【正文】 主持人合：七年（7）班“團結友愛，風雨同舟”主題班會到此結束。現(xiàn)在伸出你的手，讓我們一起說《團結就是力量》。讓我們在這個充滿著友愛、溫暖的大家庭里健康成長。團結、合作的力量是巨大的，是足以創(chuàng)造奇跡的。它需要合作、需要團結。人生路上，我們難免會有挫折、失敗和困難。女：現(xiàn)在請我們的老師就我們這次班會活動來一個點評。女：大家想要得到溫暖，都必須把自己點燃，放進去的煤炭越多，燒的越旺，那我們的班集體也就越溫暖。今后我一定會積極參與班上的活動，為我們班作出自己力所能及的事情?！敝炜。骸皥F結是一個隊伍獲勝的前提，也是一個班構建文明班的重要條件。曾國柱：“通過這次活動，我認識到一個班級一定要有團隊精神。河水把“蟻球”卷向岸邊，大多數(shù)螞蟻絕處逢生。只見螞蟻們迅速聚攏，抱成一團，滾作一個黑色的“蟻球”，沖向火海。丘陵上無數(shù)的螞蟻被逼得節(jié)節(jié)敗退，它們似乎除了葬身火海已別無選擇。（五）活動四詩歌朗誦 {黃志洪}4分鐘 主持人女：請聽詩歌朗誦《和諧大家庭》 啊 朋友 親愛的朋友你和我 生長在社會的同一個家庭 雖說是姓氏有別性別不同 但人之初 性本善的祖訓 使我們懂得了人世間的真誠 啊 朋友 親愛的朋友 都說是家家有本難念的經 我們在喜怒哀樂中解讀著人生 縱然有暴風驟雨的無情潑灑 只要我們有愛心的攙扶 就能走過風雨 見到彩虹 和諧大家庭 春風暖融融 陽光普照 錦繡前程 和諧大家庭 春風暖融融 陽光普照 我們共享和諧人生啊 朋友 親愛的朋友你和我 生長在社會的同一個家庭 雖說是工作有別事業(yè)不同 但愛之心 情之誠的格言 使我們感受著社會間的真情 啊 朋友 親愛的朋友 都說是家家有本難念的經 我們在悲歡離合中延續(xù)著民風 縱然有紛亂矛盾的苦苦纏繞 只要我們有和諧的心態(tài) 就能創(chuàng)造幸福 共享人生 和諧大家庭 春風暖融融 陽光普照 錦繡前程 和諧大家庭 春風暖融融 陽光普照 我們共享和諧人生（六）聽故事《螞蟻的壯舉》（龔俊杰）（3分鐘）在南美洲草原上，發(fā)生過這樣一件令人驚心動魄的事。所以集體和個人是分不開的。通過玩游戲，我們學會了合作、團結，學會了融如集體，將個人的力量和集體融合，也許個人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾十、幾百個人的力量卻是驚人的，因為俗話說，眾人拾柴火焰高。[四排，一排8人。找兩個同學做裁判計時。從每組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始。因此，你們應該團結一致，攜手共進，才能創(chuàng)造更加美好的未來?。ㄎ澹┗顒铀模赫Z言接力賽（10分鐘）主持人女：讓我們再來玩?zhèn)€游戲吧，主持人男：好啊，玩什么呢？主持人女：語言接力賽。讓我這個人類評論一下吧！你們都是人體的最重要部分。我才是人體最重要的部位。不然，我就罷工了，讓你們全部癱軟。蔡輝：我是腦袋，我是司令部，你們這群小兵，全都要聽我的。但是我可以替人們品嘗餐桌的美味佳肴，讓人們滿足愛吃的欲望，可以通過我替人類補充營養(yǎng)物質。如果沒有我，人類將無法呼吸，無法凈去空氣中的塵埃，讓支氣管得到新鮮的氧氣，否則人們都會奄奄一息，無法生存。林培鴻：不，我才是人體中最重要的部位。（四）活動三：表演《最后的答案》（5分鐘）主持人：下面請看表演《最后的答案》楊玲：我是人體中最重要的部位，有了我，人們可以看見世間所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以選擇陽光大道去行走，避免一些黑暗的沖突。主持人女：一個只強調自我，只強調個性的人，是很難有合作精神。主持人男：集體像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花。炫目的日光、靚麗的彩虹、深藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。一次偶然的機會,它被拋到了高處。讓我們看大力士的表演吧 {劉龍賜表演}（三）活動二：講故事《小水珠的故事》（4分鐘）主持人女：下面請聽（陳嘉敏）給我們講《小水珠的故事》有一滴小水珠，從來沒有離開過大海媽媽的懷抱。女：同學們的體會讓我們上了一節(jié)充滿人生哲理的課??！男：大家明白團結的重要性了嗎？一個人的力量是不足的，團結的力量是強大的。（需要計時員兩名）一組：龔俊杰，林培鴻，曾國柱，王國勝，張兆基 二組：龍愛蓮，黃馨，楊玲，羅淑珍，林楚欣 計時員：李曉杰，朱俊男：經過這一翻驚心動魄的游戲后，大家有什么體會？同學們互相討論吧!{體會過程……}女：我們先讓勝組發(fā)表他們的體會。女：現(xiàn)在我宣布七年（7）班主題班會“團結友愛，風雨同舟”正式開始。女：我們十分有緣地相識在七年（7）班這個大家庭里，我們盼望在這個集體中學有所成。七、活動輔助：助手兩名，報紙六張。我希望通過這次活動，我們同學能夠團結起來，共同把我們班建設成為一個團結友愛、風雨同舟的班級。很多時候人是需要被幫助的，也許獨來獨往是自己的個性，但是當自己不能解決的時候，你會忽然發(fā)現(xiàn)原來融入集體是那么重要。有時候并不是一個人的力量就可以解決的。請同學們評價一下這些同學的做法正不正確？為什么？在這里，我們應該知道，同學之間要團結友愛，以一顆寬容的心對待身邊的同學朋友，我們都是生活在一個班集體里面，要知道我們是一個集體，我們是一個團隊，唯有大家團結起來，我們的力量才會更大?。?）通過今天的班會你們懂得了什么道理？這個世界上并非每個人成就都是個人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水和淚水。課代表考單詞，有同學不寫，課代表批評了那個同學，那個同學破口大罵。游戲三：“解手鏈”游戲規(guī)則：各個小組派出8名同學出來參加活動，同學們圍成一個圈，然后每一個同學都舉起右手，握住對面同學的右手，然后左手就隨便握住組員的手，知道所有隊員的手都彼此相握，在所有隊員的手都不能放開的情況下，大家便開始解手鏈了，如果解開來所有隊員是圍成一個圓圈或是一個“8”字型的兩個圓圈便算是解開手鏈。腳踏出的組出局。首先，打開報紙，讓4名同學站在上面，堅持1分鐘，而且腳不能踏出報紙。比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，時間花最多的一組要接受懲罰。（2）、游戲環(huán)節(jié)：首先，將班上的同學依據(jù)人數(shù)來分出若干個小組，如全班就分為五個小組。四、課型：主題班會課五、活動過程：（1）、導入：同學們都見