大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)總結(jié)代1(參考版)
2024-10-24 15:00本頁(yè)面
【正文】 總之，在寫作內(nèi)容的選擇上，根據(jù)自己的理解和優(yōu)勢(shì)來(lái)決定，和物理實(shí)驗(yàn)相關(guān)又可展開(kāi)。）●結(jié)合某一個(gè)實(shí)驗(yàn)，談此實(shí)驗(yàn)的理論、設(shè)計(jì)；實(shí)驗(yàn)的延伸；實(shí)驗(yàn)相關(guān)知識(shí)潛在應(yīng)用等等。）●結(jié)合所做實(shí)驗(yàn)，總結(jié)物理實(shí)驗(yàn)?zāi)骋环矫娴闹R(shí)。內(nèi)容選擇●結(jié)合自己所做的實(shí)驗(yàn)，寫各實(shí)驗(yàn)的共性部分?！駮?shū)寫認(rèn)真，版面整潔，不能照本宣科，泛泛而談。論文題目自擬。)：選擇兩學(xué)期開(kāi)設(shè)的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目相關(guān)的課題(內(nèi)容加寬、內(nèi)容加深、潛在應(yīng)用、新方法、新設(shè)計(jì)等)進(jìn)行分析研究。（2）所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證。中文：標(biāo)題作者出版物信息（版地、版者（轉(zhuǎn)載自論文之家://，請(qǐng)保留此標(biāo)記。(一篇論文的參考文獻(xiàn)是將論文在研究和寫作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料，列于論文的末尾。主體部分包括以下內(nèi)容：；；；)7結(jié)論/結(jié)束語(yǔ)8致謝（可省略）9參考文獻(xiàn)；具體格式要求請(qǐng)參照大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)21講義附錄。引言一般要概括地寫出作者意圖，說(shuō)明選題的目的和意義, 并指出論文寫作的范圍。（參見(jiàn)《漢語(yǔ)主題詞表》和《世界漢語(yǔ)主題詞表》）。每篇論文一般選取38個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過(guò)三百字為宜）4關(guān)鍵詞（關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來(lái)的，是對(duì)表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。第四篇：大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)總結(jié)《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》（22）課程論文寫作要求 求：按附錄要求的格式，統(tǒng)一用實(shí)驗(yàn)報(bào)告紙，手寫體，字?jǐn)?shù)要求在2500字以上。對(duì)于不按照統(tǒng)一老師要求處理數(shù)據(jù)的學(xué)生不能直接否定，要從差異中尋找閃光點(diǎn)。（三）、個(gè)人感悟：在日常的學(xué)習(xí)生說(shuō)中要培養(yǎng)個(gè)人的興趣；學(xué)習(xí)心態(tài)的端正是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的最佳路徑之一；不要被文獻(xiàn)的長(zhǎng)篇幅文字所嚇倒，要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)；不懂就問(wèn)；學(xué)會(huì)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用。（二）、知識(shí)掌握：實(shí)驗(yàn)課程結(jié)束了，整個(gè)過(guò)程我學(xué)到了諸多方面的新知識(shí)技能。（5）、選實(shí)驗(yàn)的時(shí)候不必聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)們說(shuō)哪個(gè)簡(jiǎn)單哪個(gè)難，要按照自己的興趣、3 意愿去選擇。（4）、開(kāi)始的時(shí)候總是借學(xué)長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告參考，但是發(fā)現(xiàn)其實(shí)這是一種嚴(yán)重的抄襲現(xiàn)象，后來(lái)逐漸淡化的這種想法。（，各種誤差，明顯有偏差的數(shù)據(jù)的處理等）。這是我在今后的實(shí)踐過(guò)程中要注意培養(yǎng)的。所以我所要做的就是放開(kāi)自己，按照實(shí)驗(yàn)儀器的操作要求主動(dòng)獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。每次實(shí)驗(yàn)的時(shí)候總是不敢自己先做，總是跟在別人后面進(jìn)行操作。（2）、操作實(shí)驗(yàn)儀器的時(shí)候不敢獨(dú)立進(jìn)行，總是先觀看別人，再自己模仿。這可能與我們國(guó)家的教育體制有關(guān)，我們過(guò)分的強(qiáng)調(diào)理論的學(xué)習(xí)，很大程度上忽略了操作這一塊，因此常常會(huì)有人說(shuō)：西方國(guó)家的學(xué)生在動(dòng)手能力方面比中國(guó)學(xué)生強(qiáng)很多，但在理論考試上卻使中國(guó)學(xué)生的天下。往往實(shí)驗(yàn)教材讀的很熟，可是當(dāng)面對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)依舊是手慢腳亂，難以應(yīng)付。我們做實(shí)驗(yàn)主要依據(jù)的就是實(shí)驗(yàn)教程，實(shí)驗(yàn)教程編寫的很詳細(xì)，即使是一個(gè)完全陌生的實(shí)驗(yàn)課題也能通過(guò)研讀實(shí)驗(yàn)教材來(lái)了解實(shí)驗(yàn)的具體原理，操作及注意事項(xiàng)。本實(shí)驗(yàn)就是通過(guò)驗(yàn)證（2）、（3）、（4）公式的正確性來(lái)驗(yàn)證動(dòng)量守恒和機(jī)械能守恒定律。在滑塊的相碰端裝上尼龍搭扣。（3）若兩個(gè)滑塊質(zhì)量不相等，m1m2，兩滑塊相碰后，二者沿相同的速度方向（與v10方向相同）運(yùn)動(dòng)。如果m2m1，則v1187。（2）若兩相撞的物體質(zhì)量不相等，m1185。碰撞過(guò)程中兩滑塊系統(tǒng)的動(dòng)
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1