【正文】 我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。一份耕耘，一份收獲。我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于提高。大部分學生成績不錯，但是部分學困生的學習方法和學習習慣還需要老師研究培養(yǎng)，如何提高他們的學習成績，這也是實際存在的問題。關于課題的研究我們以課題為載體，讓教師帶著課題研究，帶著問題學習，把立足點放在課堂教學上，把著眼點放在新課程理念與教學實踐的結合上，收到良好的效果。在教學中，老師們也都能以學生為主體，創(chuàng)設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，能讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領會知識、感悟知識，從而提高學習是素質。教學理論的學習本學期初，我們教研組在認真學習《新課程標準》及一些理論的基礎上，組織了5位教師圍繞學習內容進行了認真的討論。（二）在教研工作：用理論指導實際工作學校組織的聽課活動，我們組的老師都能認真聽、想、記，把講課老師的思想與經驗融入我們的教學中，學有長進。堅持每月寫一篇有關教學反思的博文。嚴抓教學常規(guī)狠抓備課，上好每一節(jié)課，認真批好每一本作業(yè)，保證數學知識的關聯性，是我組在數學教學上的共識。每次上課的前一天，能夠互相交流，互相學習。精心編制教案課堂教學方案的研討是我們教研活動中的主要工作，扎實有效地開展課堂教學研究對于我們老師的教學成長起到非常重要的作用。為了在今后的工作中揚長避短，現將本學期工作總結如下：一、本組基本情況我們教研組由5名老師組成，我們在教學工作中充分發(fā)揮集體智慧，互幫互助，力爭提高學生的學習成績。全體教師在新的一年里，決心更加團結協作，自加壓力，樹立主人翁精神，一定為提高教學質量而發(fā)奮努力。其實備課組的活動不一定都是要統(tǒng)一一個時間坐在一起討論，任何時間只要大家有想法都可以進行交流。為加強修養(yǎng)，提高素質，我們認真學習教研教改知識，每月一個主題，并且積極撰寫學習心得，了解教研教改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，加強課堂改革。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。按學校要求，每次集體備課,做好記錄，以存資料，以備檢查。四個統(tǒng)一（進度，目標，重點難點，作業(yè)測驗）。有效備課、聽課、評課，授課。期中、期末對各教師的備課、聽課情況檢查一次，以便及時發(fā)現問題、解決問題。加強備課組的管理，狠抓組風建設。其中本學期，備課組，組織七年級的學生參加學校數學競賽。第四篇：【工作總結】七年級數學備課組工作總結七年級數學備課組工作總結本學期七年級數學備課組共有9名教師，我們互相信任、互相幫助、互相學習、互相探討、互相研究、互相提高。針對這種現象，下學期在集體備課時不光要備教材、課堂，還要備練習、備作業(yè)。對練習的設計能力不強，基本都是拿來主義。在論文、課題方面比較欠缺。四、存在問題及解決方法對新教材的把握不準，上課時容易偏離方向，所以備課組還要加強集體備課力度，爭取做到每堂課都心中有數。各單元測驗試卷的命題由備課組老師輪流負責。除此之外，我們本校老師間也積極開展了隨堂聽課制度，每個學期至少聽20節(jié)課，并及時對該堂課作出評價。積極參加兄弟學校的聽課活動，并把值得借鑒的方面及時傳達給學校老師。除此之外，每天上完課后都會進行交流反思，圍繞怎樣的課是一堂好課，如何上好一堂好課進行課后反思?，F將前半學期的工作簡單回顧如下一、加強集體備課每周一下午是我們備課組的集體活動，在這個活動中，我們堅持學習新課程標準、鉆研新教材，互相交流學習體會；發(fā)揮集體的智慧，進行集體備課；統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點、難點、制定難點的突破教法，探討交流教學上的問題。我們發(fā)揮集體智慧，群策群力，積極探索?？傊?，我們全組老師將在教務處的帶領下，不斷努力，不斷追求，奮發(fā)向上，使我們的備課組工作更上一層樓。改變現狀需要每一位老師為自己樹立更高的目標。評課也還是停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。由于對于教材的解讀能力還不夠，導致本備課組工作成效不明顯，在以后的工作中有待加強和提高。