【正文】 。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。無奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上?！睆拇?，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼。希爾曾講過這樣一個(gè)故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習(xí)，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無比，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。這天，是他的37歲生日。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來，打著手電筒寫曲子。他作曲時(shí)走火入魔，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì)，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)，竟把十指磨出了老繭。不管殼有多重，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動(dòng)力，憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng)，爬上自己心中的金字塔。啟示三：要能背著“殼”前行，還要有主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識(shí)。）我們要如何背著“殼”前行呢？啟示一：要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標(biāo)。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長(zhǎng)而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。尹:蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。尹：在埃及有一個(gè)古老的故事：一只蝸牛吹牛說：“我能爬上金字塔”，人們紛紛不信，蝸?？慈藗冞@么瞧不起他，便夸下了?？?，一個(gè)人譏諷它說：有本事你以死證明。尹：我們應(yīng)該初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。尹: 在如今的社會(huì)，我們要正確認(rèn)識(shí)自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)。天：初一（5）班主題班會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)馬老師做總結(jié)發(fā)言。（幻燈片15+背景音樂幻燈片16；小合唱成員唱歌并走到后黑板去放飛手中的白鶴；其他同學(xué)按順序同上幻燈片17音樂延續(xù)）玲：今天的主題班會(huì)即將結(jié)束，但勤奮學(xué)習(xí)還沒有開始。下面讓我們聆聽來自“媽媽的愛”，掌聲請(qǐng)出李天祎的媽媽。愛讓我們溫暖，愛讓我們沸騰。不妨就讓我們“為自己找個(gè)對(duì)手”，為自己立一個(gè)航標(biāo)，鼓起風(fēng)帆朝著通往太陽的路遠(yuǎn)航！請(qǐng)欣賞配樂詩朗誦：《通往太陽的路》（幻燈片13+背景音樂）玲：冰心奶奶說過：“有愛就有一切。有首歌唱得響：我的未來不是夢(mèng)。掌聲有請(qǐng)。感謝命運(yùn)，讓我們成為爸爸媽媽的好兒子乖女兒，感謝有緣，讓我們與老師相親相愛。當(dāng)被救后有人問她是什么力量使得她如此這般，她淡淡地說為了消除內(nèi)心的恐懼。聯(lián)合國(guó)教科文組織出版的《學(xué)會(huì)生存》一書中寫道，“未來的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人。就剛剛結(jié)束的期中考試，我們有請(qǐng)童老師對(duì)期中考試做一個(gè)必要的總結(jié)。下面讓我們共同聆聽“偉人勤奮的典范”。他們的艱辛與痛苦我們又能知道多少了解多少呢？下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎閔銳的爸爸給我們帶來的“奮斗”。學(xué)習(xí)是任務(wù)，但學(xué)習(xí)更是一種責(zé)任，是我們對(duì)父母、對(duì)社會(huì)、對(duì)未來不可推卸的責(zé)任。也有同學(xué)會(huì)認(rèn)為，我的父母已為我積攢了不少的家業(yè)，這輩子夠自己吃喝玩樂了……。（幻燈片4）而現(xiàn)實(shí)生活的我們又是怎樣的呢？請(qǐng)看我們匯總的班級(jí)行為習(xí)慣問卷調(diào)查表。沒有堅(jiān)強(qiáng)地毅力，同樣也不會(huì)成功。勵(lì)志是一種美，勵(lì)志是一種精神?！皠?lì)志”到底是什么意思呢？它與“立志”有什么區(qū)別呢？（幻燈片2）天：“立志”的意思是立下志向，而“勵(lì)志”是志向更加堅(jiān)定、是行動(dòng)更加刻苦努力。（幻燈片1）玲：今天我們的主題班會(huì)是“珍惜今天，勵(lì)志勤學(xué)”。在這次主題班會(huì)活動(dòng)中，讓我們深刻的認(rèn)識(shí)了誠(chéng)信和理想，學(xué)會(huì)了怎樣去關(guān)心身邊的留守學(xué)生，怎樣去孝敬自己父母；更讓我們重新定位了人生的目標(biāo)，堅(jiān)定了對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和信念，昂首闊步地走在屬于自己的陽光大道上！最后再次謝謝大家對(duì)這次主題班會(huì)支持和幫助。下面請(qǐng)興隆中學(xué)的符大釗老師給我們帶來的主題班會(huì)《擁抱親情，感恩父母》。下面請(qǐng) 中學(xué)的老師的點(diǎn)評(píng)在孝敬父母的歷史長(zhǎng)河中，流淌著多少古今中外的名人軼事；羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。下面有請(qǐng)灣塘中學(xué)的邵宏陽老師為我們帶來的主題班會(huì)《心手相牽，快樂成長(zhǎng)》。下面有請(qǐng)新城中學(xué)的陳紅老師為我們帶來的主題班會(huì)《因?yàn)橛袗郏孕腋！氛?qǐng)灣塘中學(xué)做好準(zhǔn)備 。下面有請(qǐng)石牌中學(xué)的馬昌宇老師為我們帶來的主題班會(huì)《快樂留守，健康成長(zhǎng)》。