【正文】 。,例如：性格有時比較急躁等。同時也掌握了一些必要的技能如計算機和英語。依然記得剛進入大學時的情景,仿佛一切只在昨日。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬。大學校園就是一個大家庭。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。三年的大學生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機會，如參選社團、全國性的比賽、黨90周年的文藝匯演等。在當今這個快速發(fā)展的信息時代，只有不斷汲取新知識，才能跟上時間的步伐。應利用課余時間經(jīng)常閱覽其他方面的專業(yè)書籍，雖說不能完全理解，但能有所接觸也是為我以后的道路打下一塊基石。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要有決心，沒有什么事是不可能的。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的。在即將畢業(yè)之時，我對自己這三年來的收獲和感受作一個小結，并以此為我今后行動的指南。自控力不好,比較敏感,想太多會傷自己,在面臨選擇的時候比較糾結,總是舉棋不定,充滿著矛盾,有時候做事優(yōu)柔寡斷,在這方面,自己在努力改進,想到的事立刻就行動,不要總是猶豫,不要拖泥帶水,希望培養(yǎng)一個干練的自己。為人正直,愛憎分明,對他人比較寬容,但有時缺乏一些原則性。三年的高中生活,不僅僅增長了自己的知識文化,也培養(yǎng)了我各方面的能力,為我以后出社會以后成為社會主義現(xiàn)代化建設的接班人打下了堅實的基礎。參加學校的學校組織“學生會”。擁有較強的組織能力和適應能力、并具有較強的管理能力性格開朗的我積極參加各種活動和組織。平易近人。愿意以謙虛態(tài)度贊揚接納優(yōu)越者,權威者。肯學習,有問題不逃避,愿意虛心向他人學習。本人為人忠實誠信,講原則,說到做到,決不推卸責任。當然,更重要的是在高中生活中,我樹立了正確的人生觀和價值觀,擁有遠大的高技術工努力為之奮斗。等等。為班級中同學作學習報告,共同探討各類問題。第四篇：個人能力的自我評價在高中,我的學習能力和探究精神有很大的提高,形成了一套比較我完整的學習方法,發(fā)出問題,解決問題的素養(yǎng)已基本具備,也在各類競賽與活動中取得不省榮譽。我認為，雖然工作簡單，但要把每件小事當作大事來做。因為，我自工作以來，就始終堅持“精益求精，一絲不茍”的原則。雖然，為了治病，我負責的工作也不多。我還希望在今后我病好后，能為企業(yè)作出更多的貢獻。這樣，雖然今年我的`工作比較閑，但我人卻沒有閑下來。做到學深學透，掌握在腦海中，運用到實際工作中，為自己做好本職工作打下堅實的基礎。一方面，積極了解國家在通信行業(yè)方面出臺的新政策、新法規(guī)。二、加強業(yè)務能力的培養(yǎng)，不斷提升個人工作水平今年，企業(yè)的主要工作目標就是聚焦推進實施“一二三工程”。今年以來，我用黨的理論武裝自己的頭腦，提高自身政治素質，在思想上與聯(lián)通保持一致，堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立全心全意做好工作的思想，做到無私奉獻。我主要分管網(wǎng)絡運行維護和寬帶業(yè)務工作。爭取在期末考試中 考一個理想的成績，相信，只要努力了，就一定會有回報。在期中考試中的，我的成績并不理想，從現(xiàn)在的這一刻起，我要從零開始，吧所有的精力都放在學習上。既有長處，也有短處。十全十美的人在現(xiàn)實生活中是不存在的。過去的半個學期中，我雖然沒有為集體爭得榮譽，但是我會自覺遵守并維護集體紀律，認真完成班集體交給的各項任務，努力為集體添光彩。我為了一個團結友愛的班集體而感到高興自豪。我的好朋友很多，并且關系特別好，如姐妹一般。我的體育現(xiàn)在已經(jīng)很好了，我希望我的體育運動就保持現(xiàn)在的狀態(tài)。這一學期，是我的成績下降的最快的時期，我非常后悔，也許是我又變了一個新的學習環(huán)境，不太適應，但是我自己也不太相信這個理由。學習的緊張性讓我有點跟不上，但是我已經(jīng)努力了。自初中的這一段時間我不再像小學生那么不知道學習了。以后我要找一個提高學習方法的速度，不斷的超越自己。這個學期馬上過去了，即將成為歷史，要從新的一天開始，以后我要努力加強我的學習，學習不好什么都不用說 。以前的就過去了，以后我打算改變一下自己。在這個學期我的表現(xiàn)不是很好。所以學習是最重要的，以后的文盲是沒有學會怎么樣學習的方法，所以學習沒有方法是不行的。要努力的學習，不違反紀律。以前的時候還違反紀律。以后我要好好學習，改正缺點，我會努力在這個學期我的表現(xiàn)不是很好。我應該改正這些不好的習慣。我有時上課說話，不遵守紀律，影響同學學習，也影響了自己的學習，我要改正。紀律上來說，上課說話，違反紀律還不承認。在班里也只能占到前15名，成績總是讓薛老師頭疼，班級里，同學之間雖然打好了基礎，但在學習上總是進步不了。課下沒有好好的復習，自己制定了計劃，可總是沒有毅力去完成，看樣，還是我的不扎實引起。我跟同學們的關系也算緊密吧。努力搞好與同學的關系。但是以前不愛和同學交流的我，現(xiàn)在和班里同學的關系很好，在進入中學的時期，我還沒做過為班級爭光的事情，現(xiàn)在想起來真的后悔，我總結了自己的經(jīng)驗教訓決定以后做到：認真聽講，努力把學習成績提上去。告別了小學，進入中學。我是個普普通通的女生，這段時間以來，經(jīng)過了多次的考試，我的成績不算很好，而且我也沒有班級取得什么榮譽，不過以后我會刻苦認真的學習而且要德智體美勞全面發(fā)展，爭取為班級爭光，為學校爭光。在工作中用理論來指導解決實踐，學習目再于應用，以理論指導，不斷提高了分析問題和解決問題能力，增強了工作中原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性。首先不把理論學習視為“軟指標”和額外負擔，其次是按自己學習的計劃，堅持個人自學，發(fā)揚“釘子”精神，擠時間學，正確處理工作與學習矛盾，不因工作忙而忽視學習，不因任務重而放松學習。注重克服思想上“惰”性。作為網(wǎng)通基層服務人員，我深刻體會到理論學習不僅是任務，而且是一種責任，更是一種境界?？傊?，在今后工作與學習當中，我將不斷總結與反省，不斷地鞭策自己并充實能量，努力提高自