結合自己在平時教學中的積累，我們積極撰寫論文，多位老師的論文獲省二、三等獎。這期間，整個團隊的各位老師能積極參與、獻計獻策，在反復的備課、聽課、評課過程中大家都獲得了不同程度的提高。本學期我們組每位老師都被安排示范堂課，組內的老師都能按時聽課，認真做好聽課筆記，每次課后我們會在組內一起聽評課，大家在評課中暢所欲言，對執(zhí)教者和聽課人來說，都是一次提高。整個小組團結協作，既吸收了外界的教育信息，又騰出了時間鉆研自己的教學業(yè)務，提高自己的教學水平。如：孟凡軍對練習設計很在行，她總是把自己在往年教學中形成的`寶貴經驗毫無保留的供全組老師探討學習。三、團結協作，資源共享。其中仇潔，朱紅英，謝峰等老師總是在課余時間將差生拉到身邊進行個別輔導，從不間斷。二、愛崗敬業(yè)、教書育人。在教學中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性鉆研教材，在領會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性地使用教材、用活教材。開學前期，我們組在認真學習一些理論的基礎上，圍繞七年級數學教學內容進行了認真的討論。在這個學期中，我們七年級數學組的六位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，按照學校教研的工作計劃開展工作。成績的取得，需要師生的共同努力，一步一個腳印，使他們真正有所提高，有所進步，是我們最大的心愿。在復習過程中，把自認為重點、易考的內容讓學生作上記號，要求學生必須去弄懂。五、做好復習工作在期中、期末的復習教學中，我們習慣于把知識點整理一遍，必要時附上相應的例題。教師的批改、評講做到細而勤。平時備課組老師之間也開展互相學習、取長補短的聽課活動，本學期每人聽課每周不少于2節(jié)。每周三下午第一節(jié)是我們備課組的集體活動，在這個活動中，我們堅持學習新課程標準、鉆研新教材，互相交流學習體會；發(fā)輝集體的智慧，進行集體備課；統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點、難點、制定難點的突破教法，每次活動大家都能暢所欲言，達到了取長補短、相互促進、共同進步的目的。總之在備課時，我們還翻閱了較多的輔助資料。我們深入鉆研大綱，掌握學期教材的結構體系，弄清前后學期教材內容的銜接，而且還了解了各部分知識點在整個體系中的意義與作用。我們在學期各階段根據計劃檢查自己的教學工作，及時獲取反饋信息，總結經驗教訓，及時調整教學。只有在進行實際課堂教學活動之前，結合各班的實際情況制訂出一個科學合理的教學工作計劃，教師才能有條不紊、胸有成竹地進行教學，我們二人在開學初期，根據教材，根據本年級學生的特點，制定一套行之有效的教學工作計劃。我們發(fā)揮集體智慧，群策群力，積極探索，較好地完成了初一的數學教學任務。七年級數學備課組工作總結13學期即將結束，在這個學期中，我們初一數學備課組，在教研組的領導下，開展有計劃、有步驟的工作，取得了一定的成績?？傊覀兘M在一學期中，精誠團結，在教育教學及學校其他工作中都取得了一定的成績。我們組非?？粗丶w備課，不僅可以合理把握課標，更加突顯了我們備課組集體的智慧。第四、本學期，我們組的教師認真開好公開課，每一次都是精心準備，其他成員認真聆聽，并提出了很多寶貴的意見和建議。第三、勇挑重擔，互幫互助我們組就像一個大家庭一樣，每次的復習大家都主動分擔部分復習材料的準備，在教學中出現的問題大家也都及時提出在組內一起討論。本學期，我們積極參加了校和市教研活動。憑借自身的努力，但是在相互的交流與學習中，我們更能得到寶貴的經驗，取得更大進步。第二、多開課，多聽課，多評課，提高教師課堂教學效率。除了備每一節(jié)課之外，我們備課組內的教師經常在一起探討教學中出現的問題，有學科知識方面比如那一章是初中的重點等，也有教學方法上的，還有學生思想、課堂紀律方面等等。在集體備課時，由每位教師講自己對教材的理解與欣賞，講自己的困惑與疑問，然后針對問題，大家討論，最后得出一個科學的結論。作為一個稱職的教師，應要求對教材有高度的理解和把握能力。為了達到這一目的，我們全組人員齊心協力在課堂內外下功夫，每節(jié)課都認真地準備，爭取達到最佳的效果。本學期主要圍繞怎樣提高效率這一中心開展活動，讓學生真正吃透教材，其中要把握好課堂上學習效率。一學期以來，我們備課組在學校領導的帶領下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各教研活動，完善和改進教學方法和手段，一切為了提高教學效率而努力工作著。