【正文】 愿我們家校齊心，攜起手來(lái)，共同努力，靜候花開的聲音,讓孩子的明天更加美好！謝謝大家！2013年2月8日。希望在今后的工作中能得到您更大的配合和支持。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。所以，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，你和我對(duì)我們的孩子們的作文方面還要好好地下大力度、費(fèi)大功夫進(jìn)行“上下求索”才行?，F(xiàn)在我們二年級(jí)已經(jīng)開始了每周一篇日記和每周一篇看圖寫話的訓(xùn)練。到中高年級(jí)，一寫作文距離馬上就拉開了。從目前的分?jǐn)?shù)上還不能體現(xiàn)熱愛閱讀的孩子與缺少閱讀的孩子的明顯差異，似乎你也99分，我也99分，一樣。養(yǎng)成習(xí)慣，就像每天需要吃飯一樣地很自然地就會(huì)拿起書來(lái)看。這次寒假的作業(yè)特別下發(fā)了一張作業(yè)明白紙，分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)三類，請(qǐng)你和孩子共度佳節(jié)、走親訪友的同時(shí)，不要忘記時(shí)時(shí)提點(diǎn)和關(guān)注孩子完成作業(yè)的進(jìn)度和質(zhì)量，切記不能臨開學(xué)前搞突擊。今天我還你一個(gè)健健康康的學(xué)生，開學(xué)你送我一個(gè)高高興興的孩子。請(qǐng)你作為孩子的第一監(jiān)護(hù)人一定要時(shí)時(shí)刻刻把孩子的安全放在首位。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。有關(guān)建議：（一）安全方面安全工作是一切工作的重中之重。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會(huì)，把問題解決好才是上策。對(duì)待孩子的考試成績(jī)，我還是以前講的老話：請(qǐng)我們?cè)谧母鱾兗议L(zhǎng)要擺正心態(tài)以平常心對(duì)待。低年級(jí)的孩子可塑性是很強(qiáng)的，他們需要你的幫助和鼓勵(lì)。低年級(jí)的學(xué)生更是如此。如果流于形式，只是隨口問問，就給了孩子打馬虎眼的機(jī)會(huì)，必然養(yǎng)成拖拉甚至撒謊的不良習(xí)慣。作業(yè)班上有部分孩子特別貪玩，活動(dòng)量大，控制能力比較差，反應(yīng)在作業(yè)上都有個(gè)共同的問題：“懶”！作業(yè)總是漏做、瞎做、胡做，更談不上整潔了。作業(yè)本皮和課文皮黑糊糊的，經(jīng)常卷角。孩子的學(xué)習(xí)其實(shí)只是做事的一種，孩子平時(shí)做事的習(xí)慣和態(tài)度就決定了孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣和態(tài)度，所以家長(zhǎng)不能只重視孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，還有注意培養(yǎng)孩子做事認(rèn)真踏實(shí)的好習(xí)慣。二、班級(jí)平時(shí)的情況班級(jí)平時(shí)存在的問題有：值日。這次考試語(yǔ)文成績(jī)比較突出的有何帥晨、郭倩玉、李菲，徐浩鵬等。試題形式較靈活，從基礎(chǔ)知識(shí)、詞語(yǔ)積累、閱讀與理解以及看圖寫話等多方面考查了學(xué)生對(duì)本冊(cè)知識(shí)的理解和運(yùn)用情況，重視對(duì)學(xué)生閱讀理解能力，運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能分析問題、解決問題能力的考查。在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的各位家長(zhǎng)。第五篇：二年級(jí)上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿二年級(jí)上學(xué)期期末家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿張桂沾 各位家長(zhǎng)朋友們，大家下午好！時(shí)間過(guò)得真快，我們班的37個(gè)孩子，在升入二年級(jí)的半年時(shí)間里，每個(gè)同學(xué)都有收獲。四類（3分以下）：上述四種情況中占三項(xiàng)或四項(xiàng)的。（3）病句超過(guò)2句。（1）字?jǐn)?shù)在100字以下。二類（6——9分）：字?jǐn)?shù)在100字以上，表達(dá)基本清楚，病句不超過(guò)2句，錯(cuò)別字不超過(guò)2%。四、沉甸甸 碧綠碧綠 嘩嘩嘩低低 快樂（這不是唯一答案）。（三）已經(jīng)經(jīng)常打下來(lái)落下來(lái) 沖下來(lái)飄下來(lái)。對(duì)解答有爭(zhēng)議題目的由閱卷教師商議解決。我深深體會(huì)到語(yǔ)文教學(xué)是一門復(fù)雜而豐富的教育，做一名語(yǔ)文教師很不簡(jiǎn)單，教學(xué)中，我常?？畤@自己的知識(shí)淺薄，我深知自己要學(xué)習(xí)的東西太多太多，不管是教育理念還是實(shí)際教學(xué)，都需要我不斷地去摸索去嘗試，才能在新課程的改革大潮中不被淘汰。