七年級數(shù)學(xué)同課異構(gòu)—多項式總結(jié)(參考版)
2024-10-24 19:48本頁面
【正文】 康縣云臺中學(xué)教科室 2014年12月25日。會議：要有主動參與課堂的意識，合作、探究精神，集中小組同學(xué)的集體智慧，協(xié)同解決問題，在互動中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新。會說：不僅要說思路，說方法，更要說體驗和感悟。五、今后工作打算通過“同課異構(gòu)”教學(xué)展示活動，我校教科室進(jìn)行了認(rèn)真研討與總結(jié)，大家各抒己見，集思廣益，對今后的教學(xué)工作達(dá)到了如下共識：會疑：學(xué)生不僅會回答問題，更重要的是會提出問題，因為思維總是從問題開始的，有問題，才會激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、主動探索，在這種不斷解決問題的過程中，知識得到了掌握，能力得到了提高，情感得到了升華。這次教研中，也有不少方面值得我們反思。朗讀時要讓學(xué)生準(zhǔn)確把握課文所表達(dá)的感情，不能單純地進(jìn)行朗讀技巧的指導(dǎo)，要把理解課文內(nèi)容與指導(dǎo)朗讀相結(jié)合。三是重視朗讀訓(xùn)練，要做到讀中理解，讀中感悟。品讀課文要圍繞課文的核心內(nèi)容設(shè)計問題，要抓住重難點進(jìn)行設(shè)計。初讀要讓學(xué)生達(dá)到讀文正確流利，對課文的主要內(nèi)容能正確、清晰地進(jìn)行概括，獲得對課文的整體感知，初讀部分一定要給學(xué)生提供充足的時間去潛心讀書。二是要優(yōu)化教學(xué)過程的三個環(huán)節(jié)，合理分配時間。語文教學(xué)最終的目的是要讓學(xué)生會說會寫會用。這需要在平時的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中加強對教材的研究，在平時的工作中加強學(xué)情的研究。雖有小組活動但討論也只是淺層次的。教學(xué)中有些問題的設(shè)計沒有有針對性和深度。這樣，上課時，老師們和學(xué)生的交流自然而然的就輕松愉快了很多，課堂氣氛也就隨之活躍了起來，學(xué)生也會思維活躍，只有在這樣的氛圍中才能讓學(xué)生更愉快地學(xué)，更主動地學(xué)。四、存在的不足教師的角色還需要從根本上得到改變。總的來說，每位老師都能夠較好的表達(dá)自己的想法，并產(chǎn)生更多新的想法。在說課評課的過程中大家有著共同的話題，對問題的探討也更加深入。迷壩學(xué)校高桂花老師：循序漸進(jìn)、啟發(fā)誘導(dǎo)，講練結(jié)合，重、難點把握準(zhǔn)確，教學(xué)效果顯著。自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，體現(xiàn)得淋漓盡致，在合作、交流的過程中，思維的火花不斷得到碰撞，學(xué)生聽她的課，不僅是思考與感悟的過程，更有一份享受學(xué)習(xí)的快樂。云臺中學(xué)燕永海老師：教學(xué)設(shè)計思路清晰，教學(xué)過程流暢，問題設(shè)計由易到難，由簡到繁，關(guān)注了學(xué)生個體的差異性。大南峪學(xué)校王啟虎老師：巧設(shè)情景，以比薩斜塔圖片導(dǎo)入入新課，激發(fā)了學(xué)生濃厚的興趣和強烈的學(xué)習(xí)愿望取得了良好效果。三、評課情況： 1數(shù)學(xué)教學(xué)：參與七年級《補角和余角》教學(xué)活動的四位教師：教學(xué)目標(biāo)明確，內(nèi)容充實，重點確定合理，難點突破自然，疑點排除及時，教學(xué)效果顯著。導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計科學(xué)合理。合理、恰當(dāng)?shù)剡\用教學(xué)媒體輔助教學(xué)。通過這九節(jié)課，可以看出每位教師的課堂角色已經(jīng)開始發(fā)生了變化，從單一的知識傳授者，轉(zhuǎn)為關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，課堂中出現(xiàn)了師生互動、生生互動、平等參與的生動局面。大堡田瓊老師、云臺中學(xué)崔俊彥老師注重了語文基礎(chǔ)知識的落實。如大南峪學(xué)校黃培東老師的課過程細(xì)致入微、設(shè)計科學(xué)合理、風(fēng)格獨特見長、形成了自已的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教學(xué)特色；云臺中學(xué)燕永海老師教學(xué)思想轉(zhuǎn)變較快，課上能落實課程的要求，盡量面向大多數(shù)學(xué)生。這次活動充分展現(xiàn)了教師們的成長和進(jìn)步，評課的教師通過評課探討、分析上課的優(yōu)點和不足這本身就是進(jìn)步?，F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下二、本次活動的亮點積極參與、認(rèn)真點評、探討，分析上課的優(yōu)點和不足。12月19日大堡中學(xué)田瓊老師、云臺中學(xué)崔俊彥老師就九年級語文《唐不辱使命》進(jìn)行同課異構(gòu)，然后迷壩學(xué)校高桂花老師，大南峪學(xué)校黃培東老師，云臺中學(xué)段小玉老師就八年級英語《If you go to the part
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