請(qǐng)石牌中學(xué)做好準(zhǔn)備下面請(qǐng)三元中學(xué)的楊琴老師的點(diǎn)評(píng)當(dāng)前我們農(nóng)村中小學(xué)的學(xué)生有近一半是留守兒童，關(guān)心留守兒童我們義不容辭。孝敬父母并非要大搞特搞，更應(yīng)注重于日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩。下面請(qǐng)桶車中學(xué)的王芳老師為我們帶來的主題班會(huì)《算算親情帳，感知父母恩》。請(qǐng)桶車中學(xué)的做好準(zhǔn)備。學(xué)會(huì)愛國(guó)，熱愛社會(huì)，關(guān)愛他人，擔(dān)當(dāng)責(zé)任。人們關(guān)心自己、追求物質(zhì)的心態(tài)影響到了生活的各個(gè)層面。下面請(qǐng)石牌中學(xué)的楊海濱老師的點(diǎn)評(píng)。下面有請(qǐng)洗洛中學(xué)的方文老師為我們帶來的主題班會(huì)《放飛理想》。下面請(qǐng)興隆中學(xué)的張毅老師的點(diǎn)評(píng)記得三國(guó)時(shí)期的諸葛亮有句名言叫“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，意思是說一個(gè)人只有樹立了遠(yuǎn)大的理想，才能成就偉大的事業(yè)。下面請(qǐng)三元中學(xué)的胡鋒老師為我們帶來的的主題班會(huì)《誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信交往》。大家一定還記得三鹿“毒奶粉”，蒙牛的“門”，唐駿的“學(xué)歷門”等一系列失信的事件，讓公眾一次次的感覺“誠(chéng)信危機(jī)”。班會(huì)課后學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲，心態(tài)更加平穩(wěn)，自習(xí)課的紀(jì)律變的更加良好，同學(xué)們也更加注意了在學(xué)習(xí)上互相幫助?；顒?dòng)效果：活動(dòng)氣氛熱烈、臺(tái)上臺(tái)下發(fā)言踴躍并妙趣橫生。影響，讓我們一起舉起雙手在這里寫上我們的名字簽上我們的手印，這是我們要努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的見證。相信我們整個(gè)班級(jí)會(huì)攜手共進(jìn)。主持人：謝謝袁老師的指導(dǎo)。袁老師向同學(xué)們講了一些高三階段常出現(xiàn)的問題以及同學(xué)們要注意的事項(xiàng)。主持人：我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都有自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的計(jì)劃。首先我們一起來看看“小美的高三生活”同學(xué)們各抒己見，講述自己的看法和想法。相信我們的未來不是夢(mèng),如果是夢(mèng),那一定是美夢(mèng),而且是美夢(mèng)成真。男：敢想敢做，夢(mèng)想定能實(shí)現(xiàn)。你是否愿意迎難而上，挑戰(zhàn)浪尖？男：責(zé)任在肩，你是否愿意付出努力。 男：這里有我們放飛夢(mèng)想的藍(lán)天。現(xiàn)在。初三勵(lì)志主題班會(huì)教案男：是?。∠旅嬗姓?qǐng)我們班的兩位同學(xué)給大家談?wù)勊齻兊慕?jīng)歷。在遭遇困難時(shí)決不退縮，正如二戰(zhàn)時(shí)期邱吉爾最短的演講詞：Never give up !命運(yùn)要自己主宰，人生由自己把握。初三勵(lì)志主題班會(huì)教案環(huán)節(jié)四：夢(mèng)想飛揚(yáng)簡(jiǎn)老師拿著瓶子上臺(tái)發(fā)言：同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動(dòng)，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實(shí)現(xiàn)。到我們畢業(yè)的時(shí)候再發(fā)到大家手中，看看自己離目標(biāo)是否已經(jīng)更近一步。只有，把對(duì)夢(mèng)想的期待與憧憬轉(zhuǎn)化為自己夢(mèng)想之路上敢于劈荊斬棘的動(dòng)力，我們心中的夢(mèng)想才會(huì)真正掌握在自己手中。女：只有當(dāng)你用真心、信心去努力做一件事，整個(gè)宇宙都會(huì)幫你達(dá)成所愿。我們請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)為我們講講吧。因?yàn)?，心有多大，舞臺(tái)就有多大！女：原來我們班的同學(xué)都懷著自己美好的夢(mèng)想。追夢(mèng)，顧名思義就是要追求我們自己的夢(mèng)想，我們都是躊躇滿志的少年，心中懷著無盡的夢(mèng)想。人人都是上帝的杰作，We hope to not to only have perfect beginning but also a perfect ending.C：我們組的名字叫“夢(mèng)之船”，我們組的每個(gè)同學(xué)都像一艘船，在人生的大海中遨游，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而驚濤駭浪，但是只要我們只要掌握好我們?nèi)松拇婢鸵欢艿竭_(dá)屬于自己的夢(mèng)想彼岸。我們就擁有了一雙會(huì)朝著未來人生飛翔的翅膀。那么，我現(xiàn)在給大家五分鐘的時(shí)間——請(qǐng)每個(gè)小組的組長(zhǎng)結(jié)合夢(mèng)想給自己小組取個(gè)名字并說說他的含義。 女：但是，我們不能退縮，不能做一個(gè)逃兵，我們要勇往直前，勇敢的追求自己心中的夢(mèng)想。羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于在做什么，而在于他們想做什么。男：是啊！一個(gè)沒有夢(mèng)想的人，就像鳥兒沒有翅膀，魚兒沒有水一樣。男：夢(mèng)想是個(gè)誘人的字眼。合：讓我們?cè)谛睦锔吆簦何覀冇肋h(yuǎn)與偉人同行！主持人男：現(xiàn)在請(qǐng)我們的班主任作總結(jié)，掌聲歡迎。主持人男：同學(xué)們，讓偉人的精神注入我們的靈魂。主持人男：不要說彼岸太遙遠(yuǎn)，不要說追趕的路程太艱辛。主持人男：我們和偉人的起點(diǎn)是相同的，他們是可望可及的。主持人男：因?yàn)槲覀兡贻p，我們有的是希望與活力。主持人男：下面請(qǐng)哪們同學(xué)來為大慶朗誦雄闊豪放、氣勢(shì)磅礴的《沁園春主