蘇教版科學(xué)六上地球以外有生命嗎備課教案(參考版)

【摘要】5、地球以外有生命嗎一、教學(xué)目標(biāo)1、能條理清晰地有依據(jù)地陳述自己的觀點。2、能設(shè)計向外星系介紹地球情況的信息卡。3、知道一些生命存在的基本條件。4、了解人類對探索地外生命的一些活動。5、進一步增強了解宇宙奧秘的好奇心與求知欲。二、教學(xué)重點與難點重點：喚起學(xué)生探索外星生命的欲望和想象力。難點

2024-12-09 03:13

蘇教版科學(xué)六上地球以外有生命嗎說課稿(參考版)

【摘要】《地球以外有生命嗎》說課稿一、說教材1、教材分析《地球以外有生命嗎》是蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級上冊第四單元《探索宇宙》中最后一課，也是《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中“地球與宇宙”部分在蘇教版教材中的最后一課。本課引導(dǎo)學(xué)生由近及遠(yuǎn)，進一步拓展學(xué)生的視野，去探索“外星生命”，主要是喚起學(xué)生對宇宙的好奇心，不是要讓學(xué)生探究出什么結(jié)果，而是鼓勵他們大膽發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

2024-11-23 21:35

蘇教版科學(xué)六上地球以外有生命嗎學(xué)案設(shè)計(參考版)

【摘要】《地球以外有生命嗎？》學(xué)案設(shè)計教學(xué)內(nèi)容六上第四單元第五課《地球以外有生命嗎？》執(zhí)教日期（）月（）日，星期（）三維目標(biāo)1．能依據(jù)生命存在的基本條件推測可能有生命的星球。2．了解人類探索地外生命的一些活動。教學(xué)重點、難點重點：喚起學(xué)生探索外星生命的欲望

2024-11-23 19:56

蘇教版科學(xué)六上地球以外有生命嗎教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】5、地球以外有生命嗎教學(xué)目標(biāo)：1、過程與方法：能條理清晰地有依據(jù)地陳述自己的觀點；培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料的能力和小組合作的能力。2、知識和技能：知道一些生命存在的基本條件；了解人類對探索地外生命的一些活動。3、情感、態(tài)度與價值觀進一步增強了解宇宙奧秘的好奇心與求知欲；引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地探究未知事物，培養(yǎng)

2024-11-23 21:35

蘇教版科學(xué)六上地球以外有生命嗎說課稿及反思(參考版)

【摘要】1六年級上冊科學(xué)《地球以外有生命嗎》說課稿及反思教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識：知道一些生命存在的基本條件；了解人類對探索地外生命的一些活動?？茖W(xué)探究：能查閱相關(guān)資料（借助網(wǎng)絡(luò)或書報），根據(jù)生命存在的基本條件推測外星生命存在的可能性。能條理清晰地有依據(jù)地陳述自己的觀點；能設(shè)計向外形星系介紹地球情況的信息卡。情感、態(tài)度、價值觀：進一步增強學(xué)生了解宇宙奧秘

2024-11-23 21:35

蘇教版科學(xué)六上地球以外有生命嗎課件4(參考版)

【摘要】火星站在火星上，你會感覺它與地球上有些相似，在那里，白天有明亮的天空、薄云、朝露和輕微的霜凍，但要比地球上冷得多。金星金星是離我們地球最遠(yuǎn)的行星，雖然它與水星相比離太陽更遠(yuǎn)，但它的表面溫度卻更高。這是因為其厚厚的由二氧化碳構(gòu)成的大氣層極易吸收太陽的熱量，并且阻止它散發(fā)到宇宙中。如果

2024-12-08 18:43

蘇教版科學(xué)六上地球以外有生命嗎導(dǎo)學(xué)模式教案設(shè)計(參考版)

【摘要】龍王廟小學(xué)課堂教學(xué)“導(dǎo)學(xué)模式”設(shè)計姓名：年級六年級科目科學(xué)執(zhí)教人張娟課題第四單元第五課《地球以外有生命嗎》課時安排1課時學(xué)案導(dǎo)案示標(biāo)導(dǎo)航1、能依據(jù)生命存在的基本條件推測可能

2024-12-09 03:13

地球以外有生命嗎教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】《地球以外有生命嗎》教學(xué)設(shè)計授課教師：田俊萍授課時間：2020年11月20日一、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識：知道一些生命存在的基本條件；了解人類對探索地外生命的一些活動?？茖W(xué)探究：能查閱相關(guān)資料（借助網(wǎng)絡(luò)或書報），根據(jù)生命存在的基本條件推測外星生命存在的可能性。能條理清晰地有依據(jù)地陳述自己的觀點；能設(shè)計向外形星系介紹地球情況的信息卡。

