【正文】 四、工作中的得失、總結(jié)在本學(xué)年的班主任工作中，有做得較好的地方，也有許多的不足之處。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的在校學(xué)習(xí)情況有了較全面的了解，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)開(kāi)始重視了。從整體來(lái)看，班級(jí)逐漸有了集體感，開(kāi)始變得團(tuán)結(jié)和睦，在班中笑聲多了，打鬧聲少了。二、學(xué)生自我認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變剛開(kāi)學(xué)時(shí)，大部分學(xué)生我行我素，想干什么就干什么，缺乏紀(jì)律和班級(jí)集體感，對(duì)本班的同學(xué)也是不理不睬的，在同學(xué)的印象中較差。同時(shí)，對(duì)所有的學(xué)生采取多鼓勵(lì)少批評(píng)、多獎(jiǎng)勵(lì)少懲罰的方式，積極融入學(xué)生中，使學(xué)生不再有害怕感，且愿意和老師交流。對(duì)這樣的班級(jí)，實(shí)在是難管理。在這學(xué)期末，對(duì)本學(xué)年的班主任工作進(jìn)行總結(jié)，以為今后的工作更好的開(kāi)展提供幫助。趙 芳20131229第五篇：五班班主任工作總結(jié)糯木小學(xué)2011—2012學(xué)年末五（2）班班主任工作總結(jié)時(shí)光飛逝，匆匆之間，一學(xué)年的工作已結(jié)束。在慶國(guó)慶節(jié)的紅歌會(huì)比賽中，我班級(jí)取得第二名的好成績(jī)，在學(xué)校舉行的廣播操比賽中，經(jīng)過(guò)體育老師和學(xué)生的共同努力，我班獲得第一名的好成績(jī)，這些成績(jī)也不能驕傲，班級(jí)還有一些學(xué)生的活動(dòng)積極性沒(méi)有完全調(diào)動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)取以后的每一次活動(dòng)都能使學(xué)生在活動(dòng)中有收獲。因此我也和家長(zhǎng)建立了良好的關(guān)系，有利于我教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，但是在家庭備忘錄的留言學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)注度不夠，這也是我下學(xué)期開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，要讓他們明白，不管用什么樣的方式，最終目的只有一個(gè)，就是為他們的孩子好。但是這樣的后進(jìn)生，我要稍微一放松，他們的作業(yè)質(zhì)量就會(huì)下降，成績(jī)也會(huì)下降，所以，后進(jìn)生需要我們多點(diǎn)關(guān)愛(ài)，在我以后的工作中，還要把后進(jìn)生的工作做實(shí)做細(xì)，使班級(jí)的后進(jìn)生越來(lái)越少。良好的環(huán)境是學(xué)習(xí)的保證，我依然會(huì)嚴(yán)抓衛(wèi)生工作。班級(jí)衛(wèi)生落實(shí)情況：我依然延續(xù)上學(xué)期的打掃衛(wèi)生的方法，專人負(fù)責(zé)專區(qū)，這樣打掃起來(lái)效率高，展臺(tái)和白板的打掃是重點(diǎn)，我讓學(xué)生們愛(ài)護(hù)的同時(shí)，也要他們做到勤打掃。二、工作落實(shí)情況安全教育落實(shí)情況：我利用晨會(huì)、班會(huì)、板報(bào)等形式向?qū)W生進(jìn)行安全教育，每天晨會(huì)都要花近10分鐘的時(shí)間來(lái)講安全，并規(guī)定學(xué)生不許課間打鬧、不許在校園內(nèi)打鬧、周五放學(xué)盡早回家、在家也要注意一定的安全事項(xiàng)，在進(jìn)行秋游和觀看兒童話劇時(shí)也強(qiáng)調(diào)安全，安全是正常教學(xué)活動(dòng)的前提，我就這樣天天講，讓學(xué)生們提高安全警惕，班級(jí)在本學(xué)期中沒(méi)有一起安全事件，但是安全教育還是不能放松。未來(lái)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量第四篇：五班班主任工作總結(jié)浦東新區(qū)民辦育苗小學(xué)2013學(xué)年第一學(xué)期五（2）班班主任工作總結(jié)和本班的學(xué)生相處兩年半了，雖然較了解本班的情況，但我仍堅(jiān)持開(kāi)學(xué)初制定的工作計(jì)劃中的指導(dǎo)思想和工作重點(diǎn)開(kāi)展工作，在本學(xué)期中取得了一些成績(jī)，也出現(xiàn)了以前沒(méi)有遇到的問(wèn)題，為了更好的開(kāi)展接下來(lái)的工作，特將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下：一、班級(jí)整體情況本學(xué)期一開(kāi)始，我就嚴(yán)抓學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便學(xué)生能迅速進(jìn)入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)中，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣基本上已經(jīng)養(yǎng)成。在班級(jí)管理方面，我要多去觀察留意學(xué)生的表現(xiàn)，應(yīng)該在事情發(fā)生之前去對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，從而防止事情發(fā)生；做事要認(rèn)真細(xì)心，要堅(jiān)持到底，一切根據(jù)實(shí)際出發(fā)，針對(duì)學(xué)生的能力特點(diǎn)去施教；時(shí)刻提醒學(xué)生要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，撇除不良的習(xí)慣，不斷提高自身素養(yǎng)。主要體現(xiàn)在：沒(méi)能全面關(guān)注學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的接收情況，在課堂上講了之后沒(méi)有更深入去了解學(xué)生是否已經(jīng)理解了，掌握了，所以語(yǔ)文成績(jī)沒(méi)有質(zhì)的提高；沒(méi)有針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，在句子方面，一些?？嫉念愋皖}目（如轉(zhuǎn)述句、雙從否定句等），只是很空泛地教教他們做題方法，沒(méi)有強(qiáng)化訓(xùn)練，所以期末出到同類型，過(guò)半學(xué)生不會(huì)做；又如閱讀題，學(xué)生常常會(huì)在審題方面犯錯(cuò)誤，沒(méi)有看清楚題目再下筆，雖然自己有提醒學(xué)生審題，但是訓(xùn)練得還是比較少。在復(fù)習(xí)期間，我通過(guò)不斷給學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)生字詞來(lái)鞏固基礎(chǔ)，期末考中基礎(chǔ)題方面整體表現(xiàn)還是可以的。上面存在的問(wèn)題，都是我今后工作里要認(rèn)真改進(jìn)的不足。而課余生活的行為就更加讓人頭疼，打掃衛(wèi)生不認(rèn)真，課間喜歡追逐打鬧等不良習(xí)慣普遍存在。（3）、行為習(xí)慣還要加強(qiáng)。在?？ㄉ蟻y涂亂畫(huà)的現(xiàn)象普遍存在，就是這樣一個(gè)細(xì)節(jié)的忽視也就讓他們養(yǎng)成了隨意亂裝飾?？ǖ牟涣剂?xí)慣。我做事時(shí)還是欠缺嚴(yán)謹(jǐn)性，常常會(huì)忽略一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。總不能在事情發(fā)生之前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺，在班級(jí)管理方面我還是存在很多不足?！彼?，在