【正文】 。不能厚此薄彼、親疏有別，一定要一視同仁，保證公正、公道、公平，成為群眾的知己。嚴格遵紀守法，以身作則，嚴以律己，正確行使權力，不搞特殊，陽光作業(yè)，兩袖清風，浩然正氣。實踐中不計個人得失，把為人民奉獻，轉化為工作的不竭動力。要做到克已奉公，清正廉潔，就是要講奉獻。高瞻遠矚，襟懷坦蕩，胸懷大局，人民至上。思想觀念的形成，應當不折不扣地貫穿于平時的各項工作之中，點點滴滴地滲透吸收。切實以“權為民所用、政為民所執(zhí)、情為民所系、利為民所謀”貫穿黨的工作主線。權力是人民賦予的，職責是群眾給予的。為了誰？為了人民的利益而譜寫我們的篇章。在祖國改革的澎湃浪潮中，全心全意為人民服務是我們黨的最高宗旨，是我們各項事業(yè)的根本出發(fā)點和落腳點。與民為敵者，只能被人民所殲滅，因為歷史是人民寫的。他成了人民所深惡痛絕的罪人。不過聰明的愚者為之付出了沉重的代價。聰明的愚者認為理想是空的，信仰是虛的，1長遠的看不見、現(xiàn)實就是擁有。無數(shù)先輩南征北戰(zhàn)，不畏難辛，懷著心系人民，利歸天下的雄心壯志，克服千難萬險，才取得了共和國的豐功偉績，贏得了人民的愛戴與崇敬。在描繪祖國藍圖的過程中，我們需要的是廉，摒棄的是貪。第五篇：“勤政廉潔”演講稿：“勤政廉潔”演講稿：參賽單位：應縣金城鎮(zhèn)撰稿人：譚杰演講者：柴麗芳心系人民廉潔奉公尊敬的各位領導、同志們：廉與貪，在歷史舞臺上扮演著不同的角色?，F(xiàn)在學校形成了風氣正、人心齊、安定團結的大好局面，教育教學質量持續(xù)上升，取得了良好的社會效益。去年，我們發(fā)現(xiàn)畢業(yè)班為了印復習資料，經(jīng)家長和學生同意，費用準備在學生中分攤，學校知道后及時進行了阻止，并由學校承擔了一切費用。不該收的錢，我們一分也不要”。家訪中，好多家長考慮到天氣炎熱，想用自己的錢給班級安裝空調和純凈水。校門口還設立了家長信箱、校長熱線，讓社會監(jiān)督，請家長監(jiān)督。因此，很多家長都主動一次性交清學生的費用。家長們看了學校的收費公示欄，都說櫟木小學幾年如一日規(guī)范收費，家長滿意。學期初，學校向家長承諾“一分錢也不多收”。為政府分憂，為人民群眾謀利益，減輕家長的負擔，不多收一分錢，辦人民滿意的教育是實踐“三個代表”的具體體現(xiàn)。學校的重要管理規(guī)定都經(jīng)行政會醞釀形成，提交教代會討論通過后組織實施。近年來，在教委領導的指導下還建立了一套比較嚴格的校務公開制度，并進行“陽光操作”。向支部遞交了入黨申請書，占非黨人數(shù)的９３％。櫟木小學的領導班子，從嚴要求自己，定準了為人的準星，為中層干部作出了表率，也贏得了廣大教職工的信任。這學期，“北京樂華殘疾人藝術團”為了攪生意希望學校配合讓全校師生觀看，遞給校長的一封信中竟有６００元的回扣費，校長立即上繳給支部，由支部出面進行了謝絕，并向他們宣傳了黨的政策，帶頭的人向我們表示了歉意。在學校各項基礎設施方面，每一建設工程都精打細算，嚴格控制造價和工價，使有限的資金發(fā)揮更多的作用。努力做到“五個一”已成為傳統(tǒng)，（走一圈校園校風校貌，查一查師生出勤，聽一聽家長師生有什么反映，找一找有什么問題，理一理當天發(fā)生的各種情況，并計劃明天的計劃?！彪m然工作角度不同，但“目標同向、工作同步、思想同心、命運同根”。為了發(fā)揮學校領導工作的合力，我們要求每一名黨員干部都“一崗雙責”、“一崗多責”。學校黨支部及班子成員定期召開黨內民主生活會，面對面地開展批評與自我批評，把問題擺在桌面上說清楚，澄清是非，并通過自查、互查、幫查，把錯誤的思想苗頭消除在萌芽狀態(tài)，從而清洗了思想上的“灰塵”，放下了思想上的“包袱”，激發(fā)了班子成員的團結協(xié)作的精神，樹立了班子成員良好的整體形象。同時學校還建好廉政檔案，黨員干部把住房、收入、獎懲等情況作為廉政檔案的重要內容，加強黨員干部的廉政管理。