幼兒園大班小動物是怎樣過冬說課稿范文(參考版)
2024-12-04 22:07本頁面
【正文】 提升幼兒熱愛科學(xué)，愛護(hù)小動物的情感。） 四、設(shè)計理念： 本節(jié)活動課，是以猜測、觀察、描述、游戲為主體地教學(xué)，在整個活動中，教師充分利用圖片、多媒體手段吸引孩子們的注意力，讓幼兒從中知道各種動物尾巴的用途。教師播放音樂，在輕松愉快的旋律中，活動結(jié)束。因此，教育幼兒要保護(hù)小動物、愛護(hù)小動物，人類和動物和諧共存。 （目標(biāo)中要求加深幼兒愛護(hù)動物的積極情感。） （四）活動牽引、情感升華教師引導(dǎo)幼兒回顧動物尾巴的用途，了解幼兒掌握新知識的情況。 （通過這一環(huán)節(jié)，讓幼兒進(jìn)一步了解尾巴的用途。 教師再以小記者的身份進(jìn)行采訪，孩子們可能會說出小動物尾巴的用途。幼兒拿著自己喜歡的小動物，去尋找它們的尾巴。為了幫助幼兒掌握動物尾巴的用途，我設(shè)計了“找尾巴”這一游戲環(huán)節(jié)。 （這樣借助信息技術(shù)手段，通過豐富的畫面，讓幼兒分別了解老虎、魚、袋鼠尾巴的用途，從而突破難點。） 播放課件，幼兒欣賞《為什么動物有各種各樣的尾巴》
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