2024-11-27 12:21

蘇教版科學(xué)三上尋找有生命的物體word教案(參考版)

【摘要】課題1、尋找有生命的物體課型新授課時2-2授課日期教學(xué)目標(biāo)1、知道大自然有種類繁多的有生命的物體，知道生物體的基本特征和基本需求。2、能夠運用多種感官對生命體進行觀察；能夠運用文字、圖表等記錄有關(guān)觀察、調(diào)查的結(jié)果。3、愛護動植物。教學(xué)重、難點重點：初步了解有生命物體具有的共同特征

2024-12-08 18:00

蘇教版科學(xué)三上尋找有生命的物體教案設(shè)計(參考版)

【摘要】1尋找有生命的物體[教學(xué)目標(biāo)]過程與方法：（1）能夠運用多種感官去觀察我們周圍的世界。（2）能夠運用文字、圖表等記錄觀察、調(diào)查的結(jié)果。（3）能夠有目的地交流研究活動的方法與結(jié)果。知識與技能：（1）知道大自然中有種類繁多的有生命的物體，認(rèn)識常見的動物和植物。（2）知道生物體的基本特征和要求。

2024-11-24 00:53

蘇教版科學(xué)三上尋找有生命的物體表格式教案(參考版)

【摘要】課題尋找有生命的物體教學(xué)目標(biāo)1、能運用多種感官對生命體進行觀察2、能利用語言、文字等描述觀察后果3、初步了解生命體具有哪些基本特征4、學(xué)會愛護動植物教學(xué)重難點1、以學(xué)生親身感受為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生辨識有生命的物體的特征，讓學(xué)生獲得關(guān)于生命體的親身感受2、在尋找有生命的物體中找出有生命體的物體的特

2024-12-09 03:16

蘇教版科學(xué)三上尋找有生命的物體說課稿(參考版)

【摘要】1《尋找有生命的物體》說課稿翔宇教育集團寶應(yīng)縣實驗小學(xué)丁銀山一、說教材本課是蘇教版《科學(xué)》三年級（上冊）中第二單元的第一課，該單元以“我眼里的生命世界“為主題展開。通過尋找有生命的物體，討論有生命物體的特征等活動，建立起符合學(xué)生思維發(fā)展特點的有生命物體的科學(xué)概念，使學(xué)生知道自然界中的物體分為有生命的（生物）和無生命

2024-11-24 00:53

蘇教版科學(xué)三上尋找有生命的物體學(xué)案(參考版)

【摘要】《尋找有生命的物體》學(xué)案生命是最寶貴的，他組成了我們這個絢麗多彩的世界。當(dāng)我們走進森林，眼前一片勃勃生機。無聲的樹木在生長，美麗的小鳥在歌唱。當(dāng)我們走進池塘，眼前一片粼粼波光?？鞓返聂~兒在雀躍，青青的水草在舞蹈。當(dāng)我們走進田野，??讓我們一起去尋找有生命的物體?！菊n前探究】1、你還知道哪些有生命的物體？繼續(xù)寫一寫吧。怎樣才是有生命的

2024-11-24 00:53

蘇教版科學(xué)六上地球的內(nèi)部word教案(參考版)

【摘要】地球的內(nèi)部教學(xué)目標(biāo)：1、知道地球的內(nèi)部構(gòu)造是科學(xué)家根據(jù)一些自然現(xiàn)象推測出來的。2、知道地球的內(nèi)部構(gòu)造，能夠制作一個地球結(jié)構(gòu)的模型。教學(xué)重點：了解地球內(nèi)部的構(gòu)造。教學(xué)難點：能推測科學(xué)家如何獲得有關(guān)地球內(nèi)部的信息。教學(xué)準(zhǔn)備：暗盒、橡皮泥、課件。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課，探究暗盒。1、同學(xué)們，夏

2024-12-09 03:13

蘇教版科學(xué)三上尋找有生命的物體表格式創(chuàng)新教案(參考版)

【摘要】寶應(yīng)縣桃園小學(xué)個人備課紙課題1、尋找有生命的物體課型新授課時2-1授課日期教學(xué)目標(biāo)1、知道大自然有種類繁多的有生命的物體，認(rèn)識常見的動物和植物；知道生物體的基本特征和基本需求。2、能夠運用多種感官去觀察我們周圍的世界；能夠運用文字、圖表等記錄有關(guān)觀察、調(diào)查的結(jié)果。教學(xué)重、難點重點

2024-11-23 21:39

蘇教版科學(xué)六上地球以外有生命嗎教案(已修改)

蘇教版科學(xué)六上地球以外有生命嗎教案(編輯修改稿)

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