【正文】 希望各位專家和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本堂說課提出寶貴意見。結(jié)束語：以上是我僅從說教材、說教法、學(xué)法和教學(xué)程序上說明了“教什么”和“怎么教”，闡明了“為什么這么教”。讓學(xué)生以綠色和平組織成員的身份擬一份倡議書，向世界所有國(guó)家倡議停止研制或發(fā)展核武器?；顒?dòng)形式：學(xué)生分成正反兩組，先討論，后進(jìn)入自由辯論階段。課件展示：現(xiàn)實(shí)生活中部分科技產(chǎn)品帶給人們的隱患。活動(dòng)二：科技帶來的隱患活動(dòng)目的：通過學(xué)生舉例，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到科技的負(fù)面作用，為“小辯論”做準(zhǔn)備?；顒?dòng)形式：學(xué)生分成男女兩組，首先進(jìn)行討論，然后自由發(fā)言，總結(jié)哪一個(gè)小組說的多。愿意積極主動(dòng)聯(lián)系身邊的實(shí)際去感受科技給人類帶來的影響，從而真切的認(rèn)識(shí)到科技確實(shí)是“一把雙刃劍”，作為新世紀(jì)的主人，有責(zé)任也有義務(wù)關(guān)注科技發(fā)展的方向，使科技不偏離于造福于人類的初衷。七、過程設(shè)計(jì)創(chuàng)設(shè)情景 激發(fā)興趣 導(dǎo)入新課這是本課教學(xué)的開始環(huán)節(jié)，在這一環(huán)節(jié)中我有效的利用多媒體展示有關(guān)火藥、指南針、印刷術(shù)、造紙術(shù)，張衡的地動(dòng)儀等圖片以及現(xiàn)代史上三次科技革命的代表性成果資料，并配上老師的錄音解說詞，迅速而直接的把學(xué)生的思緒拉入到本課的主題——科技，從而導(dǎo)入新課。做到導(dǎo)而弗牽、強(qiáng)而弗抑、開而弗達(dá)的探究式教學(xué)。緊扣重難點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生討論爭(zhēng)鳴，打破思維定式，開發(fā)學(xué)生想象力，學(xué)起于思，思起于疑，教師在設(shè)疑、激疑的過程中重視教會(huì)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法和思維方法。在教學(xué)時(shí)，教師不能獨(dú)霸課堂，要把課堂還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，老師只是活動(dòng)的參與者和引導(dǎo)者。六、教法設(shè)計(jì)：課堂教學(xué)是教師和學(xué)生的雙邊互動(dòng)過程。五、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)科技的兩面性：既能造福人類，也可以置人于死地。【能力目標(biāo)】合理的利用科技，將其危害控制在最低限度。第五篇：初中思品說課稿說課稿是教師教學(xué)的一種新型教學(xué)方式，本文就來分享一篇初中思品說課稿范文，歡迎大家閱讀!一、說課課題：《科技是一把雙刃劍》二、說課課型：新授課三、教材分析我說課的內(nèi)容是人民版思想品德七年級(jí)(下冊(cè)),，年齡小,知識(shí)面有限,對(duì)科技的了解不多,、自我探究、小組合作、全班辯論中明白科技的對(duì)人類的影響。末了，讓我們蕩起情誼的雙槳，共度芳華長(zhǎng)河，一起欣賞歌曲《讓我們蕩起雙槳》，竣事新課。（約4分鐘）活動(dòng)五：說一說：你最欣賞的男生，你最欣賞的女生。設(shè)計(jì)意圖：一個(gè)沒有結(jié)局的故事和一次苦澀的嘗試，學(xué)生們?cè)谟H身參與和體驗(yàn)中深深地把握了本課的課堂教學(xué)難點(diǎn)。世間萬物各有時(shí)節(jié)，過早的成熟，會(huì)過早的凋謝。教師趁機(jī)小結(jié)：蘋果本來是又香又甜的，過早地品嘗就會(huì)是這種味道。（3）親身體驗(yàn)，挑戰(zhàn)難點(diǎn)。（分小組討論后請(qǐng)代表總結(jié)發(fā)言）、注意事項(xiàng)。