國培線下活動心得(參考版)
2024-10-24 21:50本頁面
【正文】 。運(yùn)用PPT, 巧妙地掃除閱讀障礙，適時地運(yùn)用默讀、朗讀和尋讀的閱讀策略，注意指導(dǎo)學(xué)生讀的語音、語調(diào)、語氣和停頓。吳鳳惠老師的《Three Kites in the Sky》, 充滿激情和活力，生動有趣，很吸引學(xué)生的注意力，各環(huán)節(jié)的設(shè)計緊湊，流暢，思路清晰有條理。劉歷偉老師的故事教學(xué)的思路清晰，運(yùn)用了一系列的閱讀策略，正如劉老師自己闡述的一樣，更多的運(yùn)用一些特殊疑問句來帶領(lǐng)同學(xué)去運(yùn)用閱讀策略進(jìn)行閱讀，在這個過程中，我們是助推著，而不是牽引者。下面是我的一些感想：首先是徐艷老師講了一下故事教學(xué)如何設(shè)計，要依據(jù)哪些標(biāo)準(zhǔn)等，以前我一直認(rèn)為故事課就像楊老師講的是邊緣課，我都不會怎么重視，總是大概講講意思就過去了，同時我也真的不清楚故事課到底應(yīng)該怎樣去上？通過徐老師的講解，我首先明確了故事課的重要性，同時我也理清了一些關(guān)于故事課的上課思路，以及如何達(dá)成我們的目標(biāo)。第五篇：小學(xué)英語教師國培線下活動培訓(xùn)心得今天，我有幸參加了2015國培線下活動?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。三、團(tuán)結(jié)是靈魂下午，在班主任陳品珍老師和坊主唐福秋老師的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，我們選出了得力的班干部，提升了我們的專家團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力，解讀了工作坊研修方案并進(jìn)行了小組文化建設(shè)，隨后的小組文化建設(shè)中，我們小組確定了自己的組名，組徽，口號，向大家展示了咱們的力量，瞧愛蓮組的口號，群雄競技，各領(lǐng)風(fēng)騷，唯我2組，獨(dú)占鰲頭，多么霸氣。創(chuàng)新是教育的靈魂，趙主任通過播放生活小視頻，將老師們深深吸引，驚嘆著人類智慧的結(jié)晶。二、著眼
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