國培線下培訓(xùn)心得體會精選五篇(參考版)
2024-10-13 23:54本頁面
【正文】 。集中培訓(xùn)已結(jié)束，我將結(jié)合工作實際認(rèn)真開展校本研修，并深刻反思總結(jié)，理清思路，理順?biāo)枷?，升華自己，將所學(xué)至所用。了解了當(dāng)前基礎(chǔ)教育教師必備的一些教育理念和教育方法，認(rèn)識到當(dāng)前教師培訓(xùn)的重要意義。處處有我所學(xué)之處，以友好，團(tuán)結(jié)，互幫互助的為人態(tài)度，快樂與人相處。在各位同仁的影響下，我也明白不少做人的道理。在理論學(xué)習(xí)上，我深研了教育科學(xué)研究方法，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)發(fā)展方向，不但加深自己的文化底蘊，也使自己明確了當(dāng)前基礎(chǔ)教育教學(xué)目標(biāo)。在本次學(xué)習(xí)過程中，充實了自己的教學(xué)理念，豐富了教學(xué)思想。對云南省李黎明專家的講座最感興趣，對其“學(xué)生喜歡什么樣的老師”這一問題我很受啟發(fā)，這個問題也是我們很多老師值得思考的話題。嚴(yán)格遵守考勤紀(jì)律，沒有遲到、早退過一次，更沒有曠課。就讓此次培訓(xùn)的心得轉(zhuǎn)化為今后工作的效果吧！鐵廠中心校 蘭麗紅第五篇：國培線下集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)國培線下集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)2013年11月21日至25日，在重慶電大繼續(xù)教育學(xué)院參加了“國培計劃（2013）”——重慶市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)科主題式混合培訓(xùn)項目小學(xué)思品班的集中培訓(xùn)，聆聽了多名專家的精彩講座，收獲很大。一位校長在信息技術(shù)上給以我們最切合實際的培訓(xùn)，老師手把手教我們，讓我們以后在課件制作上少走彎路。還有一位名師鼓勵我們在坊活動中努力向前，堅持共同發(fā)展。讓我知道了教師的核心素養(yǎng)是什么，以及怎樣做才能更有效提高自己的研究能力和素養(yǎng)。與專家面對面地學(xué)習(xí)，收獲非常大。總之，在今后的教學(xué)中，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，及多媒體的建設(shè)與使用，不斷反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實踐中獲得成長，爭做一個受學(xué)生愛戴的好老師。新課程已經(jīng)走進(jìn)課堂，作為教師，我們應(yīng)該把握時代的脈搏，順應(yīng)歷史的要求，那就要迅速轉(zhuǎn)型由“知識倉庫型”升級為創(chuàng)新型教師，以創(chuàng)新教育來促進(jìn)社會的發(fā)展。更讓我敬佩是他扎實的學(xué)識，他提出：“為師者不能再只是獨自耕耘要實現(xiàn)心靈的交流，情智的碰撞，我們的教育理念應(yīng)變得更為先進(jìn)，更關(guān)注發(fā)展，更趨向本真，正如英國的蕭伯納所言，朋友之間交流思想，那收獲是雙倍的。國培線下研修心得體會3今年12月份，本人參加了江西省教師網(wǎng)絡(luò)研修項目農(nóng)村中小學(xué)及幼兒園教師網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合性培訓(xùn)班，負(fù)責(zé)這次主講的老師分別有：劉贛洪、胡三華、李志國、張立國、張衛(wèi)平、劉細(xì)華、項國雄，這七位專家的精彩講座讓我收獲頗多，其中令我印象最深的是李志國老師的《整合研修平臺建設(shè)與使用》。總之，通過本次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)，我得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念。對于學(xué)習(xí)過程中的一些情感體驗，學(xué)生感覺是最真實的。三、倡導(dǎo)學(xué)習(xí)評價主體多樣化學(xué)生、教師、家長是參與評價的三大主體，我們要改變過去單一的由教師評價學(xué)生的狀況，讓學(xué)生、家長及與學(xué)生有關(guān)的其他人員參與到評價過程
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