原因二，教學(xué)培訓(xùn)組織不完善。原因一，負(fù)責(zé)人缺乏責(zé)任感和技能培訓(xùn)。要求村里的資料報(bào)表全部用電腦輸入，方便群眾進(jìn)行查詢和監(jiān)督。遠(yuǎn)程教育功能得到初步發(fā)揮。學(xué)、用活動(dòng)的開展情況是此次調(diào)研的重點(diǎn)。從調(diào)研的情況來(lái)看，終端站點(diǎn)設(shè)備都“在崗在位”，操作系統(tǒng)和遠(yuǎn)程教育軟件運(yùn)行基本正常，站 1點(diǎn)管理員能操作遠(yuǎn)程教育軟件和點(diǎn)播下載下來(lái)的資源，能瀏覽遠(yuǎn)程教育相關(guān)網(wǎng)站。通過座談了解，大家認(rèn)為開展遠(yuǎn)程教育工作有利于增強(qiáng)農(nóng)村基層組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，有利于提高農(nóng)村黨員干部的綜合素質(zhì)和致富本領(lǐng)。認(rèn)為開展遠(yuǎn)程教育非常有用的占90%；對(duì)遠(yuǎn)程教育興趣很濃的占75%；希望通過遠(yuǎn)程教育實(shí)現(xiàn)致富的占100%。一、現(xiàn)狀分析黨員干部、群眾對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的知曉率和期望值比較高。第四篇：農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作調(diào)研農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作調(diào)研報(bào)告小陳鄉(xiāng)睢老莊村馬夢(mèng)迪為真實(shí)了解農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作開展情況，破解農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中的難題，為2011年開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育提供科學(xué)指導(dǎo)，近日，縣委組織部、村官辦組織人員，采取走訪、座談、問卷調(diào)查等形式，對(duì)我鄉(xiāng)開展遠(yuǎn)程教育工作情況進(jìn)行了全面調(diào)研。形成了“你追我趕、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的濃厚氛圍，開拓了機(jī)關(guān)黨建工作的新境界。注重創(chuàng)新載體增強(qiáng)黨建活力我區(qū)機(jī)關(guān)黨組織注重創(chuàng)新黨建工作載體，還結(jié)合實(shí)際開展了“改創(chuàng)樹”（改：改進(jìn)工作作風(fēng)；創(chuàng)：創(chuàng)公開透明的政務(wù)環(huán)境，創(chuàng)暢通高效的發(fā)展環(huán)境，創(chuàng)干事創(chuàng)業(yè)的用人環(huán)境，創(chuàng)誠(chéng)實(shí)規(guī)范的信譽(yù)環(huán)境，創(chuàng)公正嚴(yán)明的法治環(huán)境；樹：樹敢為人先的形象，樹愛民親民的形象，樹永不自滿的形象，樹百折不撓的形象。機(jī)關(guān)各黨支部（黨總支）結(jié)合“先鋒工程”活動(dòng)，建立健全了政務(wù)公開、服務(wù)承諾、效能監(jiān)察、依法行政、領(lǐng)導(dǎo)信訪接待日、首問首辦責(zé)任制、黨員聯(lián)系群眾等工作機(jī)制，初步形成了加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨建工作的制度體系。四是突出抓好制度建設(shè)。大力開展黨紀(jì)黨規(guī)教育和法制教育，引導(dǎo)黨員干部行為規(guī)范”和“黑龍江省公務(wù)員八條禁令”，使廣大黨員樹起了機(jī)關(guān)干部的良好形象。我們區(qū)委還結(jié)合機(jī)關(guān)效能建設(shè)在機(jī)關(guān)黨組織中開展黨員教育活動(dòng)，開展了“五講、四有、一爭(zhēng)創(chuàng)”（五講：講大局、講紀(jì)律、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、講學(xué)習(xí)；四有：有敢想敢干、搶抓機(jī)遇的銳氣，有萬(wàn)眾一心、不計(jì)得失的胸懷，有迎難而上、百折不撓的拼勁，有開拓創(chuàng)新、真抓實(shí)干的作風(fēng)；一爭(zhēng)創(chuàng)：爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀干部，創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。