（約15分鐘）課件演示：（活動(dòng)二：分組探究：“男女生怎樣正常交往”活動(dòng)內(nèi)容；通過P37頁(yè)四個(gè)情景辨析，將學(xué)生分為四個(gè)小組，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行正常的“健康的男女生交往”。（見P37頁(yè)）設(shè)計(jì)意圖：通過PK大賽，同學(xué)們既了解性別差異，增強(qiáng)性別意識(shí)，也增進(jìn)男女生的交往，培養(yǎng)了與異性同學(xué)積極交往的態(tài)度，使本課的課堂教學(xué)重點(diǎn)在愉快中被學(xué)生接納了?！澳信钆洌苫畈焕邸边@句話的理解。（約10分鐘）課件演示：活動(dòng)一：“男生，女生優(yōu)勢(shì)PK大賽”，時(shí)間限制在兩分鐘之內(nèi)，讓男女生列舉各自的優(yōu)勢(shì)，把描述性別優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵詞寫在黑板上。設(shè)計(jì)意圖：通過一組活潑可愛的相片，學(xué)生在積極競(jìng)猜中激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣和探究的欲望。（3）體驗(yàn)學(xué)習(xí)：在教授“把握青春，把握情感”時(shí)，我讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)嘗試青蘋果，讓學(xué)生親身體驗(yàn)過早戀愛的苦果。同時(shí)，為了培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和合作能力，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我是這樣指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的：（1）合作學(xué)習(xí)：在教授“男女生各有優(yōu)勢(shì)”知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓男女生進(jìn)行比賽，看看誰的優(yōu)勢(shì)多，并且還可以了解異性同學(xué)的優(yōu)勢(shì)。（二）課堂教學(xué)手段：為了更好地發(fā)揮學(xué)生的主體作用，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，我采用了“問題式課堂教學(xué)法，活動(dòng)式課堂教學(xué)法，啟發(fā)式課堂教學(xué)，情景式課堂教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué)。生理上，學(xué)生好動(dòng)，注意力易分散，愛發(fā)表見解，希望得到老師的表?yè)P(yáng)，尤其是針對(duì)我校部分班級(jí)出現(xiàn)的“早戀”現(xiàn)象，所以在課堂教學(xué)中我抓住學(xué)生這些特點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)積極性，讓他們親自參與活動(dòng)，探究活動(dòng)，使學(xué)生們受到了良好的教育。由于身體發(fā)育的結(jié)果，八年級(jí)學(xué)生面對(duì)自己與異性的這些變化產(chǎn)生了興奮、好奇，對(duì)異性產(chǎn)生了朦朧感的情緒體驗(yàn)，兩性都分別意識(shí)到了自己想注意對(duì)方，但表面上有不敢多做表露和接觸，惟恐遭外界的壓力，所以，我把本課時(shí)的難點(diǎn)定為：“如何把握青春，把握情感”倡導(dǎo)男生女生建立正常的友誼。其理論依據(jù)是：進(jìn)入青春發(fā)育期的中學(xué)生已有很強(qiáng)的性別意識(shí)，討論男女生的性別差異，不能僅僅停留在不一樣上，而是要引起學(xué)生的性別意識(shí)，注意到男女生交往和一般同學(xué)交往是不一樣的。（3）能力目標(biāo)：能夠辨別男女生之間的正常交往和早戀，能夠運(yùn)用理智調(diào)控與異性同學(xué)交往中的情感問題，能夠有分寸地與異性同學(xué)交往。