三爭先創(chuàng)優(yōu)剖析材料(參考版)
2024-10-24 19:27本頁面
【正文】 將在以后工作中認真檢查不足，努力克服不足，爭取以后工作的更好。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真育人，努力做到對學生負責，對工作負責，真正做到教書育人。提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。隨時隨地的將“辦人民滿意的學校，辦人民滿意的教育”表現(xiàn)在行動上。要積極開拓進取，提高教育教學水平。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。業(yè)務水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業(yè)務水平要有提高，必需要對業(yè)務鉆研，而自己在業(yè)務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。二、存在問題的主要原因上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。紀律松散、作風拖拉。表現(xiàn)在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。過去在自己的本職工作中做得不錯，但為大局的工作做得較少，未有很好地為領導出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。認識存有偏差，態(tài)度不夠端正。三、下步整改措施加強學習提高素質。三是業(yè)務用的著就學一點，用不上的就敷衍且學的不牢、理解的不透，鉆的不深，不愿過多過深地去研究業(yè)務，有滿足于一般的思想。二是總覺的自己不是領導干部，參加工作多年，出了不少力，把人生的青春年華都獻給了事業(yè)，自己覺的只要完成本職工作，不出問題，就滿足了，本職以外的、領導不安排的不管不問，有與己無關的思想。二、存在以上問題的原因一是先進性標準不高，認為工作只要過得去就行，沒有養(yǎng)成好的學習習慣，學習的自覺性、主動性不強。工作中創(chuàng)新意識不強。第五是工作作風還不夠扎實。在日常工作和生活中有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準。由于自身性格比較急噪，現(xiàn)在在一線工作，時間長了也會不耐煩和大嗓門說話，這點自己雖然已經(jīng)很注意，但忙的時候仍然還是會發(fā)生。因為在我一開始參加工作，就抱著通過在工作中的不斷努力，出色的完成工作任務而實現(xiàn)自身的價值，把自己的知識和年輕人的熱情和高素質的服務體現(xiàn)到工作中去，可是隨著工作年限的增長，我的惰性也隨之增加了。雖然平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，但平時自己學習的自覺性不高，鉆不進去，學習的內容不系統(tǒng)、不全面，對很多新事物、新知識學習的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發(fā)展，有時只注重當時用的著與本職工作有關的內容，對當前市場經(jīng)濟和wto知識掌握的不夠，懂的較少，在平時的工作和生活中，感到知識貧乏。是在政治思想上學習不夠，對黨和國家的一些重要精神和政策不留意不關注，也沒有認真的學習和領會，缺乏一些基本的政治素質，不善于用政治的頭腦思考問題，缺乏政治的敏銳性，特別是在工作中，由于認為自己只是一個小小的科員，所以看問題和做事情過于片面，也沒有站在全局的角度思考問題解決問題，不利于自身工作的提高。平時認為是重在政治上、行動上與黨中央保持一致，積極干好本職工作就可以了，沒有把自身工作同聯(lián)系起來，沒有用正確的理論改造主觀世界和分析解決自身工作中碰到的新問題、新情況。一、個人存在的問題和不足第一理論基礎知識薄弱。通過理論學習，武裝了頭腦，更新了觀念，提高了素質，振奮了精神，對保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動有了深刻的認識和理解，對如何永葆共產(chǎn)黨員的先進性及在今后的工作中如何發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先進性，有了明確的目標。將在以后工作中認真檢查不足，努力克服不足，爭取以后工作的更好。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真辦事，努力做到對國家對人民負責。提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務，夯實基礎，靈活運用合理的
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