相反的，通過此項改革極大調動了教職工的積極性，大大增強了全體人員的進取精神。例如在推進級效工資的改革中，在沒有更多的先例經(jīng)驗借鑒的情況下，為了穩(wěn)步推進這場重大的改革，我們的主要辦法是將改革的基本的政策和原則交給教職工進行廣泛的民主討論，由群眾提出改革的方案和辦法，由群眾根據(jù)個人的情況結合上級有關的文件要求進行權衡，使改革的方案從群眾中來，到群眾中去，真正體現(xiàn)公正、公平、公開、平等競爭的原則，從而使這項工作取得成功。學校為全面貫徹落實黨風廉政建設，先后制定了《領導班子議事規(guī)則》、《櫟木小學黨風廉政建設責任制》、《黨風建設責任書》、《櫟木小學八不準》等一系列制度和規(guī)定，做到興利除弊，完善決策，未雨綢繆，預防在先。由于責任明確，責任制落實到位，學校的黨風廉政建設抓出了成效。學校正是通過建立這樣的一種機制，推動一級抓一級，一級帶一級，層層簽訂責任狀，確保黨風廉政建設責任制的落實。事實證明，只有把領導班子和領導干部抓住了，抓好了，才能在學校、在教師中有說服力、影響力、號召力。一是加強領導責任制。在民主生活會中開展“講學習、講政治、講正氣”為主要內容的教育活動，使廣大黨員干部普遍受到一次深刻的馬克思主義的教育，通過抓身邊勤政廉潔、無私奉獻的正面典型，來激勵黨員干部；利用以權謀私、貪污腐化的反面典型，對黨員干部進行教育；通過胡長清、成克杰、等反面教材，警示黨員干部要廉潔自律、警鐘長鳴。三是加強警示教育，鞏固思想防線。學校領導把學習放在重要地位，組織黨員干部系統(tǒng)學習中共中央和省委指定的有關反腐倡廉的文件和文章，堅持做到“七有”：有時間、有資料、有筆記、有體會、有輔導、有交流、有檢查。學校在全體黨員中開展“三個代表”學習的同時，結合學校的實際開展“三大教育”，即宗旨教育、紀律教育和典型教育，教育黨員干部時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，堂堂正正做人，扎扎實實做事；教育黨員干部學習黨紀法規(guī)，遵紀守法，自覺執(zhí)行黨的政治紀律、組織紀律和經(jīng)濟紀律。二是加強理論學習，提高政治覺悟。利用學校廣播、宣傳欄等陣地，推動黨風廉政建設輿論宣傳，在廣大黨員干部中開展深入學習黨紀政紀和法律法規(guī)活動，多次召開全體黨員大會、黨員干部會議，新老黨員座談會等，力求全體黨員堅定信念、嚴格要求、以身作則，開展具體深入的黨性黨風黨紀教育，增強黨員的是非觀念和遵紀守法的自覺性。加強反腐敗斗爭的形勢的宣傳，特別是宣傳十五大以來黨風廉政建設不斷取得的成效，進一步增強全體黨員必勝信心。全面貫徹落實中共中央關于加強宣傳教育工作的一系列重要指示精神，緊緊圍繞黨風廉政建設的反腐敗工作任務，切實加大宣傳教育力度。一、抓教育，從認識抓起黨風廉政建設宣傳教育是加強黨風建設和反腐敗斗爭的一項基礎工作。十六大報告明確指出“堅決反對和防止腐敗，是全黨的一項重大的政治任務”。五、民主理財，相互監(jiān)督，嚴禁瞎開支、亂補助，學校財經(jīng)一人專管，一支筆簽字，開支較大的一律經(jīng)校委會討論通過方可。四、發(fā)揚艱苦奮斗的精神，堅持勤儉節(jié)約的原則。三、分管各線的校委會成員必須堅持原則，秉公辦事，并深入實際，堅守崗位，帶班帶頭，躬親示范。特訂如下制度：一、學校領導班子成員要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，認真學習時事政治，不斷提高自己的理論水平和業(yè)務能力，樹立克己奉公、勤儉務實、勇于開拓的思想。八、實行教代會制度，推進學校民主決策過程。六、領導班子成員不隨便接受家長宴請，不讓家長辦私事，不從事一切有違教師職業(yè)道德的活動。四、學校財務工作要專人負責，實行財務支出公示制度，大型開支必須由校長辦公會研究決定方可執(zhí)行。二、工作