【摘要】說話算數(shù)內(nèi)容簡析：本文通過記敘圓圓小朋友收到表哥林林從南方捎來四龍眼，想起了自己曾經(jīng)許下的諾言，后來也用自己的零花錢買了山里紅送給表哥，兌現(xiàn)自己諾言的事，表現(xiàn)了兩位小朋友說話算話、誠實守信的好品質(zhì)。故事生動有趣，充滿了兒童的純真感情。這是一篇略讀課文，教學時應注意運用學過的讀書方法，放手讓學生自學課文，教學過程宜粗不宜細。設計理念：
2024-12-09 02:48
【摘要】 說話算數(shù) 內(nèi)容簡析： 本文通過記敘圓圓小朋友收到表哥林林從南方捎來四龍眼，想起了自己曾經(jīng)許下的諾言，后來也用自己的零花錢買了山里紅送給表哥，兌現(xiàn)自己諾言的事，表現(xiàn)了兩位小朋友說話算話、誠實...
2024-12-04 23:08
【摘要】說話算數(shù)教學目標：知識目標：認識10個字，并摘錄自己喜歡的詞句。能力目標：結合課后思考題，引導邊讀邊想，提出問題，促進學生讀書思考、質(zhì)疑問難的學習習慣的形成。情感目標：通過理解課文內(nèi)容，懂得從小要有說話算話、誠實守信的好品質(zhì)。教學難點：運用“邊讀邊想，提出問題”的學習方法，理解課文內(nèi)容，懂得從小要有
2024-11-24 00:06
【摘要】語文S版三年級語文上冊第六單元說話算數(shù)鮮嫩笑呵呵存錢罐剝殼舅舅營養(yǎng)詞語花籃山里紅龍眼“舅舅！”圓圓的小臉笑成了一朵花，猛地撲到舅舅懷里，說，“我做夢都想吃龍眼呢！”圓圓正吃著又香又甜的龍眼，聽了舅舅的話，突然停下來不吃了，臉色微微泛紅，神態(tài)變得有點兒扭捏不安
2024-11-16 00:19
【摘要】課程標準實驗教科書語文出版社s版第五冊】24*《說話算數(shù)》教學設計教材簡析：《說話算數(shù)》是小學語文S版教材三年級上冊第六單元的一篇略讀課文。本單元的訓練重點是：“在閱讀課文時，試著提出不懂的問題，并和老師同學一起討論解決”。《說話算數(shù)》是本單元最后一篇課文。課文記敘了圓圓小朋友收到表哥林林從南方捎來的龍眼，想起了自己曾經(jīng)
2024-11-27 00:56
【摘要】小學三年級語文《說話算數(shù)》教案 《說話算數(shù)》教案 教學過程： 一、導入。 1、同學們吃過什么水果？學生說自己吃過的水果。龍眼和山里紅也是兩種水果，誰能介紹一下這兩種水果的樣...
2024-12-04 05:23
【摘要】小學三年級語文《說話算數(shù)》教學反思 《說話算數(shù)》教學反思 本節(jié)課應該緊密聯(lián)系實際，老師對孩子而言，是無所不能的，也是最信賴的。對于老師給他們的，孩子一定從說出的那一刻起，就一直在期盼著...
2024-12-04 05:26
【摘要】說話算數(shù)鮮嫩笑呵呵存錢罐剝殼舅舅營養(yǎng)詞語積累本文通過記敘圓圓小朋友收到表哥林林從南方捎來四龍眼，想起了自己曾經(jīng)許下的諾言，后來也用自己的零花錢買了山里紅送給表哥，兌現(xiàn)自己諾言的事，表現(xiàn)了兩位小朋友說話算話、誠實守信的好品質(zhì)。課文整體感知山里紅龍眼“舅
2024-11-21 02:28
【摘要】小學三年級語文《說話算數(shù)》原文、教案及教學反思 《說話算數(shù)》原文 “圓圓，快起來，看誰給你帶好吃的來啦？” 圓圓睜開眼睛一看，啊，是舅（jiù）舅，還有滿滿一筐鮮嫩的龍眼！ ...
2024-12-04 04:32
【摘要】語文s版三年級上冊第六單元第24課《說話算數(shù)》同步訓練（II）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧...
2024-10-11 22:26
【摘要】語文s版三年級上冊第六單元第24課《說話算數(shù)》同步訓練D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信...
2024-10-22 20:51
【摘要】10、走馬燈的奧秘一、教學目標：知識：理解課文內(nèi)容，了解茅以升是怎樣發(fā)現(xiàn)走馬燈的奧秘的。能力：能通順、流暢地朗讀課文。情感：學習茅以升遇事認真觀察，勤于思考的好習慣和勇于探究科學道理的精神。二、教學重點：了解茅以升是怎樣發(fā)現(xiàn)走馬燈的奧秘的。三、教學難點：有關走馬燈的構造以及走馬燈轉(zhuǎn)動原理的認識。四、教學方法：
2024-12-09 00:16
【摘要】蝸牛【教材分析】在前面的觀察和平時的觀察活動中，學生已經(jīng)注意到蝸牛的運動，而且會用“爬”，“慢”等詞來描述蝸牛的運動，并已產(chǎn)生或提出有關蝸牛運動的一系列問題了。在次基礎上，教材整理出三個問題及活動來展開觀察蝸牛運動的活動。蝸牛運動觀察完了之后，進入蝸牛爬行的痕跡觀察，教材插圖中意圖即讓學生猜測黏液所具有的作用，到底有什么作用并不重要，教材注重的就是學生
【摘要】好伙伴教學要求：知識與技能：、流利、有感情地朗讀課文，明白馬哈多看著他的兩個好伙伴，為什么激動得流下了眼淚？過程與方法，了解“好伙伴”的表現(xiàn)，體會動物的可愛情感態(tài)度與價值觀、愛護的深情。教學重點：抓住“好伙伴”的表現(xiàn)，體會它們之間如親人般互相關心、愛護的深情。
2024-11-23 21:06
【摘要】（語文S版）三年級語文教案《廬山的云霧》設計一教學要求（1）認識課文后的12個生字及8個二類字，理解由生字組成的部分詞語，學習“秀”，“幻”“增”，“添”這四個生字。（2）正確較流利地朗讀課文，初步了解課文的基本內(nèi)容，激發(fā)學生對祖國山河的熱愛之情。（3）認識總分段結構，感情朗讀第1小節(jié)，背誦第1小
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