幼兒園大班動物怎樣過冬教案反思[大全](參考版)
2024-10-23 16:39本頁面
【正文】 2016年11月。（6）躲在安全的地方過冬：蚊子和蒼蠅等。(4）儲存食物：松鼠、蜜蜂、螞蟻等。（2）遷移住的地方：大雁、燕子等。提問：青蛙怎樣過冬？還有誰也采用這種冬眠的方法過冬？小燕子怎樣過冬？兔子呢？松鼠呢？螳螂呢？蚊子蒼蠅呢？還有哪些動物的過冬方式和它們一樣？了解多種動物的過冬方式，萌發(fā)關愛動物的美好情感。（1）教師生動地講述《動物過冬》的故事。采用自由談話的形式，幼兒可以利用搜集的圖片、圖書、磁帶等資料向大家來展示，活動過程中盡量讓孩子多說。二、活動準備：教師制作“動物過冬”的課件、各種小動物的圖片。掌握動物常見的過冬的方式?？茖W活動重點在于幼兒的探索過程，有些地方我設計的不夠合理，可以提供一些故事錄音、圖片、書籍等豐富的相關知識材料，在開始時設置一個自由寬松的，能讓幼兒自己探索獲得知識的環(huán)境，在這樣的環(huán)境中，能激發(fā)幼兒的學習興趣，使幼兒更自然更容易地習得知識，同時也增強幼兒講述時的自信心，這樣會更好點。接下來幼兒討論其他動物的過冬方式并按過冬方式進行歸類，在教學的過程中，幼兒對“遷徙”不是很能理解，如果能在教學中讓幼兒在觀看一下“遷徙”的錄像，效果會更好。做到了在學中玩、玩中學的過程中快樂獲得知識，習得經(jīng)驗。，問問小動物們有沒有做好過冬的準備，好嗎？小動物們肯定會很高興的告訴我們，它們是怎樣過冬的。大膽講述幾種動物的過冬方式。）還有其他的過冬方式嗎？這些小動物在干什么？（儲存食物）。綿羊是怎樣過冬的？還有誰采用這種加厚身上的毛的方法過冬？青蛙怎樣過冬？還有誰也采用這種冬眠的方法過冬？（冬眠就是不吃不喝也不動的意思）大雁和小燕子用什么方式來過冬？飛到南方去過冬，那里的天氣很暖和，又有很多喜歡吃的食物。小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（冬季）冬季的天氣怎么樣？（很冷）看一看，你們是怎樣度過這寒冷的冬天？（戴上帽子、圍上圍巾、戴上手套、穿上棉衣、棉鞋、生上爐子、安上暖氣、常活動身體、加強鍛煉等）。難點：能清楚地講述幾種小動物過冬的方式。四、活動準備，與家長一起搜集動物過冬的知識； 《小動物怎樣過冬》；（螞蟻、蜜蜂、松鼠、燕子、青蛙、蛇、熊、烏龜、狐貍、兔子、鹿等）各一張。三、活動目標，能清楚地講述幾種小動物過冬的方式，知道動物常見的過冬方式：換毛、冬眠、遷徙、貯存食物?！薄霸趺催^冬呀？”孩子們的問題一個接一個，通過《動物怎樣過冬》這節(jié)科學活動課，不但讓孩子們了解小動物生活習性的變化，還讓孩子們產(chǎn)生好奇，并能促使孩子們積極、主動地了解動物過冬的不同方式，滿足孩子們探究小動物的欲望。第四篇：大班科學：動物怎樣過冬大班科學:《動物怎樣過冬》（寶城街道中心幼兒園董萌萌）一、主要教學領域 科學領域二、教學內(nèi)容及學情分析小動物是孩子們樂于觀察的對象，各種小動物的不同外形特征、生活習性常常會引發(fā)孩子們的探索興趣。冬天到了，人們穿上了厚厚的冬裝，動物們不怕冷嗎？它們是怎樣過冬的呢？在進行主題活動《動物，我們的朋友》過程中，幼兒表現(xiàn)出極大的興趣。本次活動也存在了很多不足，如我對其它動物過冬的知識面不夠豐富；活動結束時教師語言不夠精練，動物卡片運用不夠充分等?！币眯∨笥压笮ΑＴ诒净顒又?，我還注重幼兒主體性的發(fā)揮，尊重幼兒的年齡特點，注重幼兒的趣味性。：（1）看一下周圍的小動物是利用什么方式過冬的？動物還有哪些過冬方式？（2）科學區(qū)提供動物圖片，引導幼兒相互交流?！秳游镌鯓舆^冬》，引導幼兒初步了解動物過冬的方式。我拿到教材一看，這樣的思緒對大班幼兒來說，有些不合情理。三、拓展活動：其實除了這四種過冬方式，動物們還有其他的過冬方式，有些昆蟲啊，螳螂啊它們是怎么過冬的呢？活動反思今天又是一節(jié)幼兒喜愛的科學活動了，我們常說：一次科學活動的開始，應該來自幼兒已有的經(jīng)驗，一次科學活動的結束，并不是真正的結束，應使幼兒有進一步的探索可能，成為獲取經(jīng)驗的開始。評價記錄表。幼兒看圖片上有哪些動物，并大膽猜想它們是選擇什么方式過冬的。（出示動物過冬方式標記圖）教師小結，冬天到了，有好多動物都會選擇自己不同的過冬方式過冬，有的冬眠，有的躲藏，有的遷徙，有的換毛。（3）教師小結：有的動物在秋天準備很多的食物儲存在自己的洞里，到冬天，它們就吃儲存的食物，這樣的過冬方式叫躲藏。討論其它動物過冬方式：（出示蜜蜂和獅子的圖片）：（1）蜜蜂和獅子是怎么過冬的？它們會不會來參加老虎的生日會？小組討論。（2）幼兒觀看視頻，知道燕子飛去南方
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