并在教學中我們堅持一課一反思,同事之間共同探討,力求將每一堂課讓學生都學有所獲.我組全體教師在新的一年里，決心更加團結協作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學質量而發(fā)奮努力。三、在課余時間經常交流教學經驗、體會由于辦公室的特點，我們數學備課組的老師經常坐在一起，除了每次的備課組活動，平時我們在教學中有什么好的方法、點子，有什么疑難的問題都會及時地在辦公室進行交流。二、堅持理論學習，認真撰寫心得體會。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。做到“取長補短，共同提高”原則下，要求課時齊全，內容詳實，格式規(guī)范。每周活動一次，活動做到定時，定一個主講人，定內容，定地點。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”“培優(yōu)轉差”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課，認真做好教材的分析、研究和教學研討活動，用好教材，發(fā)掘教材資源，緊緊圍繞數學認知規(guī)律，結合有關的數學思想循環(huán)上升，鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長，有效地提高教學效率。加強備課組的管理，狠抓組風建設。一學期以來，我們七年級數學備課組在教研組的帶動下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加各教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數學教學質量出了一份力。我組全體教師在新的一年里，決心更加團結協作，自加壓力，樹立主人翁精神，一定為提高教學質量而發(fā)奮努力。其實備課組的活動不一定都是要統(tǒng)一一個時間坐在一起討論，任何時間只要大家有想法都可以進行交流。為加強修養(yǎng)，提高素質，我們認真學習教研教改知識，每月一個主題，并且積極撰寫學習心得，了解教研教改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，加強課堂改革。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。按學校要求，每次集體備課,做好記錄，以存資料，以備檢查。四個統(tǒng)一（進度，目標，重點難點，作業(yè)測驗）。有效備課、聽課、評課，授課。、聽課情況檢查一次，以便及時發(fā)現問題、解決問題。加強備課組的管理，狠抓組風建設。是近幾年來，獲獎人數最多，獎次較高的。一學期以來，我們七年級數學備課組在學校、科教研組的帶領下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加聽評課等教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數學教學質量作出了一份力。我組全體教師在新的一年里，決心更加團結協作，樹立主人翁精神，為提高教學質量而發(fā)奮努力。針對我校學生情況確定哪些知識是學生必須掌握，哪些知識是還需要拓展延伸的，通過知識歸納梳理，使復習更有針對性，既縮短了復習時間，又能取得較好的教學效果。為了掌握學生實際情況，檢查教學效果，單元結束我們及時檢測，對試卷進行分析，找出共性問題，及時解決，從而也反思自己在教學中的失誤，提高教學的有效性。上完課后經常會談談自己這節(jié)課是否達到了預期效果；學生們有沒有什么特別好或不好的反應；出現了哪些新問題，是怎么解決的，大家再商量著還有沒有更好的講解方式，以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經驗，更好地把握教材。”因此，探索適應新課程要求的教學方式，使學生的學習方式更加多樣化，促進學生主動全面的發(fā)展，就成為教研活動的總目標。在組內，我們一是做到課前討論交流，二是做到課后反思小結。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。按學校要求，做好集體備課記錄，以存資料，以備檢查。四個統(tǒng)一（進度，目標，重點難點，作業(yè)測驗）。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”“培優(yōu)輔潛”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課，認