教學(xué)點數(shù)字資源制度等(參考版)
2024-10-23 18:59本頁面
【正文】 八、學(xué)科教研組要不定期對“教學(xué)點數(shù)字教育資源”進行研究，廣泛應(yīng)用在教學(xué)活中，并把教師每學(xué)期應(yīng)用“教學(xué)點數(shù)字教育資源”開展教學(xué)活動納入考核指標(biāo)。六、做到每月整理存盤的下載資源，標(biāo)注清科目、年級，以便教師使用。四、未經(jīng)允許，不得修改或刪除計算機上的辦公軟件的設(shè)置。二、按照有關(guān)“教學(xué)點數(shù)字教育資源”下載的要求，完整下載教育資源，分類分科目進行存盤，以便其他教師隨時需要。它改變了我們教學(xué)意識和思想，對深化課堂教學(xué)改革，切實提高教學(xué)的有效性具有十分重要的作用。如在教學(xué)《小蝌蚪找媽媽》一文時，我讓學(xué)生分角色表演課本劇，給學(xué)生提供了一個語文實踐的舞臺，有助于發(fā)展學(xué)生的思維和訓(xùn)練他們的口頭表達(dá)能力。例如《小蝌蚪找媽媽》一文的教學(xué)難點是青蛙生長過程以及在不 1同階段的形態(tài)變化和品悟小蝌蚪身上體現(xiàn)出來的人性優(yōu)點。二、依托教學(xué)點數(shù)字教育資源，突破難點小學(xué)語文文本精彩紛呈，但有難有易。例如在教學(xué)《富饒的西沙群島》一文時，開課前5分鐘，我把“一半是水，一半是魚”的美麗情景展現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生有如身臨其境，學(xué)習(xí)興趣濃厚，從而全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。那么如何依托教學(xué)點數(shù)字教育資源，優(yōu)化語文課堂教學(xué)呢？一、依托教學(xué)點數(shù)字教育資源，開課激趣興趣是最好的老師，在導(dǎo)入新課時，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣十分重要。第四篇：依托教學(xué)點數(shù)字教育資源依托教學(xué)點數(shù)字教育資源，優(yōu)化語文課堂教學(xué)德慶縣九市鎮(zhèn)中心小學(xué)陸灶嬋“粉筆+黑板+教材+嘴巴”的傳統(tǒng)教學(xué)模式索然無味的，缺乏活動的。如語文課的形式過于單一，每一課都是固定的模式，時間一長學(xué)生缺乏新鮮感，學(xué)習(xí)熱情自然也就有所下降。課堂上突顯出人文本色，學(xué)生積極討論，踴躍發(fā)言，提高了課堂效率，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也得到了明顯的提升?，F(xiàn)就這兩方面的情況做如下總結(jié)：在這一年多的教學(xué)工作中，積極利用本機所存的教學(xué)資源應(yīng)用到教學(xué)中。五里牌學(xué)校2015年5月30日第三篇：教學(xué)點數(shù)字資源使用總結(jié)教學(xué)點數(shù)字資源使用總結(jié)河北省數(shù)字教育資源全覆蓋，為我校的教育教學(xué)工作提供了一個良好的平臺。通過培訓(xùn)，雖然短暫，但受益不淺。培訓(xùn)完畢后也參加了培訓(xùn)總結(jié)。大家都認(rèn)真做了筆記，也進行了上機操作。培訓(xùn)效果。培訓(xùn)時間達(dá)1個月，現(xiàn)場培訓(xùn)兩次，5月22日至23日，包括數(shù)字資源組成，操作使用，計算機基礎(chǔ)知識，常用軟件的基本使用等知識和技能。教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋項目培訓(xùn)結(jié)束后，為了進一步加快教師現(xiàn)代化教育信息意識，我做了一下小結(jié)。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準(zhǔn)備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。在迅猛發(fā)展的信息社會，信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活躍、最
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