農(nóng)村留守兒童家庭教育狀況調(diào)查問卷(參考版)
2024-10-24 21:20本頁面
【正文】 關(guān)注留守兒童就是關(guān)注社會的和諧發(fā)展，就是關(guān)注國家明天的發(fā)展。他們是國家的未來，他們的問題不解決好，就如同自毀前程。在解決這一問題過程中，缺少任何一個方面而制定的措施都難逃陷入捉襟見肘的境況。另一方面，由于留守兒童缺乏必要的監(jiān)管，他們的自身行為對他人造成傷害的情況也時有發(fā)生，他們不能控制自己的行為，逐步淪為街頭小混混，甚至走上了違法犯罪的道路，嚴(yán)重影響到社會的安定。父母長期不在身邊，學(xué)校，家庭之間的安全鏈接被迫中斷，使留守兒童極易不法分子的侵害對象。他們小小年紀(jì)就染上了吸煙、酗酒、賭博、小偷小摸等惡習(xí)，在行為方面放任自流，違反學(xué)校紀(jì)律，甚至做出違法亂紀(jì)的事情來，這又引起了下面將要探討的問題，留守兒童給社會帶來重大的安全隱患。缺乏對事物正確判斷力的留守兒童難免受其影響，其綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和良好人格的形成著實(shí)令人堪憂。大量的人口外移，鄉(xiāng)土秩序越來越由以往那些被社會排斥的街頭小混混所把持。繼家庭、學(xué)校教育的缺失之后，對留守兒童成長影響最大的因素就來自于社會。四、社會關(guān)愛不足，使他們彷徨在社會的邊緣，這是留守兒童面臨的第三大問題。另外，留守在家的單身父或母承擔(dān)著養(yǎng)老扶幼的重任，身挑農(nóng)活和家務(wù)活兩副重?fù)?dān)，對孩子的教育缺少時間和精力。三、單親家庭教育對留守生的成長特別是完整性格培養(yǎng)不利 我班的留守生兒童中，有一半左右的留守生是父母雙方一方在外務(wù)工，另一方留在家中，不少的家庭單親在外打工，長期不歸，同孩子間缺乏溝通。二、父母外出打工后對農(nóng)村留守兒童的學(xué)業(yè)成績影響明顯由于祖輩的文化程度低，無力輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，或是父母一方外出打工，另一方在家照顧子女，但卻對子女的學(xué)習(xí)狀況漠不關(guān)心，且本身孩子的自控能力較差，放任的管理是孩子學(xué)習(xí)成績差或持續(xù)下降的主要原因，這一點(diǎn)在低年紀(jì)的留守學(xué)生身上體現(xiàn)的更為突出。留守兒童學(xué)習(xí)成績的好壞完全依靠自身的自覺程度；隨便給孩子零花錢，有的祖輩甚至認(rèn)為如果“虧待”了孩子會影響到子女將來對自己敬孝，因而造成很多留守生存在亂吃零食、打游戲等壞習(xí)慣，發(fā)展更甚者編造謊言，更多地索要零花錢；是孩子與祖輩年齡懸殊在4371歲之間，代溝很深，無法交流溝通，在和留守兒童的訪談中了解到留守兒童的心事大多愿意和同學(xué)、朋友一起分享，在與祖輩的溝通上存在困難。祖輩教育的弊端主要體現(xiàn)在下述方面：一是祖輩只負(fù)責(zé)孩子的飽暖，而對于如何給孩子提供良好的家庭教育并不重視。但是其子女的教育和管理卻出現(xiàn)了一系列大問題，發(fā)人深思。本校學(xué)生家長80%外出務(wù)工，也就是說我校80%的學(xué)生是留守兒童。我希望：第四篇：農(nóng)村留守兒童狀況調(diào)查分析農(nóng)村留守兒童狀況調(diào)查分析農(nóng)村留守兒童是指：因父母外出務(wù)工而隨祖父母生活或寄養(yǎng)在親友家的農(nóng)村兒童。（）G、我總是害怕被身邊的人欺負(fù)。（）E、社會、別人都不關(guān)心我，我也不會去關(guān)心他們。（）C、我要努力學(xué)習(xí)，將來改變自己的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀。在心理上，我對一些事情的看法：（）A、我覺得社會不公平，前途一片昏暗，看不到希望。（）G、不想繼續(xù)在這里學(xué)習(xí)，希望和父母一起在城市學(xué)習(xí)。（）E、希望得到老師更多的關(guān)注，關(guān)心。（）C、希望自己的父母能夠在身邊幫助自己學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上我希望：（）A、希望得到更多的指點(diǎn)，輔導(dǎo)。（）H、擺脫痛苦的世界。（）F、希望父母在外可以平安，健康。（）D、希望自己照顧自己的能力越來越強(qiáng)。（）B、有很多朋友，可以和大家一起分享快樂。在四個可供選擇的答案（A、B、C、D）中，請你從中選擇一個，并將答案填在答題卡上，謝謝您的合作！您的性別（）A、男B、女您認(rèn)為留守兒童在當(dāng)?shù)厥遣皇禽^普遍（）A、是B、不確定C、不是您認(rèn)為留守兒童與其它兒童的教管相比較（）A、更難B、沒有差別C、更容易您認(rèn)為父母外出打工對孩子的教育狀況（）A、影響較大B、有影響C、影響較小D、沒有影響您認(rèn)為父母外出打工對孩子的生活狀況（）A、影響較大B、有影響C、影響較小D、沒有影響您認(rèn)為父母外出打工對孩子性格（）A、影響較大B、有影響C、影響較小D、沒有影響您認(rèn)為留守兒童的學(xué)習(xí)成績水平（）A、優(yōu)秀B、良好C、中等
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