用心測(cè)評(píng)。使他們不斷進(jìn)步。四、耐心輔導(dǎo) 用心測(cè)評(píng)耐心輔導(dǎo)。本學(xué)期我繼續(xù)讓孩子們堅(jiān)持“每日一積累”主要還是做到形式多樣的積累，這學(xué)期孩子們?cè)诜e累內(nèi)容上，興趣上較上學(xué)期均有了明顯的提升，好詞好句，成語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、名人名言等等，內(nèi)容多樣，在積累的同時(shí)，孩子們還能將意思說(shuō)出來(lái)，諸如：成語(yǔ)，學(xué)生在理解意思的同時(shí)，還能進(jìn)行恰當(dāng)?shù)卦炀?，再?名人名言,學(xué)生能知其大意,還能結(jié)合自己親身實(shí)際談出深刻的體會(huì)來(lái),記得教研教研員來(lái)聽課,在課前我讓孩子進(jìn)了“課前積累”，孩子的多樣積累內(nèi)容及出色表現(xiàn)，收到了較好的效果，我將這項(xiàng)課外積累堅(jiān)持下去。另外，我還將語(yǔ)文課堂融進(jìn)孩子的童真童趣中，每當(dāng)學(xué)到了適合角色表演的課文，我都充分調(diào)動(dòng)孩子們的積極性來(lái)進(jìn)行表演，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的協(xié)助下做了很多精美的頭飾，孩子們喜歡表演，樂于表演，在本學(xué)期中《酸的和甜的》、《小柳樹和小棗樹》、《紙船和風(fēng)箏》等童話故事，我均讓孩子們進(jìn)行了表演，而孩子們的表現(xiàn)也相當(dāng)出色，真正地投入到了課文的角色中。興趣是最好的老師，有了興趣，才能擁有學(xué)習(xí)的動(dòng)力和積極性。在本冊(cè)書中，我在每一課教學(xué)后，都會(huì)認(rèn)真地反思自己的課堂教學(xué)，同時(shí)，每個(gè)單元后的綜合學(xué)習(xí)，我也會(huì)緊緊抓住其中一兩個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)認(rèn)真做好反思。在寫字教學(xué)中，我更是嚴(yán)格要求自己、要求學(xué)生，經(jīng)過(guò)我的細(xì)心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求，學(xué)生在一天天地進(jìn)步，很多孩子的鉛筆字寫得是工整清晰。關(guān)于認(rèn)真?zhèn)湔n，本冊(cè)書中的每一課每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)我都是精心地分析、準(zhǔn)備，從而再到課堂上給學(xué)生來(lái)講授，在我的意識(shí)里，我覺得只要是自己能努力去做好的，就一定要竭盡全力地做，能夠在課堂中讓孩子們獲取更多的知識(shí)，是作為一名教師最大的快樂與成就。聽課，不僅開闊了思路，也為備課過(guò)程積累了豐富的素材。對(duì)于我個(gè)人而言，作為一名語(yǔ)文教師，我也是時(shí)刻本著一名教師特有的工作激情，全身心地投入到教學(xué)中，從而圓滿完成教學(xué)任務(wù)。很感謝學(xué)院老師給我的輔導(dǎo)員助理這個(gè)平臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)更好的成長(zhǎng)，很感謝自律委員會(huì)的同學(xué)們和外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的同學(xué)們?cè)谖业倪@一路上的理解和支持，是他們讓我不斷進(jìn)步，希望在未來(lái)的路上，我們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，用我們的努力和行動(dòng)，讓外國(guó)語(yǔ)學(xué)院不斷強(qiáng)大，讓我們最美的青春年華，不留遺憾！第三篇：二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末總結(jié) 張媛二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)沙梁小學(xué)：張媛隨著期末的臨近，本學(xué)期我的語(yǔ)文教學(xué)工作也即將接近尾聲，回顧自己一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作和語(yǔ)文教研工作實(shí)踐，感覺既漫長(zhǎng)又短暫，整冊(cè)語(yǔ)文書三十四課的課文教學(xué)，八個(gè)語(yǔ)文園地，在一周一周的教學(xué)中，不知不覺給學(xué)生講授了。很榮幸本學(xué)期除了自律委員會(huì)工作需要我和自律委員會(huì)的同學(xué)們?nèi)プ咴L宿舍之外，張老師和劉老師在走訪學(xué)生宿舍的過(guò)程中會(huì)帶上我一起去走訪，這讓我更好的從老師那里了解到我們學(xué)院的個(gè)別特殊學(xué)生和特殊學(xué)生宿舍，從老師們那里我還學(xué)會(huì)了更多的溝通方法和技巧，我覺得輔導(dǎo)員助理的工作有時(shí)候會(huì)讓我覺得很忙，偶爾的也會(huì)和學(xué)習(xí)有些沖突，但是，這個(gè)職位，給我?guī)?lái)的成長(zhǎng)和進(jìn)步，是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的。