本課籌劃擺設(shè)的講授時(shí)數(shù)為一課時(shí)。第二個(gè)目（“掌握芳華，掌握情緒”）從男女生來往的特別方面來談，包羅三層。第一層是從男女生各自的上風(fēng)、差別、互助中歸納綜合出異性同硯間積極來往的意義，既是增長(zhǎng)性別意識(shí)，也是美滿本性、促進(jìn)來往本領(lǐng)的進(jìn)步。本框包括兩個(gè)目：“讓我們蕩起雙槳”和“把握青春，把握情感”。計(jì)劃意圖：通過學(xué)生們的心田獨(dú)白，旨在教育學(xué)生與異性間的情誼是必不行少的，也讓各人在回首中重溫了整堂講授。老師總結(jié)：同學(xué)們，與異性同硯來往是一門藝術(shù)，也是一門學(xué)問，必要我們慎重看待，理智處置處罰。（約12分鐘）【三】表白心聲，結(jié)束新課。（見P38頁(yè)）設(shè)計(jì)意圖：通過對(duì)課本案例的探究，學(xué)生們更深切地體會(huì)到發(fā)生在自己身邊的情況，自然而然就懂得了如何有分寸地與身邊的異性同學(xué)交往。？（女）同學(xué)做朋友？，并討論正確的交往方式。（2）分組探究，過渡銜接。：男女同學(xué)交往的重要意義。，討論并確定男女孩各應(yīng)承擔(dān)什么任務(wù)并說明理由?！径炕?dòng)交流，學(xué)習(xí)新課：（約37分鐘）（1）合作學(xué)習(xí)，突出重點(diǎn)。最后，我來談?wù)劷虒W(xué)過程：五、說教學(xué)過程根據(jù)教學(xué)程序，我設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)流程如下：【一】活躍氣氛，導(dǎo)入新課（約3分鐘）（活動(dòng)：“猜一猜”）課件演示：老師課前搜集的一組男女孩不同時(shí)期的照片，讓他們猜一猜哪些是男孩，哪些是女孩，從而引導(dǎo)學(xué)生明白——男女有別。（2）探究學(xué)習(xí)：在教授“男女孩怎樣正常，健康交往”時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生采用“小組合作探究式”的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的集體意識(shí)和合作能力，參與課堂教學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)討論活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習(xí)、探究愿望，積極主動(dòng)地在愉快的氣氛中去接受所學(xué)的知識(shí)。為了順利達(dá)到教學(xué)效果，我再來談?wù)勎以O(shè)計(jì)的學(xué)法指導(dǎo)：四、說學(xué)法：我注意在教學(xué)過程中積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)本科目的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)。為了講清重難點(diǎn)，使學(xué)生能達(dá)到本節(jié)課設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，我再?gòu)慕谭ㄉ险務(wù)勎业脑O(shè)計(jì)：三、說教法：（一）教學(xué)工具：多媒體設(shè)備。二、說學(xué)情：從年齡特點(diǎn)來看，八年級(jí)學(xué)生好動(dòng)、好奇、好表現(xiàn)，我便采用形象生動(dòng)、形式多樣的教學(xué)方法,去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。更為重要的是，正是因?yàn)楸舜瞬灰粯?，才顯出異性間積極交往對(duì)自身成長(zhǎng)的價(jià)值。重點(diǎn)、難點(diǎn)以及確定的依據(jù)：教學(xué)重點(diǎn)：“男女同學(xué)交往的重要意義”。