各機(jī)關(guān)黨支部（黨總支）按照區(qū)委組織部的要求，在發(fā)展黨員中注重把好“三關(guān)”（培養(yǎng)教育關(guān)、入黨程序關(guān)、組織考察關(guān)），堅(jiān)持“五不發(fā)展”（未列入發(fā)展計(jì)劃的不發(fā)展、沒有本人書面申請(qǐng)的不發(fā)展、未征求群眾意見的不發(fā)展、未經(jīng)入黨培訓(xùn)的不發(fā)展、政審情況不清楚的不發(fā)展），保證了發(fā)展黨員工作的質(zhì)量。積極抓好黨員的教育管理工作，保證了黨員隊(duì)伍的純潔和鞏固。具體明確書記和各委員的主要職責(zé)，并將其履行職責(zé)的情況列入本人工作考核的主要內(nèi)容，強(qiáng)化了機(jī)關(guān)黨支部（黨總支）“一班人”抓好機(jī)關(guān)黨建工作的責(zé)任感。二是突出抓好組織建設(shè)。區(qū)直機(jī)關(guān)各黨組織堅(jiān)持把參加學(xué)習(xí)教育的情況，作為檢驗(yàn)支部工作和年終評(píng)議黨員的重要依據(jù)，強(qiáng)化了支部抓好理論學(xué)習(xí)的責(zé)任感，增強(qiáng)了黨員參加理論學(xué)習(xí)的自覺性。在抓機(jī)關(guān)黨的思想建設(shè)的具體實(shí)踐中，區(qū)直機(jī)關(guān)黨組織注重按照建設(shè)“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”的要求，積極探索和建立保障學(xué)習(xí)的長(zhǎng)效工作機(jī)制。區(qū)直機(jī)關(guān)各黨組織堅(jiān)持把用正確的思想理論武裝黨員作為機(jī)關(guān)黨的建設(shè)的首要任務(wù)來(lái)抓，采取上黨課、專題輔導(dǎo)、形勢(shì)報(bào)告等方式，結(jié)合實(shí)施“先鋒工程”、“雙基工程”開展黨員教育活動(dòng)，積極組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，使廣大黨員進(jìn)一步增強(qiáng)了實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的自覺性和堅(jiān)定性?！?注重把握關(guān)鍵抓好重點(diǎn)建設(shè)做好新時(shí)期機(jī)關(guān)黨建工作的又一重要經(jīng)驗(yàn)，是注重把握機(jī)關(guān)黨建的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，突出抓好黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)等重點(diǎn)建設(shè)，并堅(jiān)持以重點(diǎn)建設(shè)帶動(dòng)全面發(fā)展。我們各級(jí)機(jī)關(guān)黨務(wù)工作者在實(shí)踐中越來(lái)越認(rèn)識(shí)到，注重加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)期機(jī)關(guān)黨建工作具有決定性作用。我們區(qū)委把機(jī)關(guān)黨建工作經(jīng)費(fèi)列入了經(jīng)費(fèi)預(yù)算，并根據(jù)實(shí)際工作需要適時(shí)向機(jī)關(guān)黨委和區(qū)直機(jī)關(guān)黨支部（黨總支）提供經(jīng)費(fèi)支持，為順利開展機(jī)關(guān)黨建工作創(chuàng)造了條件。每年初，區(qū)委都要與機(jī)關(guān)各黨支部（黨總支）書記簽訂機(jī)關(guān)黨建工作目標(biāo)考核責(zé)任書，強(qiáng)化了機(jī)關(guān)黨支部（黨總支）書記組織開展黨建工作的責(zé)任意識(shí)。這條重要經(jīng)驗(yàn)的另一主要內(nèi)涵是切實(shí)強(qiáng)化抓機(jī)關(guān)黨建工作的責(zé)任意識(shí)。區(qū)直各部委辦局的“一把手”還兼任機(jī)關(guān)黨支部書記，親自負(fù)責(zé)抓好機(jī)關(guān)黨建中的各項(xiàng)工作落