三年級上冊英語教學(xué)工作總結(jié)(參考版)
2024-10-23 04:09本頁面
【正文】 。如，購買配套的錄音磁帶及字帖，來加大學(xué)生聽、說、讀、寫的力度。用行之有效的方法對學(xué)困生進行輔導(dǎo)。尤其對組的評價在一定程度上也有缺失，一部分同學(xué)的積極性未被真正調(diào)動起來。（4）有些學(xué)生在聽讀方面有困難，但至今沒有輔助材料來幫助其進行有效的學(xué)習(xí)。（2）和學(xué)生交流少，有些學(xué)生未能從思想上幫助其認識到學(xué)習(xí)的重要性，沒有完全融入到學(xué)生當(dāng)中，有時過于嚴厲。四、聽力方面為提高學(xué)生聽力水平，堅持每天讓學(xué)生聽英語歌曲及課文的配套錄音或磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。當(dāng)然，小老師解決不了的我來解決。每個“小老師”分配一兩個學(xué)習(xí)成績比較差的學(xué)生，在課后的時間負責(zé)他們的單詞及課文的朗讀或背誦。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)，對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。由于學(xué)校健全完善的管理制度和良好的校風(fēng)、班風(fēng)，學(xué)生們的整體素質(zhì)得到提高，英語成績也得到進一步的發(fā)展。另外，在課堂上我鼓勵學(xué)生大膽開口說英語、克服膽怯心理，只有多說多練才能學(xué)好英語。例如：有的學(xué)生認為學(xué)英語難，難就難在記單詞、背課文，追其原因是由于他們沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，只是不加思索的機械的死記硬背，結(jié)果學(xué)習(xí)效率很低。二、課中首先，課堂上要求學(xué)生注意力集中，真正聽懂我所講的內(nèi)容。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐，對自己的教學(xué)工作作如下總結(jié)：一、課前認真?zhèn)湔n，做到新舊知識相結(jié)合，突出重點，抓住難點，根據(jù)學(xué)生的認知水平，利用自己的經(jīng)驗對教材內(nèi)容進行取舍、整合、拓展。另外，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為高年級更好的學(xué)習(xí)英語打下基礎(chǔ)。第五篇：三年級上冊英語教學(xué)工作總結(jié)和平校區(qū)三年級英語教學(xué)工作總結(jié)（20162017學(xué)第一學(xué)期）本學(xué)期我擔(dān)任三年級兩個班英語教學(xué)工作。運用多種評價方式，小組評價，合作小組自評；評價多種層面，學(xué)習(xí)效果的評價，學(xué)習(xí)態(tài)度的評價，學(xué)習(xí)方法的評價，合作能力的評價；評價多種技能，聽，說，讀，寫。不放松屬于自身英語課堂的每一分鐘。英語作為一門外語言，需要多應(yīng)運。因此對于相同內(nèi)容，就需要設(shè)計不同的練習(xí)形式。整個教學(xué)過程中由于同學(xué)的掌握情況不同，會出現(xiàn)了優(yōu)差分層。二、了解同學(xué)，講求方法，豐富課堂。把講課的時間壓縮到十分鐘，把課堂真正的還給同學(xué)。一、掌握教材,掌握重點，突破難點。從各個方面培養(yǎng)小朋友的英語學(xué)習(xí)興趣，利用一切機會，鍛煉小朋友的聽說能力。我會努力填補自己在教學(xué)中的不足，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。在教授學(xué)生知識的同時引導(dǎo)學(xué)生做人，是英語課堂外的收獲，更是學(xué)生天天收到的最大的益處。一個教師如果只注意自己教授的學(xué)科只能成為教書，而育人是最重要的。教學(xué)效果是我們所追求的，但不是我們唯一的追求。四、大英
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