【摘要】《神鳥變樹》教學(xué)反思應(yīng)該說這是學(xué)生給我上了一節(jié)課,一節(jié)很有啟發(fā)的課,使我在課后有深刻的教學(xué)反思。美術(shù)課程具有人文性質(zhì),是學(xué)校進(jìn)行美育的主要途徑,是九年義務(wù)教育階段全體學(xué)生必修的藝術(shù)課程,在實(shí)施素質(zhì)教育中具有不可替代的特殊作用。美術(shù)課程的總目標(biāo)就是學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,嘗試各種工具材料和制作過程,學(xué)習(xí)美
2024-12-09 04:33
【摘要】《神鳥變樹》教學(xué)反思窯上小學(xué)喬慧在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代,創(chuàng)新精神是社會成員最主要的心理品質(zhì)之一,通過美術(shù)課程培養(yǎng)的創(chuàng)新精神,將會對學(xué)生未來的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。本課便是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新想象力的典型課例。這是一節(jié)臨摹課的延伸,充分利用臨摹的借鑒功能,在“看著畫”中保留“想著畫”的一些特征,進(jìn)行非復(fù)制性臨摹,為學(xué)生開拓一個(gè)創(chuàng)造的境地。本課我主要從以下方面來實(shí)
2024-12-09 15:41
【摘要】神鳥變樹班級:教科書:湘教版二年級上冊課時(shí):1課時(shí)授課人:教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):賞析《神鳥變樹——天國之鳥》,提高學(xué)生的審美能力。技能目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力和豐富的想象能力,并提高其藝術(shù)表達(dá)能力。繪制一幅“東西變樹”的圖畫。情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。
2024-11-24 02:10
【摘要】神鳥變樹課題:第5課神鳥變樹年級:二年(1)——(5)班類型:造型·表現(xiàn)課時(shí):1課時(shí)教材分析:本課教學(xué)首先通過欣賞畫家作品,讓學(xué)生感受作品在構(gòu)圖、造型以及色彩等方面的精妙之處。然后將畫倒置,進(jìn)行“變樹”這一重要環(huán)節(jié),讓學(xué)生觀察神鳥變成了什么,然后在不失原作的大體特征的基礎(chǔ)上,發(fā)揮
2024-11-23 19:22
【摘要】車站南路小學(xué):沈萍神鳥神鳥多神氣,五顏六色花外衣.倒過頭來看一看,哇!大鳥變樹真神奇.
2024-11-15 00:20
【摘要】神鳥變樹授課老師:劉燕芳一、教材分析?臨摹是美術(shù)學(xué)習(xí)中的一種方法,但運(yùn)用的方法要適當(dāng),否則會嚴(yán)重束縛兒童的思維。本課試用小孩愛游戲的心理,借鑒音像效果充分利用臨摹的借鑒功能,在“看著畫”中保留“想象畫”為學(xué)生開拓一個(gè)創(chuàng)造的境地。神鳥如何變樹是本課的趣味中心,應(yīng)啟發(fā)學(xué)生的想象力利用感受
2024-11-15 00:49
【摘要】小朋友們,別著急,下面我給你們變個(gè)魔術(shù),看看變后成什么啦?神鳥變樹我們要愛護(hù)我們共有的家園——地球。
2024-12-08 17:21
【摘要】《神鳥變樹》說課材料撫順市西十路小學(xué)王輝一.說教材說課內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書,美術(shù)二年級上冊,第五課神鳥變樹。臨摹是美術(shù)學(xué)習(xí)中的一種方法,但運(yùn)用的方法要適當(dāng),否則會嚴(yán)重束縛兒童的思維。本課是利用孩子愛游戲的心理,借鑒音像效果充分利用臨摹的借鑒功能,在“看著畫”中保留“想象畫”為學(xué)生開拓一個(gè)創(chuàng)造的境地。神鳥如何變樹是本課的趣味中心,應(yīng)
2024-11-23 20:13
【摘要】執(zhí)教——張錦誼美術(shù)班級2—37、38、39、40課時(shí)2課時(shí)備課時(shí)間2020年10月1日課題神鳥變樹課型新授電教課(是)上課時(shí)間2020年10月22日教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力和豐富的想象能力。2、訓(xùn)練學(xué)生的連
2024-11-23 22:13
【摘要】神鳥變樹(改進(jìn)教案)一、教材分析臨摹是美術(shù)學(xué)習(xí)中的一種方法,但運(yùn)用的方法要適當(dāng),否則會嚴(yán)重束縛兒童的思維。本課利用低年級兒童愛游戲的心理,讓學(xué)生通過臨摹可以學(xué)畫、想畫、創(chuàng)造畫。通過看一看、想一想、畫一畫、做一做來探秘、表現(xiàn)自己對自然世界的認(rèn)識和感受。擴(kuò)大學(xué)生的想象空間,畫出更好的神鳥。二、教學(xué)目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力和豐富的想象能力。
【摘要】《童話屋》教學(xué)反思論文小學(xué)美術(shù)教學(xué),不但是讓學(xué)生掌握美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,而且更應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好,向?qū)W生滲透健康的審美情趣,培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)文化意識,提高學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。《童話屋》是湘教版小學(xué)美術(shù)二年級上冊第十課。我在本課教學(xué)中,充分體現(xiàn)了新課標(biāo)中讓學(xué)生多說、多想、多動手的指導(dǎo)思想,教師在整個(gè)教學(xué)過
2024-11-24 02:09
【摘要】PK!挆竄??[Content_Types].xml?(?
2024-11-22 20:17
【摘要】(湘版)小學(xué)美術(shù)二年級上冊教案第三課《自畫像》一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能1、抓住人物特點(diǎn),大膽、生動、細(xì)致地進(jìn)行繪畫表現(xiàn)。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和綜合制作能力。3、了解中國傳統(tǒng)文化,充分感受民間藝術(shù)的美。過程與方法1、認(rèn)真仔細(xì)觀察,找到自己的形象特點(diǎn)。2、對比欣賞。激發(fā)創(chuàng)造興趣,尊重傳統(tǒng)文化。情感態(tài)度價(jià)值觀
【摘要】《會變的線條》教學(xué)反思芙蓉山小學(xué)王倩《會變的線條》這一課主要是引導(dǎo)學(xué)生感受不同種線條帶來的美感,學(xué)習(xí)用線描的方法來表現(xiàn)、裝飾畫面。線描是用線條作畫,是學(xué)生比較喜愛的一種繪畫表現(xiàn)形式,低年級學(xué)生(包括幼兒)的涂鴉,往往都是用線條來表現(xiàn)。應(yīng)該說,線描使用工具簡單,畫起來方便,它對具體物象既能作概括處理,也可進(jìn)行細(xì)致刻劃。學(xué)習(xí)線描能很
2024-11-23 09:10
【摘要】美麗的昆蟲光明南小學(xué)李潔《美麗的昆蟲》為二年級美術(shù)教材第四課。此課分為2課時(shí)執(zhí)教,在時(shí)間的安排上比較充裕,第一教時(shí)主要認(rèn)識各種昆蟲,并對昆蟲的習(xí)性有一定的了解。第二課時(shí)的教學(xué),創(chuàng)設(shè)了夜晚昆蟲休息的情景,請學(xué)生說出昆蟲的名字進(jìn)行交流,學(xué)生反應(yīng)熱烈,在交流中能增進(jìn)對昆蟲外形特征的了解,對下面的教學(xué)做鋪墊。由于習(xí)慣影響,在一個(gè)班級教學(xué)時(shí),發(fā)現(xiàn)學(xué)