一創(chuàng)雙優(yōu)學(xué)習(xí)心得(參考版)
2024-10-24 19:20本頁面
【正文】 生活在這樣溫暖的大家庭里，自己沒有理由不拼搏，自己沒有理由不進(jìn)步。本學(xué)期，我慶幸自己來到了久仰的華龍區(qū)二中，這所學(xué)校風(fēng)清氣正。只有熱愛這份工作，才會產(chǎn)生工作的動力，才會給自己施加壓力，工作中就不會畏畏縮縮，膽膽怯怯。教師就應(yīng)該講奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)自己的學(xué)識，奉獻(xiàn)自己的無私，奉獻(xiàn)自己的真誠，用包容的心去原諒學(xué)生的過錯，付出自己的全部去激勵著學(xué)生前行。甘于清貧，淡泊名利，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的的普通小事，彰顯著自己的偉大與崇高。一位位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，時時打動著我的心，感動著我，震撼著我，令人鼓舞，催人奮進(jìn)。教師服務(wù)的對象是學(xué)生，學(xué)生命運(yùn)如何，全掌握在教師的手中，可見這一職業(yè)多么重要。段書記在講話中講到，沒有務(wù)實的工作作風(fēng)，是干不成事的，工作不能擺花架子，玩虛套子，只能踏踏實實，勤勤懇懇，才能有所成績，多么誠懇的話語。從段書記的講話中，我明白了什么是務(wù)實；從陳老師的報告中，我感受了什么是奉獻(xiàn)；從孫主任的講座中，我知道了教師為什么要敬業(yè)。第五篇：“一創(chuàng)雙優(yōu)”學(xué)習(xí)心得既然選擇 就應(yīng)精彩王貫智自中心校召開“一創(chuàng)雙優(yōu)”提高階段動員會以來，我校進(jìn)行了數(shù)次集中學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了段書記在中共濮陽市委六屆一次會議上的講話，聆聽了陳躍潭老師關(guān)于評選十大教育新聞人物優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡報告，傾聽了教務(wù)處孫主任做的《教師職業(yè)道德》講座?？偠灾鳛楣残l(wèi)生服務(wù)人員，我要以“一創(chuàng)雙優(yōu)”這個活動為契機(jī)，來指導(dǎo)我的實際工作，端正思想，豐富專業(yè)知識，提高工作技能，真正做到服務(wù)群眾。三、堅持一切以患者為中心。要牢固樹立創(chuàng)新意識。要在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強(qiáng)做好本職工作的能力。尤其是知識理論，廣泛獲取醫(yī)改的新思想、新理念，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。一是要系統(tǒng)學(xué)習(xí)“一創(chuàng)雙優(yōu)”實質(zhì)，做到入腦入心。和同事相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不保守?zé)o私心，發(fā)揚(yáng)“比、學(xué)、趕、超、幫”的傳、幫、帶作用，為張莊鄉(xiāng)的富裕、和諧、文明、美麗大發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)第四篇：一創(chuàng)雙優(yōu)學(xué)習(xí)心得一創(chuàng)雙優(yōu)學(xué)習(xí)心得自從醫(yī)院不斷深入開展學(xué)習(xí)“一創(chuàng)雙優(yōu)”活動以來，我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，受到了很大的觸動。耐得住寂寞。歷史上擁有寬廣胸懷的人被千古傳頌。其三，我要修身養(yǎng)性、增加涵養(yǎng)。計劃生育工作比較繁忙，突擊性隨意性很強(qiáng)，這就要求我們要發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，善于“擠”和“鉆”，先擠出時間來學(xué)習(xí)，先學(xué)會解決問題的方式、方法，樹立“磨刀不誤砍柴工”的思想，按照這個要求，我要多讀理論性文章，提高自己的理論水平；多鉆研業(yè)務(wù)知識，使自己成為業(yè)務(wù)上的行家里手。我們要秉承這種理念，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大之。我們這個國家和民族自古以來就十分重視學(xué)習(xí)的方法，講究學(xué)問的道理也因此而著稱于世。其次，我要善于學(xué)習(xí)、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。段喜中書記說：思想解放的程度決定了進(jìn)步的尺度。二十年來，我在工作上雖然取得了一定的成績。我明白作為一名干部永遠(yuǎn)不能有自我滿足的心態(tài)，但是卻從未靜下心來反省自己，借助“一創(chuàng)雙優(yōu)”學(xué)習(xí)的這股東風(fēng)，我要給自己準(zhǔn)確定位，給自己制定一個“外塑形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”的發(fā)展計劃。通過集中
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