這是一個(gè)有益于同學(xué)們各方面發(fā)展的活動(dòng)，我相信類似的活動(dòng)，自律委員會(huì)還會(huì)更多的舉辦，因?yàn)樽月晌瘑T會(huì)在成長(zhǎng)，在強(qiáng)大！我想對(duì)自律委員會(huì)的同學(xué)們說(shuō)：“加油!你們都是最棒的！”除了自律委員會(huì)的工作，本學(xué)期開學(xué)在劉娟老師的指導(dǎo)下，我對(duì)學(xué)院的學(xué)生各方面的情況進(jìn)行了匯總，這個(gè)工作讓我從各方面對(duì)學(xué)院的學(xué)生情況進(jìn)行了詳細(xì)的了解，這方便了我在學(xué)生自律委員會(huì)的工作，因?yàn)橹挥袑?duì)和自己工作相關(guān)的各種情況了解了，我的工作才會(huì)得到更好的開展。雖然社區(qū)偶爾還是會(huì)有一些小問題發(fā)生，但在自律委員會(huì)成員的共同努力下，這學(xué)期我們學(xué)院的社區(qū)總體情況較好，這是自律委員會(huì)同學(xué)辛苦付出和不懈努力的結(jié)果。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院自律委員會(huì)是一個(gè)年輕的組織，2012年在學(xué)院的要求和張倩淑老師的指導(dǎo)下成立，我擔(dān)任主席。我主要的工作是負(fù)責(zé)帶領(lǐng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院自律委員會(huì)做好外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生社區(qū)常規(guī)工作，社區(qū)是同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所，社區(qū)的種種問題都不容忽視。三個(gè)學(xué)期的輔導(dǎo)員助理的經(jīng)歷，最大的感觸就是我們做學(xué)生工作一定要很細(xì)心很細(xì)心，學(xué)生工作容不得我們有半點(diǎn)馬虎。第二篇：2013——2014上學(xué)期期末總結(jié)2013——2014學(xué)年上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)時(shí)間總是過(guò)得飛快，不知不覺，大三上學(xué)期已經(jīng)接近尾聲。，采用“一幫一”的形式，發(fā)動(dòng)學(xué)生幫助他們一起進(jìn)步，同時(shí)取得家長(zhǎng)的配合，鼓勵(lì)和督促其進(jìn)步。、認(rèn)真地完成作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行自我反思。（二）學(xué)生方面，重視復(fù)習(xí)，敢于提問，做到不懂就問。、綜合性、趣味性和開放性，及時(shí)批改，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，查漏補(bǔ)缺，做到知識(shí)天天清。提高教學(xué)效果，注意知識(shí)的整合性、連貫性和系統(tǒng)性，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行歸類整理。，及時(shí)訂正，使復(fù)習(xí)確實(shí)有效，使大部分學(xué)生有較大幅度的提高。，復(fù)習(xí)時(shí)多采用小組合作學(xué)習(xí)的方法，首先規(guī)范各個(gè)小組，教給學(xué)生如何進(jìn)行小組學(xué)習(xí)。（先各個(gè)知識(shí)點(diǎn)突破，再知識(shí)點(diǎn)綜合，最后解決生活中的問題。六、復(fù)習(xí)難點(diǎn)。例如提供數(shù)據(jù)讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)不同的問題，自己解答；提供條件，讓學(xué)生自己選擇條件，組成各種問題；聯(lián)系生活由學(xué)生編制數(shù)學(xué)問題。“知識(shí)點(diǎn)”，連成“知識(shí)連”，形成“知識(shí)網(wǎng)”。，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。要力求“發(fā)展為本，主動(dòng)參與，重在思維，合作成功，探索創(chuàng)新”的五大目標(biāo)。，分清條件和問題，弄清每一道題的三個(gè)數(shù)量關(guān)系，正確解題。達(dá)到數(shù)學(xué)知識(shí)，熟練的進(jìn)行表內(nèi)乘法計(jì)算。四、復(fù)習(xí)目標(biāo)（一）梳理知識(shí)，使知識(shí)系統(tǒng)化。根據(jù)實(shí)際的問題去選擇合適的度量單位，要重視學(xué)生的實(shí)際操作能力。（2）乘法應(yīng)用題，復(fù)習(xí)數(shù)量關(guān)系，增加生活中的數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)生的興趣，主動(dòng)的學(xué)習(xí)。