教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)上述教材分析，考慮到學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)、心理特征，我制定了如下教學(xué)目標(biāo)：（1）情感、態(tài)度與價(jià)值觀：正視與異性同學(xué)之間的關(guān)系，尊重異性同學(xué)；正確認(rèn)識(shí)并接受青春期出現(xiàn)的對(duì)異性愛慕的情感，愿意反思并正確把握情感問題；（2）知識(shí)目標(biāo)：知道男女同學(xué)之間怎樣進(jìn)行正常，健康的交往；把握男女同學(xué)之間的情感，知道自我保護(hù)的重要性。第一層是談怎樣準(zhǔn)確了解異性同硯之間的情緒、來往與情誼；第二層通過情境和案例探究怎樣在異性情緒來往中做出賣力任的選擇，并學(xué)習(xí)鑒別這些情緒；第三層是談在與異性來往中學(xué)會(huì)怎樣掩護(hù)本身，以促進(jìn)康健的男女孩來往。第二層是從詳細(xì)來往情境中探究男女孩之間怎樣舉行正常、康健的來往，并歸納綜合出一些異性來往的根來源根基則。第一個(gè)目（“讓我們蕩起雙槳”）從男女孩來往的一樣通常方面來談，包羅兩層。首先，是我對(duì)本課時(shí)的教材進(jìn)行的一些分析：一、說教材教材所處的地位和作用：《男孩女孩》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書人教版思想品德八年級(jí)上冊(cè)的第二單元第三課的第二框題。你們好！今天我要為大家講的課題是—《男孩女孩》。生命，是一場(chǎng)山長(zhǎng)水遠(yuǎn)的旅行，無論多少路過，始終保持一種精神的亮度，與一份靈魂的純度。生命充實(shí)，生存有價(jià)值，除卻那些悲歡交織的情感，還有許多有意義的事要做。如此，便是最好。即便一些付出最后沒有回報(bào)，卻能換來此后年月的安妥，也不枉用心執(zhí)著一回。最理想的人生，莫過于按照自己的心意去度過。淡泊了前塵，追求一種簡(jiǎn)單而平實(shí)的生活，追尋一份真誠(chéng)而溫暖的情感。人情練達(dá)，世事洞明，所有的悲喜過往，出落一顆沉凝的心。闖過那些大風(fēng)大浪，孤獨(dú)的風(fēng)景，也感覺，格外動(dòng)人。一處光陰的回廊，任流年將人世偷換，一片云影掠過心空，優(yōu)柔地淡成是年的一縷風(fēng)嵐，終是，飄飄不見。人生，是一個(gè)不斷放下、拾起，不斷失散、遇見的繁復(fù)過程。所有的人生山水，自己都親歷春秋，所有不能長(zhǎng)遠(yuǎn)的陪伴，都一一微笑告別。人生何處不相逢，生旅漫長(zhǎng)，四季更迭間，離合聚散的故事輪番上演，從來都是慣常，你只管坦然接納。以一顆溫柔心，對(duì)峙涼薄歲月，以一份優(yōu)雅的姿態(tài)，行走漫漫風(fēng)塵。生命有所熱愛，也有所期待。三毛的《撒哈拉沙漠》中說：“生命的過程，無論是陽春白雪，青菜豆腐，我都得嘗嘗是什么滋味，才不枉來走這么一遭！”小半生，幸得那么多人成全，初心不改的情意，默默不語的懂得，于不完美的人生之中，品味一種寧?kù)o、和諧的情感。山河歲月中跋涉，生命不曾減退光華，閃亮的思想，成為流年撰記的主筆。謝謝！【拓展閱讀】半世人生，走過一段段風(fēng)煙塵路，日子刪繁就簡(jiǎn)，生活安穩(wěn)樸素。接下來，是我說課的最后一個(gè)內(nèi)容：五、板書設(shè)計(jì)弘揚(yáng)和培育民族精神一、走近和感受民族精神二、理解和品味民族精神三、弘揚(yáng)和傳遞民族精神我采用要點(diǎn)式板書，這樣設(shè)計(jì)比較直觀、系統(tǒng)，還能及時(shí)地體現(xiàn)教材中的知識(shí)點(diǎn)，以便于學(xué)生能夠理解掌握。經(jīng)過篩選后，下節(jié)課我們來進(jìn)行一個(gè)宣誓，并且把它掛在我們的教室。為了突破這一教學(xué)難點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了第四個(gè)環(huán)節(jié)：布置作業(yè)，拓展轉(zhuǎn)化這是一封以“弘揚(yáng)民族精神，做合格中學(xué)生”為題目的倡議書。活動(dòng)設(shè)計(jì)的依據(jù)：通過觸動(dòng)心靈的歌曲，振奮人心的畫面，