難點(diǎn)是理解乘法的意義。（二）表內(nèi)乘法（1）乘法知識(shí)部分。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)用一些對(duì)比題，選擇題，使學(xué)生明確加減應(yīng)用題與乘法應(yīng)用題意義，正確解題。這部分有些個(gè)學(xué)生數(shù)量關(guān)系不太明確，要通過(guò)復(fù)習(xí)訓(xùn)練，達(dá)到每位同學(xué)明確基本數(shù)量關(guān)系,正確解題。（2）復(fù)習(xí)加減應(yīng)用題：分總關(guān)系，相差關(guān)系兩大類。三、復(fù)習(xí)內(nèi)容（一）100以內(nèi)進(jìn)位加法法和退位減法，分三個(gè)層次復(fù)習(xí)。因此，在這兩部分計(jì)算教學(xué)中，教材安排了運(yùn)用這些知識(shí)解決問題的教學(xué)，使計(jì)算教學(xué)與解決問題教學(xué)有機(jī)的結(jié)合在一起。因此，表內(nèi)乘法同20以內(nèi)的加、減法一樣，是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)知識(shí)，是小學(xué)生需要掌握的基本技能之一，必須達(dá)到計(jì)算正確、迅速。特別是表內(nèi)乘法是學(xué)習(xí)多位數(shù)乘法的基礎(chǔ)。二、教材分析在本冊(cè)教材中，計(jì)算教學(xué)的內(nèi)容是100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法（第二單元、第四單元以及第六單元）。另外還有少部分學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)很不穩(wěn)定，還需要老師和家長(zhǎng)做好思想引導(dǎo)工作。但也有少數(shù)學(xué)生惰性強(qiáng)，課上不動(dòng)腦筋思考問題，寫作業(yè)效率低，不能主動(dòng)及時(shí)改錯(cuò)。2）合理想象，根據(jù)圖意寫文章 3）語(yǔ)句通順，無(wú)錯(cuò)字 4）適當(dāng)使用標(biāo)點(diǎn) 5）書寫工整，字?jǐn)?shù)盡量多2017年秋學(xué)期二年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃一、班級(jí)基本情況分析通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對(duì)本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)基本完成，對(duì)計(jì)算部分完成得較好，這也是本學(xué)期學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容。一般短文閱讀題大都是根據(jù)文章內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分析解答的，所以一定要認(rèn)真讀文章，認(rèn)真思考，這樣就能找到準(zhǔn)確的答案。5）根據(jù)短文內(nèi)容做出選擇。2）這一段有（）句話。二、閱讀：讀懂文章，回答問題。上聯(lián)一般貼在右邊。寫出含有“春”的成語(yǔ)、寫AABB式詞語(yǔ) 會(huì)寫賀卡，注意格式正確2關(guān)于“對(duì)聯(lián)”。1會(huì)造句:會(huì)用“一邊.....一邊......、有的......有的......還有的.....”造句子1查字典：會(huì)部首查字法、會(huì)音序查字法（注意26個(gè)大寫字母書寫）1近義詞、反義詞（第八單元）要求掌握；能寫出含有反義詞的成語(yǔ)；寫出含有近義詞的成語(yǔ)。四、具體知識(shí)：生字，會(huì)認(rèn)、會(huì)寫課后詞語(yǔ) 準(zhǔn)確聽寫成語(yǔ)、名言、四字詞：多音字：長(zhǎng)、難、差、還、興古詩(shī)（5首）會(huì)背、會(huì)默寫填空背誦課文筆順正音字：參考卷子中出現(xiàn)的進(jìn)行復(fù)習(xí)區(qū)別字：參考卷子中出現(xiàn)的進(jìn)行復(fù)習(xí)1字理圖1課后習(xí)題：要求都掌握1使用標(biāo)點(diǎn):會(huì)用逗號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)！，問號(hào)？，冒號(hào)雙引號(hào) ：“”1理解課文內(nèi)容：一般考試中會(huì)出判斷題。3）根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)會(huì)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)和感嘆號(hào)。什么時(shí)候，誰(shuí)在哪里干什么。寫話：本冊(cè)的寫話復(fù)習(xí)，重點(diǎn)要指導(dǎo)學(xué)生做到以下幾點(diǎn)：1）仔細(xì)觀察畫面，弄懂圖意。在文字材料中，尋找問題的答案。結(jié)合上下文和生活實(shí)際理解文中詞句的意思。復(fù)習(xí)階段，我們可以注重學(xué)生這些閱讀方法和能力的培養(yǎng)。積累：避免太枯燥，可以做一做趣味性的游戲